Tomorrow the Universe is gonna be Yours ! Rock it ! See how?

The Complete Language Learning System Linda S. Leppig, Ph.D. Based on original content by: Martin P. Rice, Ph.D. John Romeiser, Ph.D. WORKBOOK™ © 2002-2003 Riverdeep Interactive Learning Limited, and its licensors. Uses Bink Video. Copyright © 1997-2003 by RAD Game Tools, Inc. Photos © 1999 Corel Corporation. Adobe Acrobat © 2002 Adobe Systems Incorporated. All rights reserved by their respective parties. Speech recognition is provided by Scansoft, Inc. The Learning Company and Learn To Speak are trademarks or registered trademarks of Riverdeep Interactive Learning Limited. QuickTime and the QuickTime logo are trademarks used under license. The QuickTime logo is registered in the U.S. and other countries. Adobe and Acrobat are trademarks of Adobe Systems Incorporated. Microsoft, Windows and the Windows logo are registered trademarks of Microsoft Corporation in the United States and/or other countries. Pentium is a registered trademark of Intel Corporation in the U.S. and/or other countries. All other trademarks are the property of their respective owners. LEARN TO SPEAK FRENCH How To Use Your Workbook The Learn To Speak program will be your principal tool for gaining listening comprehension and conversation skills, but this text can serve as a handy reference tool for vocabulary and grammar questions, as an aid during your conversations with the onscreen characters, and as a workbook for reviewing and practicing grammar. The text is organized into eight major sections which have been marked by tabs to facilitate access: Basic Expressions contains all the expressions introduced in the Basics Course of the program. Use this section to review and practice common phrases. You may also want to refer to this section as you practice branching Simulated Conversations with onscreen characters. Story and Action contains the dialogues from all the lessons in the Comprehensive Courses. Use this section to review the dialogues and to practice your reading skills. You may also want to refer to this section as you practice branching Simulated Conversations with onscreen characters. Grammar contains a reference grammar. The content of the grammar largely coincides with the content and organization of the Grammar Guide in the program. Use this section to learn about specific grammar points, such as the Present Tense of Regular Verbs, or to review entire categories, such as Verbs or Nouns. Exercises contains exercises for selected grammar points. The exercises are drawn from the program content, but have been modified to fit a textual format. Use this section to practice your grammar when you are unable to use the program, and to see where you need more practice. Answer Key contains the answers to the exercises. Appendices contains handy grammar charts and a grammar glossary. Vocabulary contains the vocabulary from your Learn To Speak program. It is arranged alphabetically according to the foreign language. Indices contains alphabetical indices of selected grammar points and the Story and Action dialogues. i Contents Basic Phrases.......................................................................1 GREETINGS AND FAREWELLS .....................................................................1 GETTING INFORMATION ............................................................................2 INTRODUCTIONS .......................................................................................3 GETTING ACQUAINTED ..............................................................................4 MAKING FRIENDS .....................................................................................5 Story and Action Dialogues .................................................. 7 TRAVEL ......................................................................................................7 Asking for Directions .................................................................................................... 7 Checking into a Hotel .................................................................................................... 8 Maid Service .................................................................................................................. 9 Making a Phone Call ................................................................................................... 10 Room Service .............................................................................................................. 12 Buying a Train Ticket .................................................................................................. 13 At the Airport ............................................................................................................... 14 Taking the Metro ......................................................................................................... 15 SHOPPING ..............................................................................................17 At the Bakery ............................................................................................................... 17 Shopping for Groceries ................................................................................................ 19 At the Butcher Shop .................................................................................................... 21 Shopping for Clothes ................................................................................................... 23 Shopping for Sundries ................................................................................................. 24 Comparison Shopping ................................................................................................. 26 EVERYDAY LIFE ........................................................................................28 Greetings and Introductions......................................................................................... 28 Small Talk .................................................................................................................... 29 At a Café ...................................................................................................................... 30 The Family................................................................................................................... 31 Traffic Mishaps ............................................................................................................ 33 LEARN TO SPEAK FRENCH ii Labor Day .................................................................................................................... 35 Dining Out ................................................................................................................... 37 Under the Weather ....................................................................................................... 39 Reporting a Theft ......................................................................................................... 41 An Evening Out ........................................................................................................... 43 An Invitation ................................................................................................................ 45 At the Hair Salon ......................................................................................................... 47 Finding an Apartment .................................................................................................. 49 Moving Day ................................................................................................................. 51 Locked Out .................................................................................................................. 53 Fire! ............................................................................................................................. 55 Grammar Topics ................................................................57 NOUNS...................................................................................................57 Gender of Nouns.......................................................................................................... 57 Indefinite Articles ........................................................................................................ 57 Definite Articles ........................................................................................................... 58 Contractions with À and Le ......................................................................................... 59 Contractions with De and Le ....................................................................................... 59 Negation of “Some”..................................................................................................... 59 Demonstrative Adjectives ............................................................................................ 60 PRONOUNS ............................................................................................61 Subject Pronouns ......................................................................................................... 61 Direct Object Pronouns ............................................................................................... 62 Pronoun On .................................................................................................................. 63 Pronoun Y.................................................................................................................... 64 Indirect Object ............................................................................................................. 64 Pronoun En .................................................................................................................. 65 Celui and Lequel.......................................................................................................... 66 Stressed Pronouns ........................................................................................................ 67 Order and Position of Object Pronouns ....................................................................... 68 Pronouns in the Perfect ................................................................................................ 68 Impersonal On and Se ................................................................................................. 69 Relative Pronouns ........................................................................................................ 70 Pronoun Review .......................................................................................................... 71 iii Contents ADJECTIVES .............................................................................................72 Gender, Number, and Definite Articles ....................................................................... 72 Nationalities ................................................................................................................. 73 Possession: Mon .......................................................................................................... 74 Possession: Ton, Votre ................................................................................................. 74 Possession: Notre ......................................................................................................... 75 Possession: Son, Leur .................................................................................................. 75 Interrogative Adjective Quel ....................................................................................... 76 VERBS .....................................................................................................77 Conjugation ................................................................................................................. 77 Regular -er Verbs ......................................................................................................... 77 Regular -re Verbs ......................................................................................................... 78 Regular -ir Verbs .......................................................................................................... 79 Aller ............................................................................................................................. 80 Aller + Infinitive .......................................................................................................... 80 Avoir ............................................................................................................................ 80 Boire ............................................................................................................................ 81 Connaître ..................................................................................................................... 82 Devoir .......................................................................................................................... 82 Dire .............................................................................................................................. 83 Écrire ........................................................................................................................... 84 Être .............................................................................................................................. 85 Faire ............................................................................................................................. 85 Faire + Infinitive .......................................................................................................... 86 Mettre .......................................................................................................................... 86 Partir, Venir, Voir ......................................................................................................... 87 Plaire ............................................................................................................................ 88 Pouvoir ........................................................................................................................ 88 Prendre ......................................................................................................................... 89 Recevoir ....................................................................................................................... 90 Savoir ........................................................................................................................... 90 To Know ...................................................................................................................... 91 Tenir ............................................................................................................................. 92 Vouloir ......................................................................................................................... 93 Commands ................................................................................................................... 93 Let’s ............................................................................................................................. 94 LEARN TO SPEAK FRENCH iv Il faut ........................................................................................................................... 94 Pronominal (Reflexive) Verbs ..................................................................................... 94 The Perfect ................................................................................................................... 96 The Perfect with Avoir ................................................................................................. 97 The Perfect with Être ................................................................................................... 98 Monter, Descendre, Sortir ............................................................................................ 99 Past Participles of Regular Verbs................................................................................. 99 Past Participles of Irregular Verbs ............................................................................. 100 Polite Requests .......................................................................................................... 100 The Imperfect (Imparfait) .......................................................................................... 101 The Perfect vs. the Imperfect ..................................................................................... 102 The Future Tense ....................................................................................................... 103 The Conditional ......................................................................................................... 104 Time Expressions....................................................................................................... 105 Past Perfect (Plus-que-parfait) ................................................................................... 106 Passive Voice ............................................................................................................. 106 Present Participle ....................................................................................................... 107 Subjunctive: Use ........................................................................................................ 108 Subjunctive: Formation ............................................................................................. 109 Verbs and Infinitives ................................................................................................... 111 Verb Review ...............................................................................................................113 Review of Tenses ........................................................................................................119 ADVERBS ..............................................................................................123 Adverbs...................................................................................................................... 123 Il y a (ago).................................................................................................................. 125 Depuis, Pour, Pendant................................................................................................ 125 SENTENCE STRUCTURE ...........................................................................127 Chez ........................................................................................................................... 127 Negation .................................................................................................................... 127 Nothing, Nobody ....................................................................................................... 128 Yes /No Questions .................................................................................................... 129 Inversion Questions ................................................................................................... 129 Qu’est-ce que ............................................................................................................. 130 Qu’est-ce qui.............................................................................................................. 130 Quel...! and Que...! .................................................................................................... 131 Conjunctions .............................................................................................................. 132 Que as Conjunction ................................................................................................... 133 Plus and Moins .......................................................................................................... 134 Comparative .............................................................................................................. 134 Superlative ................................................................................................................. 134 Si Clauses .................................................................................................................. 135 EXPRESSIONS........................................................................................136 Voici /Il y a ............................................................................................................... 136 Question Words ......................................................................................................... 136 Avoir Expressions ...................................................................................................... 137 Être Expressions ........................................................................................................ 138 Faire Expressions ....................................................................................................... 139 Linking Elements ....................................................................................................... 139 TIME AND DATES ...................................................................................140 Telling Time ............................................................................................................... 140 Expressing Dates ....................................................................................................... 141 Months ....................................................................................................................... 141 NUMBERS .............................................................................................143 Numbers 1–101 ......................................................................................................... 143 Grammar Exercises..........................................................145 Exercise Answers ............................................................. 189 Vocabulary ......................................................................205 Appendices ......................................................................223 APPENDIX A: ARTICLE WORDS ...............................................................223 APPENDIX B: PERSONAL PRONOUNS ....................................................224 APPENDIX C: VERB REVIEW ...................................................................225 APPENDIX D: GRAMMAR GLOSSARY .....................................................231 Indices .............................................................................241 DIALOGUES INDEX ................................................................................241 GRAMMAR INDEX .................................................................................242v Contents LEARN TO SPEAK FRENCH vi 1 Basics Basic Phrases Basic Phrases GREETINGS AND FAREWELLS GREETINGS Salut. Hi. Bonjour. Hello. Bonsoir. Good evening. ASKING AND ANSWERING THE QUESTION, “HOW ARE YOU?” Comment allez-vous ? How are you? Très bien, merci. Fine, thanks. Et vous ? And you? Comment ça va ? How’s it going? Assez bien. Pretty good. Comme ci comme ça. I’m all right. Ça va ? What’s up? Ça va bien. OK. Et toi ? And you? FAREWELLS Bon, il faut que je parte. Well, I have to go now. Salut. Bye. Au revoir. Good bye. À plus tard. See you later. Bonne nuit. Good night. 2LEARN TO SPEAK FRENCH Basics GETTING INFORMATION EXCUSING YOURSELF Excusez-moi. Excuse me. Je suis désolé (e). I’m sorry. Pardon ? Pardon me? ASKING FOR HELP Où est la poste ? Where is the post office? C’est là-bas. It’s over there. Qu’est-ce que ça veut dire “essuie-glace” ? What does “windshield wiper” mean? Ça veut dire “windshield wiper.” It means “windshield wiper.” Qu’est-ce que c’est ? What is this? C’est un distributeur de tickets. This is a ticket dispenser. Comment dit-on “I love you” en français ? How do you say “I love you” in French? Je t’aime. I love you. Un peu plus lentement, s’il vous plaît. Can you speak more slowly, please? Je ne comprends pas. I don’t understand. Je ne sais pas. I don’t know. Parlez-vous anglais ? Do you speak English? Vous parlez très bien français. Your French is very good. “PLEASE,” “THANK YOU,” AND OTHER IMPORTANT EXPRESSIONS S’il vous plaît. Please. Merci. Thank you. De rien. You’re welcome. Pas de problème. No problem. Oui. Yes. Non. No. Un peu. A little. Bien sûr. Sure. D’accord. OK. À propos... By the way... Bon... Well... 3 Basics Basic Phrases INTRODUCTIONS INTRODUCING AND BEING INTRODUCED Voici Madame Duval. This is Ms. Duval. Enchanté(e). Nice to meet you. Vous connaissez Marie ? Do you know Mary? Comment vous appelez-vous ? What’s your name? Je m’appelle Marie. My name is Mary. On peut se tutoyer. We don’t have to be so formal. Viens rencontrer mes amis. I’d like you to meet some of my friends. Tu connais Marie ? Do you know Mary? Tu t’appelles comment ? What’s your name? Je m’appelle Michel. I’m Michael. C’était un plaisir. It was nice meeting you. TALKING ABOUT YOUR COUNTRY OF ORIGIN Tu viens d’où ? Where are you from? Je viens des États-Unis. I’m from the United States. Je viens de France. I come from France. Du Mexique. From Mexico. Tu es américain ? Are you American? Oui, c’est ça. Yes, I am. Non, je suis canadien. No, I’m Canadian. TELLING SOMEONE HOW LONG YOU’RE STAYING Tu restes ici combien de temps ? How long are you staying? Deux semaines. Two weeks. Deux ou trois jours. Just a few days. Un mois. One month. TALKING ABOUT WHETHER YOU LIKE THE COUNTRY Ça te plaît ici ? How do you like it here? C’est génial! I love it. C’est super. It’s great. C’est pas terrible. It’s...different. 4LEARN TO SPEAK FRENCH Basics GETTING ACQUAINTED TALKING ABOUT WORK Qu’est-ce que tu fais dans la vie ? What do you do? Je suis ingénieur. I’m an engineer. Je travaille avec des ordinateurs. I work with computers. Je m’occupe de mes trois enfants. I take care of my three children. Je suis mannequin. I’m a model. Tu es très belle. You’re very beautiful. Tu aimes bien ton travail ? Do you like your job? Oui, c’est vraiment super. Yes, it’s great. Non, pas vraiment. C’est ennuyant. Not really...it’s boring. Ça va. It’s all right. TALKING ABOUT SCHOOL Tu es étudiant ? Are you a student? Qu’est-ce que tu étudies ? What are you studying? Je fais mon droit. I’m in law school. Je fais une école de commerce. I’m a Business major. La biologie. Biology. TALKING ABOUT LEISURE ACTIVITIES Qu’est-ce que tu fais pour t’amuser ? What do you do for fun? J’aime bien faire de la randonnée. I like to go hiking. J’adore voyager. I love to travel. J’écoute de la musique. I listen to music. Quelle sorte de musique est-ce que tu aimes ? What kind of music do you like? J’aime toute sorte de musique, sauf l’opéra. I like all music except opera. J’adore le jazz. I’m into jazz. Tu aimes les sports ? Do you like sports? J’aime jouer au tennis. I like to play tennis. EXPRESSING INTEREST Ah bon ? Really? C’est sympa. That sounds great. Tant pis. Too bad. Moi aussi. Me too. 5 Basics Basic Phrases MAKING FRIENDS OFFERING AND ASKING FOR SOMETHING TO DRINK Tu veux boire quelque chose ? Would you like something to drink? Un café, s’il te plaît. A cup of coffee, please. Qu’est-ce que tu prends ? What would you like to drink? Une bière, s’il te plaît. I’d like a beer, please. As-tu soif ? Are you thirsty? Non, mais j’ai faim. No, but I’m hungry. Rien pour moi. Nothing for me. FINDING OUT WHO SOMEONE IS C’est qui ça ? Who is that? C’est le PDG de la société. That is the CEO of the company. TALKING ABOUT FAMILY Tu es marié(e) ? Are you married? Pourquoi ? Why do you ask? Ça m’intéresse. I’m just curious. Non, je suis célibataire. No, I’m single. Oui, et nous sommes très heureux en ménage. Yes, and very happily. As-tu des enfants ? Do you have kids? As-tu des frères ou des soeurs ? Do you have any brothers and sisters? Oui, j’ai une fille. Yes, a daughter. Non, mais un jour peut-être. No, but I’d like to someday. J’ai une soeur cadette. I have a younger sister. ASKING ABOUT AGE Quel âge as-tu ? How old are you? J’ai vingt-deux ans. Twenty-two. J’ai trente et un ans. I’m thirty-one years old. J’aurai dix-sept ans le mois prochain. I’ll be seventeen next month. À ton avis ? Guess. 6LEARN TO SPEAK FRENCH Basics ASKING SOMEONE FOR A DATE Et si on sortait un de ces jours ? Would you like to go out sometime? Tu es libre demain ? How about tomorrow? Allons chercher quelque chose à manger. Let’s go get something to eat. Tu veux jouer au tennis un de ces jours? Would you like to play tennis sometime? 7 Dialogues Story and Action Dialogues TRAVEL Asking for Directions Story Robert Français Robert Français Robert Français Excusez-moi de vous déranger, monsieur. Où est la station de métro, s’il vous plaît? Il y a une station de métro dans la rue des Vosges. Où est la rue des Vosges? Là-bas, à droite? Non. Vous allez tout droit. Ensuite vous tournez à gauche dans la rue des Vosges. La station de métro est en face du parc. Tout droit, ensuite à gauche dans la rue des Vosges, en face du parc. Merci, monsieur. Je vous en prie. Sorry to bother you, sir. Where is the subway station, please? There is a subway station in the Vosges Street. Where is the Vosges Street? Over there, on the right? No. You go straight ahead. Then you turn left into Vosges Street. The metro station is opposite the park Straight ahead, then left into Vosges Street, facing the park. Thank you, sir. You’re welcome. Action Excusez-moi de vous déranger, monsieur. Où est l’ambassade américaine? Avenue Gabriel, madame, au numéro 2, je crois. Oui, je sais. Mais où est l’avenue Gabrielllàbas, à droite? Mais non, madame, juste à côté de la Concorde. Vous savez où se trouve la Concorde? Pas vraiment. Où est la Concorde? Allons, bon! Écoutez, nous sommes rue du Faubourg-St.-Honoré. Vous tournez à gauche dans la rue de l’Élysée et encore à gauche avenue Gabriel. À 500 mètres, vous avez l’ambassade, en face du parc. Ah! Je comprends. Merci beaucoup, monsieur. Je vous en prie. Sorry to bother you, sir. Where is the American Embassy? Gabriel Avenue, ma’am, number 2, I believe. Yes, I know. But where is Gabriel Avenueovve there, on the right? Non, ma’am, right next to the Concorde. Do you know where the Concorde is? Not really. Where is the Concorde? Let’s see. Listen, we are on Faubourg-St.-Honoré-Street. Turn left on Élysée Street, and left again on Gabriel Avenue. After 500 meters you’ll see the Embassy facing the park. Ah, I see. Thanks a lot, sir. You’re welcome. Mme Thomas Français Mme Thomas Français Mme Thomas Français Mme Thomas Français 8LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues Checking into a Hotel Story Robert Réceptionniste Robert Réceptionniste Robert Réceptionniste Robert Réceptionniste Robert Réceptionniste Bonjour, mademoiselle. J’ai besoin d’une chambre avec salle de bains. J’ai une chambre au troisième étage. Ça coûte combien la nuit? Ça coûte 530 FF la nuit. À quelle heure prendrez-vous le petit déjeuner? À 7h30, s’il vous plaît. Votre nom s’il vous plaît? Robert Duval. C’est enregistré. Voici votre clé. Est-ce qu’il y a un ascenseur? Mais oui. Hello, miss. I need a room with a bath. I have a room on the third floor. How much does it cost per night? It costs 530 francs per night. At what time will you have breakfast? At 7:30 a.m., please. Your name, please? Robert Duval. It’s registered. Here’s your key. Is there an elevator? Of course. Chauffeur Mme Thomas Chauffeur Mme Thomas Chauffeur Mme Thomas Réceptionniste Mme Thomas Réceptionniste Elles sont à vous, les valises? Oui, monsieur. La petite valise blanche et la valise noire. Ah bon, d’accord. À quelle adresse allez-vous? À l’hôtel Meurice, au 228, rue de Rivoli. OK. Allons-y! À L’HÔTEL— Bonjour, mademoiselle. Je suis Mme Thomas. Vous avez une réservation pour moi? Mais oui. J’ai une chambre pour vous, avec salle de bains, au troisième étage. Vous prendrez le petit déjeuner? Oui, s’il vous plaît, à 7h30. Très bien. C’est enregistré. Voici la clé. Are these suitcases yours? Yes, sir. The small white suitcase and the black suitcase. All right. What address are you going to? To the Meurice Hotel, at 228, Rivoli Street. OK. Let’s go! AT THE HOTEL— Hello, ma’am. I am Ms. Thomas. Do you have a reservation for me? But of course. I have a room for you, with bath, on the third floor. Will you be having breakfast? Yes, please. At 7:30 a.m. Very well. It’s registered. Here’s the key. Action 9 Dialogues Maid Service Story Femme de Chambre Robert Femme de Chambre Robert Femme de Chambre Robert Femme de Chambre Robert Femme de Chambre Robert Femme de Chambre Bonjour, monsieur. Oh là là! Quel désordre! Je vois que j’en ai des choses à faire aujourd’hui. Par où est-ce que je commence? Par la salle de séjour. Très bien. Que dois-je y faire? Pouvez-vous ranger mes affaires? D’accord, je vais ranger vos affaires. Pouvez-vous faire la vaiselle ensuite? Oui, je vais faire la vaiselle. J’ai aussi de la lessive. D’accord. Je ferai la lessive. Et pourriez-vous porter tous ces vêtements au pressing? Voyons, un costume, deux cravates et quatre chemises. D’accord. J’y vais cet après-midi. Good morning, sir. Oh my! What a mess! I see I have quite a job to do today. Where do I start? In the living room. All right. What should I do there? Can you tidy up? All right, I’ll tidy up. Can you do the dishes next? Yes, I’ll do the dishes. I also have laundry. All right. I’ll do the laundry. And can you take all these clothes to the dry cleaner? Let’s see. One suit, two ties, and four shirts. OK. I’ll go there this afternoon. Dame Mme Thomas Dame Mme Thomas Dame Mme Thomas Dame Mme Thomas Bonjour, madame. Bonjour, madame. Je voudrais faire nettoyer ces vêtements, s’il vous plaît. Très bien. Voyons, qu’est-ce que vous avez? J’ai ces deux costumes, cette robe et quatre chemises. Très bien, vous pouvez les avoir aprèsdemmain Après-demain? D’accord. Je passerai après six heures. C’est parfait. Votre nom, s’il vous plaît? Thomas. T-H-O-M-A-S. Good morning, ma’am. Good morning, ma’am. I would like to have these clothes cleaned, please. All right. Let’s see, what do you have? I have these two suits, this dress, and four shirts. Very well, you can have them back the day after tomorrow. Day after tomorrow? All right. I’ll stop by after six o’clock. That’s fine. Your name, please? Thomas. T-H-O-M-A-S Action Travel 10 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues Making a Phone Call Story Robert Standardiste Robert Standardiste Robert Standardiste Robert Standardiste Robert Standardiste Robert Allô? Je cherche le numéro de Mme Dhoop à Bruxelles en Belgique. Pourriez-vous épeler ce nom? Bien sûr. C’est D-H-O-O-P. Un instant, s’il vous plaît. Hmm—il y a plusieurs Dhoops à Bruxelles. Vous avez le prénom de la personne? Brigitte. Et l’adresse? C’est 234 rue Dumaurier. Ah, la voilà. Composez d’abord l’indicatif du pays. C’est le 32. Ensuite l’indicatif de Bruxelles, 2. Ensuite le numéro de Mme Dhoop, c’est 629.42.12. Répétez, s’il vous plaît. C’est le 32.2.629.42.12. Merci. Hello? I’m looking for the telephone number of Mrs. Dhoop in Brussels, Belgium. Can you spell that name? Of course. It’s D-H-O-O-P. One moment, please. Hmm—there are several Dhoops in Brussels. Do you have that person’s first name? Brigitte. And the address? That’s 234 Dumaurier Street. Ah, there she is. First you dial the country code. That’s 32. Then the city code, 2. Then the number of Mrs. Dhoop, and that is 629-4212. Repeat that, please. It’s 32-2-629-42-12. Thank you. 11 Dialogues Making a Phone Call Action Mme Thomas Standardiste Mme Thomas Standardiste Mme Thomas Standardiste Mme Thomas Standardiste Mme Thomas Standardiste Mme Thomas Standardiste Mme Thomas Allô? Mme Thomas à l’appareil, chambre 34. Je voudrais téléphoner à l’étranger. Mais oui, madame. Où ça? Aux États-Unis, en Virginie, à Arlington. Le numéro? 574-28-72. Vous avez l’indicatif de la ville? Le 703. Le nom de la personne? C’est ma soeur, Suzie Williams, W-I-L-L-I-A-M-S. Bien, madame. Raccrochez. Je vous rappelle quand j’ai la communication. Pardon? Replacez le récepteur. Je vais vous rappeler. Vous allez me rappeler? Ah bon! Hello, Ms. Thomas calling, room 34. I’d like to make an international call. Of course, ma’am. Where to? To the United States, Virginia, Arlington. The number? 574-28-72. Do you have the area code for the city? 703. The name of the person? It’s my sister, Suzie Williams, W-I-L-L-I-A-M-S. Very well, ma’am. Hang up. I will call you when the call goes through. What? Hang up the receiver. I will call you back. You are going to call me back? Good! Travel 12 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues Room Service Story Robert Femme de Chambre Robert Femme de Chambre Robert Femme de Chambre Robert Femme de Chambre Bonsoir, mademoiselle. Regardez tout ça: D’abord, mon lit n’est pas fait. Asseyez-vous, s’il vous plaît. J’en ai pour deux minutes. La lampe ne marche pas. Je vais changer l’ampoule. La chaise est cassée. Je vous apporte une autre chaise. Et le climatiseur est hors service. J’appellerai le mécanicien. Good evening, miss. Look at all this: First, my bed isn’t made. Sit down, please. It’ll take me two minutes. The lamp is not working. I’ll change the light bulb. The chair is broken. I’ll bring you another chair. And the air conditioner is not working. I’ll call the mechanic. Action Mme Thomas Réceptionniste Mme Thomas Femme de Chambre Mme Thomas Femme de Chambre Mme Thomas Femme de Chambre Mme Thomas Femme de Chambre Allô? C’est la chambre 34. Mon lit n’est pas fait, la lampe ne marche pas, et il est déjà six heures. Excusez-nous. Nous sommes en retard aujourd’hui. Je vous envoie la femme de chambre tout de suite. À SEPT HEURES. Mais enfin, il est sept heures, vous savez? Bonsoir, madame. Excusez-nous. Nous avons deux absentes aujourd’hui. Ah, je vois! Asseyez-vous, s’il vous plaît. J’en ai pour deux minutes. À propos, cette lampe ne marche pas. Oui, je vais changer l’ampoule. Merci bien. À votre service, madame. Hello? This is room 34. My bed is not made, the lamp does not work, and it’s already six o’clock. Please excuse us. We’re running late today. I’ll send you the maid right away. AT SEVEN O’CLOCK Finally, it’s seven o’clock, you know? Good evening, ma’am. Excuse us. We have two no-shows today. Ah, I understand. Sit down, please. It’ll take me two minutes. By the way, this lamp is not working. Yes, I’ll change the light bulb. Thank you. At your service, ma’am. 13 Dialogues Buying a Train Ticket Story Action Robert Employé Robert Employé Robert Employé Robert Employé Robert Employé Robert Employé Un billet aller-simple pour Versailles, s’il vous plaît. Fumeur ou non-fumeur? Non-fumeur. Vous voyagez aujourd’hui? Non, je voyage vendredi. Vendredi. Vous partez le matin ou l’après-midi? Le matin. Quand part le premier train? Le premier train part à 5h08. Hmm. C’est trop tôt. Bon, il y a un train toutes les vingt minutes. Et le trajet dure combien de temps? Le trajet dure à peu près vingt minutes. Voici votre billet—ça fait 75 FF. A one-way ticket to Versailles, please. Smoking or non-smoking? Non-smoking. Are you traveling today? No, I’ll be traveling on Friday. Friday. Are you leaving in the morning or in the afternoon? In the morning. When does the first train leave? The first train leaves at 0508. Hmm. That’s too early. Well, there’s a train every 20 minutes. And the trip takes how long? The trip takes about 20 minutes. Here’s your ticket—that’ll be 75 francs. Mme Thomas Employé Mme Thomas Employé Mme Thomas Employé Mme Thomas Employé Mme Thomas Employé Mme Thomas Employé Mme Thomas Employé Un billet aller-retour pour Versailles. Fumeur ou non-fumeur? Non-fumeur, s’il vous plaît. En première classe ou seconde? Seconde. Vous voyagez aujourd’hui? Oui. À quelle heure part le prochain train? Voyons, le 608 vient de partir et le suivant part à 14h01. Ah oui. Et il arrive quand? Le trajet dure à peu près 20 minutes. Il part de quelle voie? Voie 27. Vous voyez? Là-bas, un peu plus loin, à droite. Ah oui, je vois. Merci beaucoup. Madame-n’oubliez pas de composter votre billet! A return ticket for Versailles. Smoking or non-smoking? Non-smoking, please. First or second class? Second. Are you traveling today? Yes. When does the next train leave? Let’s see, the 608 just left and the next one leaves at 1401. Aha. And when does it arrive? The trip takes about 20 minutes. What track does it leave from? Track 27. Do you see it? Over there, a little further, on the right. Ah yes, I see it. Thank you very much. Ma’am-don’t forget to validate your ticket! Travel 14 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues At the Airport Story Robert Hôtesse Robert Hôtesse Robert Hôtesse Excusez-moi, madame. J’ai besoin de renseignements. Le téléviseur qui annonce les départs et arrivées ne marche pas. À quelle heure arrive le vol 11 de New York? Quelle compagnie? Air France. Voyons… Il arrivera vers 12h30. Ah, il est en retard. Mais je suis pressé. Il est parti en retard. Il y a du brouillard à New York. Excuse me, ma’am. I need some information. The monitor that announces the departures and arrivals is not working. When does flight 11 from New York arrive? What airline? Air France. Let’s see… It arrives at 1230. Ah, it’s delayed. But I’m in a hurry. It left late. There’s fog in New York. Hôtesse Mme Thomas Hôtesse Mme Thomas Hôtesse Mme Thomas Hôtesse Mme Thomas Hôtesse Mme Thomas Hôtesse Mme Thomas Est-ce que je peux vous aider, madame? À quelle heure arrive l’avion de New York, s’il vous plaît? Quelle compagnie? Air France? Oui, le vol 11. Voyons, le vol 11 est en retard. Il arrivera vers 12h30. En retard? Mais je suis pressée. Eh oui, il est parti en retard de New York. Comme d’habitude! Ah non, madame! Ce vol est presque toujours à l’heure! Il y a du brouillard à New York. Ah, bon! Vous pouvez prendre quelque chose en bas, à la cafétéria. C’est une bonne idée. Merci. Can I help you, ma’am? At what time does the plane from New York arrive, please? What airline? Air France? Yes, flight 11. Let’s see, flight 11 is delayed. It will arrive at around 1230. Delayed? But I’m in a hurry. Well, it left late from New York. As usual! No, ma’am! That flight is almost always on time! There’s fog in New York. Aha! You can have a little something downstairs, in the cafeteria. That’s a good idea. Thanks. Action 15 Dialogues Taking the Metro Story Robert Chauffeur 1 Robert Chauffeur 2 Robert Robert Sylvie Robert Sylvie Le Musée du Louvre, s’il vous plaît. Je ne suis pas libre, monsieur. Taxi!! Je ne suis pas de service. Bon, je vais prendre le métro. C’est plus vite et moins cher. DANS LA STATION DE MÉTRO Un carnet, s’il vous plaît. Comment faire pour aller au Louvre? Avez-vous un plan de métro? Oui, le voici. Regardez. Nous sommes ici. Vous prenez la ligne 4 direction Porte d’Orléans. À Châtelet vous changez de train. Vous prenez la ligne 1 direction Grande Arche de la Défense. Vous comptez deux arrêts. Vous descendez à la station Palais Royal-Musée du Louvre. To the Louvre Museum, please. I’m not available, sir. Taxi!! I’m not in service. OK, I’ll take the metro. It’s faster and cheaper. AT THE METRO STATION Ten metro tickets, please. How do I get to the Louvre? Do you have a metro plan? Yes, here it is. Look. We are here. You take line 4 direction Porte d’Orléans. At Châtelet you change trains. You take line 1 direction Grande Arche de la Défense. You count two stops. You get off at the station called Palais Royal-Musée du Louvre. Travel 16 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues Taking the Metro Action Mme Thomas Chauffeur 1 Mme Thomas Chauffeur 2 Mme Thomas Agent de Police Mme Thomas Mme Thomas Vendeuse Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Taxi! L’ambassade américaine, s’il vous plaît, près de la Concorde. Mais enfin, j’ai un client, madame. Je ne suis pas libre. Oh! Excusez-moi. Taxi! Je ne suis pas de service. Je rentre. Mais je suis pressée. Taxi! Oh là là! Quelle journée! Je vais être en retard! Madame l’agent? Comment trouve-t-on un taxi dans cette ville? À Paris, on arrive plus vite par le métro, et c’est moins cher. Regardez, la bouche de métro est derrière vous. Ah oui. Merci! Je me dépêche. DANS LE MÉTRO Un carnet, s’il vous plaît. Voilà! Excusez-moi, madame. Je dois aller à la Concorde. Comment faire pour y aller? Vous allez où, exactement? À l’ambassade américaine Hmm. Voyons. Regardez ce plan de métro. Nous sommes ici—aux Halles. Vous devez prendre la ligne 4 direction Porte d’Orléans. Porte d’Orléans. Très bien. À Châtelet vous changez de train. Vous prenez la ligne 1, direction Grande Arche de la Défense et vous descendez à la Place de la Concorde. Comptez les arrêts, si vous n’êtes pas sûr. Il y a une station entre Les Halles et Châtelet et quatre stations entre Châtelet et Concorde. Merci. Taxi! To the American Embassy please, close to the Concorde. But, I have a customer, ma’am. I’m not available. Oh! I’m sorry. Taxi! I’m not in service. I’m going home. But I’m in a hurry. Taxi! Oh my. What a day! I’ll be late. Officer? How does one get a taxi in this town? In Paris, you get there faster with the metro, and it’s cheaper. Look, the metro entrance is behind you. Ah, yes. Thank you. I’ll hurry. AT THE METRO Ten metro tickets, please. There you go. Excuse me, ma’am. I have to get to the Concorde. How do I get there? Where exactly are you going? To the American embassy. Hmm. Let’s see. Look at this metro plan. We are here—Les Halles. You need to take line 4 towards Porte d’Orléans. Porte d’Orléans. Very good. At Châtelet you change trains. You take line 1 towards the Grande Arche de la Défense and you get off at Concorde Square. Count the stops, if you’re not sure. There are two stations between Les Halles and Châtelet and four stations between Châtelet and Concorde. Thank you. 17 Dialogues SHOPPING At the Bakery Story Bonjour. Vous désirez? Qu’est-ce que vous recommandez? Nous avons des chaussons aux pommes bien chauds. Très bien. Un chausson aux pommes, donc. Nos croissants sont délicieux. Vous en voulez? Oui, donnez-m’en deux. Très bien. Et avec ça? Une baguette. Bon, voilà. Un chausson aux pommes, deux croissants et une baguette. Ça fait 16 FF. Oh, je n’ai pas assez de monnaie. Je laisse les deux croissants. D’accord. Ça fait donc 11 FF. Merci, madame, au revoir. Good morning. Can I help you? What do you recommend? We have nice, hot apple turnovers. Very well. An apple turnover, then. Our croissants are delicious. Would you like some? Yes, give me two of them. Very well. Anything else? A baguette. Here you go. One apple turnover, two croissants, and one baguette. That will be 16 francs. Oh, I don’t have enough change. I’ll leave the two croissants. All right. Then it will be 11 francs. Thank you, ma’am. Good-bye! Boulangère Robert Boulangère Robert Boulangère Robert Boulangère Robert Boulangère Robert Boulangère Robert 18 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues At the Bakery Action Boulangère Mme Thomas Boulangère Mme Thomas Boulangère Mme Thomas Boulangère Mme Thomas Boulangère Mme Thomas Boulangère Mme Thomas Bonjour, madame. Vous désirez? Bonjour, madame. Un pain, s’il vous plaît. Que voulez-vous? Une baguette, un bâtard, un pain de campagne? Une baguette. Bien, et avec ça? Je voudrais deux brioches et deux croissants. Ce sera tout? Ça fait 14,50 FF. Vous avez la monnaie de 500 FF? La monnaie de 500 FF? Ah non! Vous pouvez aller à la banque à côté. Alors, je n’ai pas assez de monnaie. Je laisse les brioches et les croissants. Comme vous voulez! Au revoir, madame. Good morning, ma’am. May I help you? Good morning, ma’am. A loaf of bread, please. What do you want? A baguette, a Vienna roll, a country bread? A baguette. All right, anything else? I would like two brioches and two croissants. Will that be all? That is 14.50 francs. Do you have change for 500 francs? Change for 500 francs? No! You can go to the bank next door. Well, I don’t have enough change. I’ll leave the brioches and the croissants. As you wish! Good-bye, ma’am! 19 Dialogues Shopping for Groceries Story Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Salut Robert. Qu’est-ce qui se passe? Oh, rien de spécial. J’ai décidé de faire la cuisine ce soir et je suis en train de faire les courses. Qu’est-ce que tu vas acheter? Je vais à la charcuterie pour acheter du pâté. Tu vas aussi chez le primeurs? Oui, il me faut de l’ail. Ah, tu aimes l’ail? J’adore l’ail. Oh là là, il est tard. Je dois me dépêcher. Oui, bien sûr. Salut, et bon appétit! Hi Robert. What’s going on? Oh, nothing special. I’ve decided to do some cooking tonight and I’m doing my shopping. What are you going to buy? I’m going to the deli to buy some pâté. Are you also going to the green grocer? Yes, I need garlic. Ah, you like garlic? I love garlic. Oh my, it’s late. I have to hurry up. Yes, of course. Bye, and enjoy your meal! Shopping 20 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues Shopping for Groceries Action Vendeuse Mme Thomas Vendeuse Mme Thomas Vendeuse Vendeur Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Vendeur Bonsoir, madame. Dépêchez-vous. On ferme dans cinq minutes. Donnez-moi 200 grammes de pâté. D’accord. Et avec ça? Quatre tranches de jambon de Paris. Ça fera combien? 25 FF. Voilà votre ticket. Passez à la caisse. Bonne soirée. À qui le tour? CHEZ LE PRIMEURS Bonsoir, bonsoir! C’est à vous? Oui. Je voudrais une livre de tomates. D’accord. J’ai de l’ail qui vient d’arriver. Vous en voulez? Ah non, merci, je ne mange jamais d’ail. Je déteste ça. Ah mais, un peu d’ail, ça ne fait de mal à personne. Non, non, merci. Mais je voudrais un kilo de pommes. Ne touchez pas à la marchandise, s’il vous plaît, on va vous servir. Hello, ma’am. Please, hurry. We close in five minutes. Give me 200 grams of pâté. All right. Anything else? Four slices of Parisian ham. How much will that be? 25 francs. Here’s your ticket. You can go to the cashier. Have a good evening. Who’s next? AT THE GREEN GROCER Hello, hello! Are you next? Yes. I would like a pound of tomatoes. OK. I have some garlic that’s just arrived. Do you want some? No, thanks, I never eat garlic. I hate it. But a little garlic can’t hurt anyone. No, no, thank you. But I would like one kilogram of apples. Don’t touch the merchandise, please. We’ll take care of you. 21 Dialogues At the Butcher Shop Story Robert Martine Robert Martine Robert Robert Boucher Robert Allô? Salut Martine. Tu veux faire un pique-nique aujourd’hui? Tu ne penses pas qu’il va pleuvoir? Mais pas du tout. Il fait soleil, il fait chaud, il y a même une douce petite brise et je ne vois pas le moindre nuage. As-tu vu la météo d’aujourd’hui? Oui, elle prévoit des orages pour cet après-midi. Mais je n’y crois pas. Écoute, je vais tout préparer, et s’il y a des nuages cet après-midi nous ferons les grillades chez moi. D’accord? CHEZ LE BOUCHER Bonjour. Je voudrais deux côtelettes de porc et deux cuisses de dinde. Nous n’avons pas de dinde aujourd’hui, mais nos poulets fermiers sont en réclame. D’accord. Va donc pour le poulet. Hello? Hi, Martine. Do you want to go on a picnic today? You don’t think it’s going to rain? No, not at all. It’s sunny, it’s warm, there’s even a gentle little breeze and I don’t see the smallest cloud. Did you see the weather forecast for today? Yes, they predict storms for this afternoon. But I don’t believe it. Listen, I’ll get everything ready, and if there are any clouds this afternoon we’ll barbecue at my place. OK? AT THE BUTCHER SHOP Hi. I’d like two pork cutlets, and two turkey thighs. We don’t have any turkey today, but our free-range chicken is on sale. OK. In that case, give me the chicken. Shopping 22 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues At the Butcher Shop Action Boucher Mme Thomas Boucher Mme Thomas Boucher Mme Thomas Boucher Mme Thomas Boucher Eh bien! Quel sale temps! Vous avez raison. Il fait un temps de chien! Ça vous pouvez le dire. Enfin! Je voudrais un rôti de boeuf pour six personnes. Voilà un beau rôti. Il pèse 1,700 kg. Ça ira? Ah, oui, très bien. Et avec ça? Nos poulets fermiers sont en réclame aujourd’hui. Non, merci. Pourrais-je avoir un os pour mon chien? Bien sûr. Voilà. Cela fait 97 FF. Passez à la caisse, s’il vous plaît. Monsieur? My! What nasty weather! You’re right! This is real dog weather. You can say that again. All right! I would like a roast for six people. Here’s a nice roast. It weighs 1,700 kilo. Is that OK? Yes, very good. Anything else? Our free-range chickens are on special today. No, thanks. Could I have a bone for my dog? Sure. Here. That will be 97 francs. Please, pay at the register. May I help you, sir? 23 Dialogues Shopping for Clothes Story Vendeuse Sylvie Vendeuse Sylvie Vendeuse Sylvie Vendeuse Sylvie Vendeuse Sylvie Puis-je vous aider? Je cherche un cadeau pour ma fille. Qu’est-ce que vous recommandez? Quelle taille porte-t-elle? 36, je crois. Quel âge a-t-elle? Elle a treize ans. Un t-shirt peut-être? Non, elle préfèrerait une jolie robe ou une chemise élégante. Voyons. Que pensez-vous de cette belle robe verte? Elle est adorable. Can I help you? I’m looking for a present for my daughter. What do you recommend? What size does she wear? 36, I believe. How old is she? She’s thirteen. A T-shirt, perhaps? No, she’d prefer a pretty dress or an elegant blouse. Let’s see. What do you think of this pretty green dress? It’s adorable. Mme Thomas Vendeuse Mme Thomas Vendeuse Mme Thomas Vendeuse Mme Thomas Vendeuse Mme Thomas Vendeuse Mme Thomas Bonjour, madame. Je cherche un pullovver Mais oui, madame. Quelle taille faitesvoous Ce n’est pas pour moi. Un 42, je crois. Très bien. Dans quel ton? Je ne sais pas. Voyons. Un bleu peutêttre Oui, un bleu clair, comme celui-ci. Ah oui. Il est très joli. C’est un Rodier. Combien coûte-t-il? 300 FF. C’est un peu cher. Eh bien, allez au rayon à côté. Ils ont des pulls en solde. Ah, bon! Je vous remercie, madame. Hello, ma’am. I am looking for a sweater. Of course, ma’am. What size do you wear? It’s not for me. A 42, I think. Very well. What color? I don’t know. Let’s see. Blue, perhaps. Yes, light blue, like this one. Yes. It’s very handsome. It’s a Rodier. How much does it cost? 300 francs. That’s a bit expensive. Well, go to the department next to this one. They have sweaters on sale. Good! Thank you very much, ma’am. Action Shopping 24 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues Shopping for Sundries Story Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Dis-donc, Martine, où est-ce que je peux trouver des cartes postales? Les cartes postales s’achètent chez le marchand de tabac. Et les timbres? Le marchand de tabac en vend probablement. Sinon, il faut aller au bureau de poste. Et les enveloppes? Pour les enveloppes il vaut mieux aller dans une papeterie. Est-ce que je peux aussi y trouver des journaux? Non, je ne crois pas. Il vaudrait mieux aller chez le marchand de journaux. Je veux aussi acheter quelques livres. Pour les livres il faut aller dans une librairie ou chez le bouquiniste. Merci. Tell me, Martine, where can I find post cards? You can buy post cards at the tobacconist. And stamps? The tobacconist probably sells them. Otherwise you have to go to the post office. And envelopes? For envelopes your best bet is the stationary store. Can I also find newspapers there? Probably not. You’d better go to the newspaper vendor. I also want to buy a few books. For books you need to go to the bookstore or to a book seller. Thanks. 25 Dialogues Shopping for Sundries Action Vendeur Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Bonjour, madame. Vous désirez? Je voudrais des cartes postales, s’il vous plaît. Elles sont là-bas, à gauche. Choisissez. Vous n’avez pas de cartes de l’Arc de Triomphe et de Notre-Dame? Non, nous n’en avons plus. J’ai passé une commande mais elle n’est pas encore arrivée. Ah bon, enfin, voilà, j’ai choisi: le Louvre, le Sacré-Coeur et le Centre Beaubourg. Deux de chaque. Bien, six cartes à 3F50. Cela fait 21 francs. Vous voulez des timbres? Non, merci, j’en ai déjà. Est-ce qu’il y a une boîte aux lettres près d’ici? Oui, bien sûr. Juste en face. Merci. Au revoir. Good morning, ma’am. May I help you? I would like some post cards, please. They are over there, on the left. Help yourself. You don’t have any cards of the Arc de Triomph and Notre-Dame? No, we don’t have any more. I placed an order, but it hasn’t arrived yet. All right, I’ve made up my mind: the Louvre, the Sacré-Coeur, and the Beaubourg Center. Two of each. OK, six cards at 3 francs 50. That makes 21 francs. Do you want stamps? No, thank you. I already have some. Is there a mail box nearby? Yes, certainly. Across the street. Thank you. Good-bye. Shopping 26 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues Comparison Shopping Story Dame Martine Dame Martine Vendeuse Martine Vendeuse Martine Vendeuse Martine Vendeuse Martine Vendeuse Martine Vendeuse Puis-je vous aider? Oui, madame. Où sont les sèchechevveux C’est là-bas, à côte du rayon des appareils ménagers. Bonjour, madame. Je cherche un sèchechevveux Vous cherchez une marque particulière? Non, tant que ce n’est pas trop cher. En voici un. Est-ce qu’il a un adaptateur? Oui, vous pouvez le brancher sur du 220 et sur du 110. Il y a une garantie? Mais naturellement, une garantie d’un an. Combien coûte-t-il? Il n’est pas cher du tout. Il ne coûte que 420 francs. Vous n’avez pas un modèle un peu moins cher que ça? Bien sûr. Si vous voulez... May I help you? Yes, ma’am. Where are the hair dryers? They’re over there, next to the household appliances department. Hello ma’am. I am looking for hairdryyers Are you looking for a particular brand? No, as long as it’s not too expensive. Here’s one. Does it have an adapter? Yes, you can plug it into 220 and into 110. Is there a warranty? Of course, it’s guaranteed for one year. How much is it? Not very expensive at all, 420 francs. Don’t you have a less expensive model than that? Of course. If you wish... 27 Dialogues Comparison Shopping Action Mme Thomas Dame Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Vendeur Pardon, madame. Où sont les sèchechevveux C’est là-bas, à côté du rayon des appareils ménagers. Bonjour, monsieur. Je voudrais voir les sèche-cheveux. Nous avons un très grand choix. Tenez, je vous recommande ce petit Calor, une bonne marque française. Combien coûte-t-il? Regardez, on peut tout faire avec ça. Vous pouvez faire des brushings, des ... Oui, mais combien coûte-t-il? Et regardez, il y a un adaptateur. Vous pouvez le brancher sur du 220 et sur du 110. Combien... Il n’est pas cher du tout, 420 francs. Deux visites chez le coiffeur, quoi! Quand même, c’est un peu cher. Il y a une garantie? Mais naturellement, une garantie d’un an. Vous n’avez pas un modèle un peu moins cher que ça? Bien sûr. Si vous voulez, nous avons ce modèle allemand. Excuse me, ma’am. Where are the hair dryers? Over there, next to the household appliances department. Hello, sir. I’d like to see your hair dryers. We have a very large selection. I recommend this little Calor, a good French brand. How much is it? Look, you can do everything with it. You can do hairstyling, ... Yes, but how much is it? Look, it has an adapter. You can plug it in to 220 and 110 (volts). How much... It’s not at all expensive, 420 francs. Two visits to the hairdresser! Still, it’s a little expensive. Is there a warranty? Of course, it’s guaranteed for a year. Don’t you have a less expensive model than that? Certainly. If you want, we have this German model. Shopping 28 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues Action Mme Bertrand Robert Mme Bertrand Robert Mme Bertrand Robert Mme Bertrand Robert Mme Bertrand Robert Mme Bertrand Bonjour, monsieur. Je suis Mme Bertrand. Je suis la gardienne. Enchanté, madame. Comment allez-vous? Ça va bien. Et vous? Très bien, merci. Hmm. Excusez-moi. Je cherche la station de taxis. La station de taxis? Là-bas, vous voyez? Pardon? Répétez, s’il vous plaît. La station de taxis est là-bas. Merci beaucoup. De rien. Au revoir. Hello, sir. I’m Mrs. Bertrand. I’m the house manager. Pleased to meet you, ma’am. How are you? I’m fine, thanks. And you? Fine, thanks. Hmm. Excuse me. I’m looking for the taxi stand. The taxi stand? Over there, you see? Excuse me? Repeat that, please? The taxi stand is over there. Thanks a lot. No problem. Good-bye. Mme Bertrand Mme Thomas Mme Bertrand Mme Thomas Mme Bertrand Mme Thomas Mme Bertrand Mme Thomas Bonjour. Vous êtes Mme Thomas, n’estcc pas? Pardon? Oui, je suis Mme Thomas. Très bien. Je suis la gardienne, Mme Bertrand. Comment allez-vous ce matin? Très bien, merci, et vous? Ça va. Excusez-moi, mais est-ce qu’il y a une station de taxis près d’ici? Là-bas, vous voyez? Ah oui! Je vois. Merci beaucoup. Au revoir. Hi. You’re Ms. Thomas, aren’t you? Excuse me? Yes, I’m Ms. Thomas. Very good. I’m the house manager, Mrs. Bertrand. How are you this morning? Very well, and you? All right. Excuse me, but is there a taxi stand around here? Over there, you see it? Ah, yes! I see. Thank you very much. Good-bye. EVERYDAY LIFE Greetings and Introductions Story 29 Dialogues Small Talk Story Robert Chauffeur Robert Chauffeur Robert Chauffeur Robert Chauffeur J’attends! Enfin! Je vous attendais. Excusez-moi. Je suis le nouveau chauffeur. Pardon? Je ne comprends pas. Nouveau! Le nouveau chauffeur. Ah. Je comprends. Intéressant! Parlezvoou anglais? Non. Je ne parle pas anglais. D’où venez-vous? Je viens des États-Unis. Moi, je viens de Tunisie. I’m waiting! Finally! I was waiting for you. Sorry. I’m the new driver. Pardon me? I don’t understand. New! The new driver! Ah. I understand. Interesting! Do you speak English? No. I don’t speak English. Where are you from? I’m from the US. As for me, I’m from Tunisia. Mme Thomas Chauffeur Mme Thomas Chauffeur Mme Thomas Chauffeur Mme Thomas Chauffeur Mme Thomas Chauffeur Mme Thomas Chauffeur Action Enfin vous voilà! Je vous attendais. Vous êtes Mme Thomas, n’est-ce pas? Oui, c’est ça. Et vous, vous êtes le chauffeur de la Société Solanes? Oui, oui, je suis le nouveau chauffeur, Wahid Chrabakh. Comment? Comment vous appelezvoous Je m’appelle Wahid Chrabakh. C-H-R-A-B-A-K-H. Ah! Chrabakh. Vous êtes français? Non, je suis Tunisien. Pardon? Je viens de Tunisie. De Bizerte. Oh! Excusez-moi! Je ne comprends pas. Je ne parle pas français. Ça ne fait rien. Je ne parle pas anglais. Finally—there you are. I was waiting for you. You are Ms. Thomas, aren’t you? Yes, that’s correct. And you, you are the chauffeur of the Solanes Company? Uh-huh, yes, I’m the new chauffeur, Wahid Chrabakh. Pardon me? What’s your name? My name is Wahid Chrabakh. C-H-R-A-B-A-K-H. Ah! Chrabakh. Are you French? No, I’m Tunisian. Excuse me? I’m from Tunisia. From Bizerte. Oh! I’m sorry! I don’t understand. I don’t speak French. That’s OK. I don’t speak English. Everyday Life 30 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues At a Café Story Robert Serveuse Robert Serveuse Robert Serveuse Robert Mademoiselle! Qu’est-ce que vous avez à boire? Nous avons de la bière, du vin, du café et de l’eau minérale. Très bien. Je prendrai une bouteille de vin et une carafe d’eau. Hmm. J’ai également faim. Qu’est-ce que vous avez à manger? Nous avons des sandwichs, des salades et des soupes. Quels sandwichs? Le croque-monsieur, le sandwich au jambon et le sandwich au fromage. Parfait. Je prendrai un sandwich au jambon. Waitress! What do you have to drink? We have beer, wine, and mineral water. Very good. I’ll have a bottle of wine and a carafe with water. Hmm. I’m also hungry. What do you have to eat? We have sandwiches, salads, and soups. What kind of sandwiches? Grilled ham and cheese, ham sandwich, and cheese sandwich. Excellent. I’ll have a ham sandwich. Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Serveuse Mme Thomas Serveuse Qu’est-ce que vous prenez, Sylvie? Un thé, un thé nature. Un thé? Oui. Je ne bois pas d’alcool. Ah, bon. Vous voulez manger quelque chose? Non, merci! Je dois dîner chez ma soeur, et puis, je suis au régime. Et moi, j’ai très soif! Je voudrais une bière. Bon! Madame, un thé nature et une bière. Une pression? Oui, c’est ça, une pression et des cacahuètes. Bien, mesdames. What will you have, Sylvie? A cup of tea, unflavored. Tea? Yes. I don’t drink alcohol. Aha. Do you want anything to eat? No, thanks. I have to eat at my sister’s tonight, and besides, I’m on a diet. As for myself, I’m thirsty. I would like a beer. OK! Waiter, one unflavored tea and a beer. Draft? Yes, that’s right, one draft, and peanuts. All right, ladies. Action 31 Dialogues The Family Story Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Qu’est-ce que c’est? C’est une photo de ma famille. C’est qui, ça? C’est mon père. Quel âge a-t-il? Il a cinquante-trois ans. Qu’est-ce qu’il fait? Il enseigne les mathématiques à l’université de Boston. Et la femme à côté de ton père, c’est ta mère? Non, ma mère est morte. C’est ma tante, la soeur de mon père. Elle a l’air très intéressante. As-tu des frères? Non, mais voici ma soeur Nicole. Elle habite où? À Munich. Elle y travaille pour une compagnie allemande. Tu as une famille charmante. What is this? This is a photo of my family. Who’s this? This is my father. How old is he? He’s fifty-three. What does he do? He teaches math at the university of Boston. And the woman next to your father, is that your mother? No. My mother is dead. This is my aunt, my father’s sister. She looks very interesting. Do you have any brothers? No, but this here is my sister Nicole. Where does she live? In Munich. She’s working there for a German company. You have a charming family. Everyday Life 32 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues The Family Action Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas J’ai eu des nouvelles de ma famille. Mon père a accepté un poste à Boston. Qu’y fera-t-il? Il va enseigner les mathématiques. Vous le verrez avant qu’il ne parte? Je pense que oui. Il ne part qu’en août. Regardez. J’ai une photo de ma famille. Voici l’ainé, Alain, sa femme Martine, ma soeur Suzie et la cadette, Nicole. Et cet enfant-là? C’est la fille d’Alain. Où habite Nicole? Elle habite à Munich. Elle y travaille pour une compagnie allemande. Est-elle mariée? Non, elle est célibataire. Votre famille est très internationale. Ça vous pouvez le dire. I received news from my family. My father has accepted a position in Boston. What will he be doing there? He will be teaching math. Will you see him before he leaves? I think so. He doesn’t leave until August. Look. I have a photo of my family. Here’s the oldest, Alain, his wife Martine, my sister Suzie, and the youngest, Nicole. And this child? That’s Alain’s daughter. Where does Nicole live? She lives in Munich. She works there for a German company. Is she married? No, she’s single. Your family is very international. You can say that again. 33 Dialogues Traffic Mishaps Story Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Salut Robert. Mais dis-donc. Qu’est-ce qui ne va pas? J’ai eu une journée terrible. Qu’est-ce qui s’est passé? J’ai eu deux contraventions et une collision aujourd’hui. Oh là là. Tu n’as rien, j’espère? Non, non, non. Je n’ai rien. Bon. Raconte-moi l’histoire. Comment as-tu eu la première contravention? J’étais garé et le temps de mon parcmètre avait expiré. Ah bon. Est-ce que l’agent t’a donné une amende? Oui—une amende de 75 FF. Et la deuxième contravention? J’ai dépassé la limite de vitesse sur l’auroroute. C’était cher? Très cher. Plus de 500 FF. Et l’accident? C’est un jeune homme qui a brûlé un feu rouge. Il est rentré dans ma voiture et il a abîmé l’aile gauche et la portière. Il ne s’est pas blessé au moins? Heureusement il n’a rien eu. Mais ma voiture … Hi, Robert. Tell me. What’s wrong? I had a terrible day. What happened? I got two tickets and had an accident today. Oh my gosh. You didn’t get hurt, I hope. No, no, no. I didn’t get hurt. Good. Tell me the story. How did you get the first ticket? I was parked and my parking meter had expired. Aha. Did the policeman give you a fine? Yes—a fine of 75 francs. And the second ticket? I exceeded the speed limit on the expressway. Was it expensive? Very expensive. More than 500 francs. And the accident? This young man ran a red light. He hit my car and dented the left fender and the door. He didn’t get hurt, I hope? Thankfully he wasn’t hurt. But my car … Everyday Life 34 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues Traffic Mishaps Action Mme Thomas Agent1 Mme Thomas Agent1 Agent2 Mme Thomas Agent2 Mme Thomas Agent2 Mme Thomas Mme Thomas Agent3 Mme Thomas Agent3 Mme Thomas Agent3 Mme Thomas Agent3 Dame Mme Thomas Dame Mme Thomas Mais monsieur l’agent, monsieur l’agent ... Ça suffit. Votre parcmètre est expiré. C’est clair, non? Comme j’étais en retard, j’ai oublié et ... Ah! Vous étiez en retard, et alors? En retard ou non, vous avez une amende. LA DEUXIÈME CONTRAVENTION Vos papiers, S.V.P., permis de conduire, carte grise, pièce d’identité. Je suis américaine, madame l’agent. Ah, bon, alors, donnez-moi votre passeport! Voilà, madame l’agent. Vous savez quelle est la limite de vitesse sur l’autoroute? Oui, 130 kilomètres à l’heure. APRÈS LA COLLISION Regardez, mais regardez cette voiture! Du calme, du calme, ne vous énervez pas. Faites un constat. Un quoi? Un constat. Vous êtes américaine? Oui, comment le savez-vous? Oh, j’ai l’habitude. Vos papiers, s’il vous plaît. Voici. Et vous, madame, vous n’avez rien? Voulezvoou me donner votre permis de conduire? Et pourquoi avez-vous brûlé le feu rouge? Je ne l’ai pas vu, et puis, je pensais à autre chose. LA FEMME PLEURE Ce n’est rien, madame, ne vous en faites pas! Vous êtes gentil. En tout cas, moi, j’ai compris. À partir de maintenant, je prends le métro! But officer, officer… That’s enough. Your license is expired. Do you understand? Since I was late, I forgot and… Ah! You were late, so what? Late or not, you have a fine. THE SECOND TICKET Your papers, please, driver’s license, registration, identification. I am an American, officer. All right, then, give me your passport! Here, officer. Do you know what the speed limit is on the expressway? Yes, 130 kilometers per hour. AFTER THE COLLISION Look, just look at this car! Calm down, calm down, don’t get upset. Fill out a report. What? An accident report. Are you American? Yes, how did you know? I am used to these things. Your papers, please. Here. And you, ma’am, you’re not hurt? Would you give me your driver’s licence? And why did you run the red light? I didn’t see it, and I was thinking about something else. THE WOMAN CRIES It’s nothing, ma’am, don’t worry about it! You’re kind. In any case, I’ve learned my lesson. From now on I’m taking the metro! 35 Dialogues Labor Day Story Martine Robert Martine Robert Martine Robert Robert Martine Robert Salut, Robert. Que penses-tu de ma nouvelle voiture? Elle est formidable. Écoute, je dois aller à la gare. Tu m’emmènes? Monte! Ça te gênes de t’asseoir à l’arrière? Non, pas du tout. Tu quittes la ville ce week-end? Oui, samedi sera le premier Mai. Ce jour-là il y a toujours des manifs. Je déteste les manifs. Pourquoi ça? Parce qu’il y a trop de monde dans les rues. Et puis il y a des embouteillages partout. D’ailleurs, mon amie Yvette m’a invité à un pique-nique à deux à la campagne. Ce sera beaucoup plus agréable. Hey, Robert. What do you think of my new car? It’s great. Listen, I have to get to the train station. Will you take me? Get in! Does it bother you to sit in the back? No, not at all. You’re leaving town for the weekend? Yes, Saturday is May first. On that day there are always demonstrations. I hate demos. Why is that? Because there are too many people in the streets. And then there are traffic jams everywhere. Besides, my friend Yvette invited me to a picnic for two in the country. That will be much more pleasant. Everyday Life 36 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues Labor Day Action Pierre Mme Thomas Pierre Mme Thomas Pierre Mme Thomas Pierre Mme Thomas Pierre Mais que se passe-t-il? Regardez ça! On ne peut pas avancer. Quel embouteillage! Mais c’est incroyable. Ce n’est pas le premier mai, pourtant! Le premier mai? Oui, il y a toujours des manifs le premier mai. Des manifestations, je veux dire. Oui, c’est la fête du travail. Aux États-Unis, le Labor Day, c’est en septembre. Et vous aussi, vous avez beaucoup de manifs? Non, nous en général, nous allons en pique-nique. Eh bien, regardez! On avance. Ce n’est pas trop tôt! What’s going on? Look at that! We can’t move! What a traffic jam! It’s unbelievable. And it’s not even May 1st. May 1st? Yes, there are always demos on May 1st. I mean, demonstrations. Yes, it’s Labor Day. In the United States, Labor Day is in September. Do you have a lot of demonstrations, too? No. Usually, we go on a picnic. Hey, look! We’re moving. Well, it’s about time! 37 Dialogues Dining Out Story Maître D’hôtel Martine Maître D’hôtel Martine Maître D’hôtel Martine Maître D’hôtel Martine Maître D’hôtel Martine Maître D’hôtel Martine Maître D’hôtel Allô? Restaurant Caravelle. Bonjour. Je voudrais faire une réservation pour mercredi. Demain? Non, pour le onze, la semaine prochaine. Pour quelle heure? Pour 19h30. Et pour combien de personnes? Pour deux personnes. Voyons, mercredi onze, 19h30, deux personnes… Je suis désolée, 19h30 c’est impossible. Est-ce que 20h00 vous conviendrait? Oui, ça va. Très bien. Votre nom, s’il vous plaît? Thomas. T-H-O-M-A-S. Très bien. Votre reservation est enregistrée. Hello? Restaurant Caravelle. Hi. I’d like to make a reservation for Wednesday. Tomorrow? No, for the eleventh, next week. For what time? For 7:30 p.m. And for how many people? For two people. Let’s see, Wednesday the eleventh, 7:30 p.m., two people… I’m sorry, 7:30 p.m. that is impossible. Would 8:00 p.m. be acceptable Yes, that’ll work. Very good. Your name, please? Thomas. T-H-O-M-A-S. Very good. You have a reservation. Everyday Life 38 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues Dining Out Action Maître D’hôtel Mme Thomas Maître D’hôtel Mme Thomas Maître D’hôtel Mme Thomas Pierre Mme Thomas Maître D’hôtel Garçon Mme Thomas Garçon Mme Thomas Garçon Pierre Garçon Pierre Garçon Sommelier Pierre Sommelier Pierre Mme Thomas Pierre Bonsoir, madame. Vous avez une réservation? À quel nom, s’il vous plaît? Thomas, Mme Thomas. T-H-O-M-A-S. Ah oui, voilà pour le mercredi 11 janvier à 20h00! Oui, c’est ça. Veuillez me suivre. Voici la carte. Prenez-vous un apéritif, Pierre? Oui, un kir. Alors, deux kirs. Très bien, madame. Je vous envoie le garçon. Bonsoir, vous êtes prêts à commander? Ah oui. Pour moi des oeufs à la russe. Très bien, et ensuite? Ensuite je voudrais les coquilles St. Jacques. Et pour vous, monsieur? Je prends l’assiette de crudités et un tournedos. À point ou saignant, le tournedos? À point. C’est parfait. Pour les vins, je vous envoie le sommelier. Bonsoir, monsieur. Vous avez choisi les vins? Oui, nous voudrions une demi-bouteille de St. Émilion pour madame, et une demie de Pouilly-Fuissé pour moi. C’est parfait. Eh bien, notre dîner s’annonce très bien. À propos, avez-vous déjà mangé à la Tour d’Argent? Oui, j’y ai déjeuné une fois, il y a deux ans. C’est un restaurant formidable mais tellement cher. Oh, trop cher, vraiment. Je n’y ai jamais mangé. Un jour peut-être. Good evening, ma’am. Do you have a reservation? What name, please? Thomas, Ms Thomas. T-H-O-M-A-S. Of course, for Wednesday, January 11, at 8:00 p.m. Yes, that’s right. Please follow me. Here is the menu. Are you going to start with an aperitif, Pierre? Yes, a kir. Two kirs then. Very good, ma’am. I’ll send the waiter. Good evening. Are you ready to order? Yes. For me Russian eggs. Very good, and after that? After that I’ll have the scallops. And for you, sir? I’ll have the vegetable platter and the steak. Medium or medium rare for the steak? Medium. That’s perfect. For the wine, I’ll send the wine steward. Good evening, sir. Have you selected the wines? Yes, we would like a half bottle of St. Émilion for the lady, and a half-bottle of Pouilly-Fuissé for me. Very good. Our dinner is starting off nicely. By the way, have you ever had dinner at La Tour D’Argent? Yes, I ate there once two years ago. It’s a terrific restaurant but so expensive. Oh, too expensive, really. I’ve never eaten there. Maybe one day. 39 Dialogues Under the Weather Story Médecin Robert Médecin Robert Médecin Robert Médecin Robert Médecin Robert Qu’est-ce qui ne va pas aujourd’hui? Je ne me sens pas bien. Avez-vous mal à la tête? Non. J’ai mal à l’estomac. Avez-vous de la fièvre? Un peu, je crois. Voyons. 37º C. C’est normal. Vous n’avez pas de fièvre. Depuis quand êtes-vous malade? Depuis hier soir. J’ai trop mangé. Ah bon. Ça explique tout. Ne vous inquiétez pas. Je vais vous faire une ordonnance. Je vous recommande de prendre seulement du thé léger et des biscottes. Merci. What’s wrong today? I’m not feeling well. Do you have a headache? No. I have a stomach ache. Are you running a fever? A little, I think. 37 degree Celsius. That’s normal. You’re not running a fever. Since when have you been sick? Since last night. I ate too much. Aha. That explains everything. Don’t worry. I’m going to write you a prescription. I recommend you take only light tea and toast. Thank you. Everyday Life 40 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues Under the Weather Action Pharmaciste Mme Thomas Pharmaciste Mme Thomas Pharmaciste Mme Thomas Pharmaciste Mme Thomas Pharmaciste Madame? Bonjour, madame. Écoutez, je ne me sens pas très bien. J’ai mal à l’estomac. Vous avez peut-être mal au foie. Je ne sais pas, mais je crois que j’ai trop mangé hier soir. Ah bon! Eh bien, je vais vous donner ces comprimés. Et puis, je vous recommande de prendre seulement du thé léger et des biscottes. Merci bien. Mais où sont les comprimés? Je viens de vous les donner. Vous les avez mis dans votre poche. Oh là là. Excusez-moi. Ah oui, les voilà. Merci. Bon, ça fait donc 32 FF. May I help you? Hello, ma’am. Listen, I don’t feel very well. I have an upset stomach. Maybe you have a liver problem. I don’t know, but I think that I ate too much last night. I see! Very well, I’ll give you these tablets. And I recommend that you only have light tea and toast. Thanks very much. But where are my tablets? I just gave them to you. You put them in your pocket. Oh, my. Excuse me. Yes, here they are. Thank you. That’ll be 32 francs then. 41 Dialogues Reporting a Theft Story Robert Agent Robert Agent Robert Agent Robert Agent Robert Agent Robert Agent Robert Agent Robert Agent Quelqu’un m’a volé mon sac. Où ça? Dans la station Sébastopol. Quand? Il y a deux heures. Pouvez-vous décrire le voleur? Oui. Il était grand. À peu près 1,90 m. Est-ce qu’il était gros ou mince? Plutôt mince. Quel âge avait il? Je dirais environ 20 ans. Et les cheveux? Il avait les cheveux longs. Vous vous souvenez de la couleur des cheveux? Je crois qu’il avait les cheveux blonds. Bien. Remplisssez ce formulaire. Someone stole my bag. Where? In the Sebastopol station. When? Two hours ago. Can you describe the thief? Yes. He was big. About 1.9 meters tall. Was he big or slender? Rather slender. How old was he? I’d say about 20 years old. And his hair? He had long hair. Do you remember his hair color? I think he had blond hair. Well. Fill out this form. Everyday Life 42 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues Reporting a Theft Action Agent Mme Thomas Agent Mme Thomas Agent Mme Thomas Agent Mme Thomas Agent Mme Thomas Madame? Quelqu’un m’a volé mon sac. Quand et où? Ce matin vers dix heures à la station Sébastopol. Pouvez-vous décrire le voleur? Oui. Il avait environ 20 ans. Il était grand, plutôt mince et il avait les cheveux blonds, longs et bouclés. Et qu’est-ce que vous avez perdu? Mon argent, mes cartes de crédit, les clés de mon appartement… ah, et j’ai oublié—mon passeport était dedans aussi. Bon, votre passeport, c’est plus grave. Vous devez aller à votre consulat et demander un nouveau passeport. Remplisssez ce formulaire. On va vous appeler si nous retrouvons vos affaires. Mais je dois vous dire que cela est peu probable. Oui, je comprends. Ma’am? Someone stole my bag. When and where? This morning at around ten in the Sebastopol station. Can you describe the thief? Yes. He was about 20 years old. He was tall, rather slender, and he had long blond and curly hair. And what did you lose? My money, credit cards, apartment keys…oh, and I forgot—my passport was in it as well. Hm, your passport, that’s more serious. You have to go to your consulate and request a new passport. Fill out this form. We’ll call you if we find your things. But I have to tell you, it’s unlikely. Yes, I understand. 43 Dialogues An Evening Out Story Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Salut Martine. C’est Robert. Ah. Salut Robert. Je ne te dérange pas, j’espère? Mais non, pas du tout. Tu veux aller au cinéma ce soir? Quel film y a-t-il? “Coup de Torchon.” C’est un film de Tati? Non, c’est de Tavernier. Ah bon. Je ne le connais pas. C’est un excellent réalisateur. Bon. À quelle séance veux-tu aller? À la séance de 20h30? Où se retrouve-t-on? Dans le café à côté du cinéma Publicis St.-Germain. Bon. À ce soir, alors. Hello, Martine. This is Robert. Oh. Hi, Robert. I’m not disturbing you, am I? Oh no, not at all. Do you want to go to the movies tonight? What’s playing? Clean Slate. Is that a film by Tati? No, it’s by Tavernier. Oh. I don’t know him. He’s an excellent director. Good. What show do you want to go to? To the 8:30 p.m. showing. Where do we meet? In the cafe next to the movie theater Publicis St.-Germain. OK. Till tonight then. Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Bonjour, comment allez-vous? Mais, très bien, merci. Je ne vous dérange pas, j’espère. Oh non, pas du tout. J’étais en train de lire le journal. Ah bon! Vous voulez aller au cinéma ce soir? On y passe “Coup de torchon” de Tavernier. Merci, mais j’y suis allée la semaine dernière. Oh! C’est dommage! Comment l’avezvoou trouvé? Hello. How are you? Just great, thanks. I hope I’m not interrupting you? No, not at all. I was reading the newspaper. I see! Do you want to go to the movies this evening? They’re showing “Clean slate” by Tavernier. Thanks, but I went to see it last week. Oh! That’s a shame! What did you think? Action (continued on next page) Everyday Life 44 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues An Evening Out Action (continued) Excellent! If you want, we can go see the latest film with Isabelle Adjani. All right. Which show? The 8:30 p.m. show. It plays at the Publicis Saint-Germain. We can meet at the cafe next door around 7:30 p.m. That’s a good idea. See you tonight, then. AFTER THE FILM YOU DISCUSS YOUR PLANS FOR AN OUTING How about going to the Opera one day? Of course, why not next week? OK. Let’s see, what’s playing? Say, they’re performing “L’Arlésienne” Tuesday, Wednesday, and Thursday. L’Arlésienne? That’s by Gounod. No, the music is by Bizet, and the story is by Alphonse Daudet, the writer from Provence. Never heard of him. In any case, it starts at 9:00 p.m. Who’s taking care of the tickets? I will pick them up tomorrow. I’ll be in the neighborhood. When and where will we meet? Uh, at 8:30 p.m., in front of the main entrance? Fantastic. Excellent. Si vous voulez, on peut aller voir le dernier film d’Isabelle Adjani. D’accord. À quelle séance? À la séance de 20h30. Il passe à Publicis Saint-Germain. Nous pouvons nous retrouver au café d’à côté vers 19h30. C’est une bonne idée. À ce soir, alors. APRÈS LE FILM VOUS DISCUTEZ DE VOS PROJETS POUR UNE SORTIE Si on allait à l’Opéra un jour. Mais oui, pourquoi pas la semaine prochaine? D’accord. Voyons, qu’est-ce qu’on y joue? VOUS CONSULTEZ “PARISCOPE” Tiens, on y joue “l’Arlésienne” mardi, mercredi et jeudi. L’Arlésienne? C’est de Gounod. Mais non, la musique est de Bizet et l’histoire est d’Alphonse Daudet, l’écrivain provençal. Ah. Je ne le connais pas. En tout cas, ça commence à 21h00. Qui s’occupe des billets? Je passerai les prendre demain, je vais dans le quartier. Quand et où nous retrouvons-nous? Euh, à 20h30, devant l’entrée principale? Formidable. Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas 45 Dialogues An Invitation Story Martine Robert Martine Robert Martine Robert M. Gillette Robert M. Gillette Salut Robert! Que tu es élégant ce soir! Oui, je suis invité chez l’un de mes collègues. Tu en as de la chance. Les Français n’invitent pas très souvent chez eux. Ah bon? Et pourquoi pas? Parce qu’ils font beaucoup de tra la la quand ils reçoivent. À propos, où est ton bouquet de fleurs pour la maîtresse de maison? Un bouquet de fleurs? Je n’y avais même pas pensé. C’est une excellente idée. Je vais en acheter un. CHEZ LA FAMILLE GILLETTE Bonjour, entrez, entrez, cher ami. Merci. Tenez. Quelles belles fleurs! Je vais les donner à ma femme. Elle est en train de mettre la table. Je voudrais vous présenter ma fille, Chantal. Et mon fils, Alain. Hello Robert! How elegant you look tonight! Yes, I’m invited to one of my colleagues. You’re lucky. The French don’t invite people over to their house often. Really? Why not? Because they make a big to do when they have guests. By the way, where is your flower bouquet for the hostess? A flower bouquet? I hadn’t even thought of that. That’s a great idea. I’ll buy one. AT THE GILLETTE FAMIL Y’S HOME Hello, come in, come in, dear friend. Thank you. Here. What pretty flowers! I’ll give them to my wife. She’s setting the table. I’d like to present to you my daughter, Chantal. And my son Alain. Everyday Life 46 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues An Invitation Action Mme Thomas M. Gillette Mme Thomas M. Gillette Mme Thomas M. Gillette 118, rue de Javel, c’est ici. Où est la lumière? Ah, voilà. Au cinquième étage et il n’y a pas d’ascenseur. Enfin! Allons-y! VOUS FRAPPEZ À LA PORTE Bonjour, entrez, entrez. Merci. Tenez. VOUS OFFREZ LES FLEURS Mais ces fleurs sont magnifiques! Je vais les donner à ma femme. Elle est en train de mettre la table. Quel grand appartement! Oh! Pas si grand que ça. Passons au salon prendre un apéritif. Je voudrais vous présenter ma fille, Chantal, et mon fils, Alain. 118, Javel Street, here it is. Where is the light switch? Ah, there. On the sixth floor, and there is no elevator. Oh well! Here we go! YOU KNOCK ON THE DOOR Hello, come in, come in. Thanks. Here. YOU PRESENT THE FLOWERS Why, these flowers are magnificent! I am going to give them to my wife. She is setting the table. What a big apartment! Oh! It’s not so big. Let’s move to the living room and have a drink. I would like to introduce to you my daughter, Chantal, and my son, Alain. 47 Dialogues At the Hair Salon Story Sylvie Réceptionniste Sylvie Coiffeur Sylvie Coiffeur Sylvie Coiffeur Sylvie Coiffeur Sylvie Coiffeur Bonjour. J’ai rendez-vous à 10h30. Sylvie Magret. On vous fait les ongles? Oui, s’il vous plaît. Bonjour, madame. On vous fait un shampooing? Oui, un shampooing et une coupe. Très bien. Combien voulez-vous que je coupe? À peu près deux centimètres. Comme ça? Oui. C’est parfait. Regardez. Qu’en pensez-vous? C’est magnifique. Voici, c’est pour vous. Un pourboire de 5F! Mais pour qui me prend elle? C’est honteux! C’est un scandale! Une vraie folle celle-là! J’en ai par dessus la tète de travailler ici! Hi. I have an appointment for 10:30. Sylvie Magret. Will you have a manicure? Yes, please. Hello, ma’am. Will you have a shampoo? Yes, a shampoo and a haircut. Very well. How much should I cut? About two centimeters. Like this? Yes. That’s perfect. Look. What do you think? It’s magnificent. Here, this is for you. A tip of five francs! What does she take me for? It’s shameful! It’s scandalous! A real lunatic, that one! I’m fed up working here! Everyday Life 48 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues At the Hair Salon Action Réceptionniste Mme Thomas Réceptionniste Mme Thomas Coiffeur Réceptionniste Coiffeur Mme Thomas Coiffeur Bonjour, madame. J’ai rendez-vous à deux heures et demie. Madame Thomas. C’est pour une coupe et un brushing. Ah, mais oui! Voilà votre nom. Asseyez-vous. Stéphane sera avec vous dans un instant. On vous fait les ongles? Non, merci. Pas aujourd’hui. VOUS VOUS ASSEYEZ ET ATTENDEZ Non, mais vous avez vu ça? Un pourboire de 5 francs. Mais pour qui me prend-elle? C’est honteux! C’est un scandale! Une vraie folle celle-là! J’en ai par-dessus la tête de travailler ici et puis, de toute façon... hein... Stéphane, Stéphane, votre cliente vous attend! Bon, bon, j’arrive. Bonjour, madame. On vous fait un shampooing? Non, merci. Juste une coupe et un brushing. C’est parfait. Tenez, voilà un Paris-Match. Hello, ma’am. I have an appointment for 2:30 p.m. Ms Thomas. It’s for a haircut and styling. Ah, yes! Here’s your name. Have a seat. Stephane will be with you in a moment. Will you have a manicure? No, thanks. Not today. YOU SIT AND WAIT Did you see this? A tip of five francs. What does she take me for? It’s shameful! It’s scandalous! A real lunatic, that one! I’m fed up with working here, and, in any case… uh… Stephane, Stephane, your customer is waiting for you! OK, OK, I’m coming. Hello, ma’am. Will you have a shampoo? No, thanks. Just a haircut and styling. That’s perfect. Here’s a Paris-Match. 49 Dialogues Finding an Apartment Story Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Salut Robert, ça va? Ça va pas mal du tout. Je viens de louer un super appartement. Combien de pièces y a t-il? Voyons, une chambre, la salle de séjour, la salle de bains. Ça fait deux pièces plus la cuisine. Est-ce que c’est un immeuble moderne? Non, c’est un immeuble classé. Est-ce que la cuisine est équipée? Non, mais je vais acheter un microonddes un petit frigo et une cuisinière. As-tu des penderies? Non, mais Sylvie m’a déjà offert une armoire. L’appartement se trouve à quel étage? C’est au quatrième étage. Est-ce qu’il y a un balcon? Non, malheureusement. Et quand est-ce que je peux te rendre visite dans ton nouvel appartement? J’emmenage dans trois jours. Félicitations! Hi Robert, how’s it going? Not bad at all. I’ve just rented a great apartment. How many rooms are there? Let’s see, one bedroom, the living room, the bathroom, and the kitchen. That makes two rooms plus the kitchen. Is it a modern building? No, it’s on the historic register. Is the kitchen furnished? No, but I’ll buy a microwave, a refrigerator and a stove. Do you have any closets? No, but Sylvie already offered me a wardrobe. What floor is the apartment on? It’s on the fifth floor. Does it have a balcony? No, unfortunately not. And when will I be able to visit you in your new apartment? I move in three days. Congratulations! Everyday Life 50 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues Finding an Apartment Action Agent Mme Thomas Agent Mme Thomas Agent Mme Thomas Agent Mme Thomas Agent Mme Thomas Agent Mme Thomas Agent Mme Thomas Agent Ah, vous voilà! Bonjour, je vous attendais. Excusez-moi, je suis un peu en retard. J’avais un autre rendez-vous. Ça n’a pas d’importance. Visitons l’appartement. Voilà l’entrée. Il n’y a pas de penderie? Non, mais vous pouvez installer une armoire. Ah, bon! Et la cuisine est par ici. Elle n’est pas équipée? Non, mais il y a un chauffe-eau à gaz, et vous avez de la place pour mettre une cuisinière et un frigidaire. Ah, voilà la chambre et la salle de séjour. Ce n’est pas grand mais c’est charmant. Oui, c’est un immeuble classé. Quel est le loyer exactement? 4.300 FF par mois, plus les charges, 300 FF! Et combien faut-il verser? Vous devez payer deux mois de caution, un mois de commission à l’agence, plus un mois de loyer. Ah, there you are! Hello, I was waiting for you. Excuse me, I’m a little late. I had another appointment. It doesn’t matter. Let’s visit the apartment. Here’s the entrance. There’s no closet? No, but you can put in a wardrobe. Ah, good! And the kitchen is over here. It’s not furnished? No, but there is a gas water heater, and you have room to put in a range and a refrigerator. Ah, there’s the bedroom and the living room. It’s not big, but it’s charming. Yes, it’s a historical building. What is the rent exactly? 4,300 francs per month, plus utilities, 300 francs! And how much do I have to pay now? You have to pay two months’ deposit, one month’s commission to the agency, plus one month’s rent. 51 Dialogues Moving Day Story Livreur Robert Livreur Robert Livreur Robert Livreur Robert Livreur Robert Livreur Robert Livreur Robert Livreur Robert Livreur Robert Bonjour, monsieur. Nous venons livrer vos meubles. Nous allons d’abord monter votre armoire. Est-ce que vous pouvez la monter par l’ascenseur? Non, il est trop petit. Elle n’est pas un peu lourde pour vous? À nous deux ça ira. Où allons nous mettre l’armoire? Dans ce coin. Sur les journaux? Oui. Je vais la peindre. La table et les chaises vont où? Mettez-les dans la salle de séjour. Le bureau et les étagères? Tout ça va dans la salle de séjour. Et le lit et la commode? Mettez-les dans la chambre. Et toutes ces boîtes? Hm, mettez-les toutes dans la salle de séjour. Je m’en occuperai plus tard. Bon. C’est tout. Vous pouvez signer le bon de livraison, s’il vous plaît? D’accord, et voici pour votre peine. Hello, sir. We’re here to deliver your furniture. First we’ll bring up your wardrobe. Can you bring it up in the elevator? No, it’s too small. Isn’t that a bit heavy for you? Between the two of us it’ll be all right. Where do we put the wardrobe? In that corner. On top of the papers? Yes. I’m going to paint it. And where do we put the table and chairs? Put them in the living room. And the desk and book shelves? All that goes into the living room. And the bed and the dresser? Put them in the bedroom. And what about all these boxes? Hmm, put all of that into the living room. I’ll deal with that later. O.K. That’s all. Can you sign this receipt for delivery, please? O.K., and here’s something for the trouble. Everyday Life 52 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues Moving Day Action Livreur Mme Thomas Livreur Mme Thomas Livreur Mme Thomas Livreur Mme Thomas Livreur Mme Thomas Bonjour, madame. C’est la Samaritaine. Nous venons livrer l’armoire. Ah, oui! Entrez. L’ascenseur est trop petit. Mon camarade attend en bas. Vous allez pouvoir la monter? Oh, oui. À nous deux, ça ira. Eh, Paul! C’est bien ici. Je descends. ILS MONTENT L’ARMOIRE AU 2ÈME ÉTAGE Je voudrais la mettre ici, dans ce coin, sur les journaux. Sur ces journaux? Oui, je vais la peindre. Je ne sais pas encore de quelle couleur. Ah, je vois! Vous pouvez signer le bon de livraison, s’il vous plaît? D’accord, et voici pour votre peine. Good morning, ma’am. It’s the Samaritan. We’ve come to deliver the wardrobe. Oh, yes! Come in. The elevator is too small. My buddy is waiting down below. Are you going to be able to bring it up? Oh, yes. It will be fine with the two of us. Hey, Paul! It’s here. I am coming down. THEY BRING THE WARDROBE UP TO THE SECOND FLOOR I would like to put it here, in this corner, on the newspapers. On the newspapers? Yes, I am going to paint it. I don’t know what color yet. Oh, I see! Do you want to sign this receipt for delivery, please? O.K., and here’s something for the trouble. 53 Dialogues Locked Out Story Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Allô? Salut Martine. Ça va mieux aujourd’hui, Robert? Sylvie m’a dit que tu as attrapé un rhume. Oui. Encore une histoire. Ces derniers jours je ne fais que des bêtises. Raconte, qu’est-ce qui s’est passé? Bon. C’était lundi tôt le matin et je suis sorti pour chercher le journal en oubliant les clés. Et hop, un coup de vent, et la porte s’est fermée. Me voici, pieds nus, sur le palier. Qu’est-ce que tu as fait? D’abord j’ai essayé d’ouvrir la porte avec la clé de mon voisin. Rien à faire. La clé du voisin—ça ne marche jamais. Et ensuite? Ensuite je suis allé voir la gardienne. Oui, la gardienne a toujours un double. Oui, mais elle n’était pas chez elle. Elle était à l’hôpital. As-tu téléphoné à un serrurier? Oui, trois fois. Trois fois? Pourquoi ça? La première fois c’était occupé et la deuxième fois c’était le mauvais numéro. Combien de temps il t’a fallu attendre? J’ai dû attendre plus de quarante minutes. C’était cher? Oui, cette bêtise m’a coûté 400 FF. Et en plus, me voici enrhumé. Pauvre Robert! Hello? Hello Martine. Are you doing better today, Robert? Sylvie told me you caught a cold. Yes. Another story. These last days I’m doing nothing but blunders. Tell me, what happened? OK. It was Monday early in the morning and I left to get the paper, forgetting the keys. And wham, a gust of wind and the door slams shut. Here I was, barefoot on the landing. What did you do? First I tried to open the door with my neighbor’s key. Nothing doing. The neighbor’s key—that never works. And then? Then I went to see the housekeeper. Yes, the housekeeper always has a duplicate. Yes, but she wasn’t home. She was at the hospital. Did you call a locksmith? Yes, three times. Three times? Why that? The first time it was busy and the second time I got the wrong number. How long did you have to wait? I had to wait 40 minutes. Was it expensive? Yes, this blunder cost me 400 francs. On top of it, I have a cold. Poor Robert! Everyday Life 54 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues Locked Out Action Standardiste Employée Mme Thomas Employée Mme Thomas Employée Mme Thomas Employée Employée Employée S.O.S. Réparations. Ne quittez pas. On s’occupe de votre appel. Allô, oui. Je vous écoute. J’ai laissé ma clé chez moi. Je ne peux pas entrer et j’ai besoin d’un serrurier. Votre adresse, s’il vous plaît? C’est le 42, rue de Sévigné dans le 4ème arrondissement. Mon appartement est au 2ème étage, première porte à droite. Votre nom? Thomas, Mme Thomas. Ne quittez pas! IL Y A UN LONG SILENCE Bon, on vous envoie une voiture dans trois quarts d’heure environ. Cela fera 400 FF de déplacement et de main-d’oeuvre. S.O.S. Repairs. Please hold. We’re taking care of your call. Hello, yes. I am listening. I left the key in my apartment. I can’t get in, and I need a locksmith. Your address, please? It’s 42, Sévigné Street, in the fourth district. My apartment is on the third floor, first door on the right. Your name? Thomas, Ms Thomas. Please, hold! THERE IS A LONG SILENCE Well, we’ll send you a car in about 45 minutes. That’ll be 400 francs for the service call and the labor. 55 Dialogues Fire! Story Voisine Martine Voisine Martine Voisine Martine Voisine Martine Voisine Martine Voisine Martine Voisine Martine Voisine Vous ne sentez rien? Si, je sens une odeur de brûlé. Ça vient d’où? Ça vient de chez Mme Durand, je crois. Au secours! Au secours! Restons calmes. Mais qu’est-ce qu’il faut faire? D’abord il faut appeler les pompiers. Quel est le numéro des pompiers? C’est le dix-huit. D’accord, je vais appeler les pompiers. Mais Mme Durand. J’ai peur qu’elle soit chez elle, évanouie, asphyxiée. Non. Je l’ai vue sortir avec son petit chien. Elle se promène tous les jours à la même heure. Je doute qu’elle soit de retour. Heureusement. Qu’allez-vous faire? Je vais faire évacuer l’immeuble. Ne prenez pas l’ascenseur. Descendez par l’escalier. Do you smell something? Yes, I smell smoke. Where’s it coming from? It’s coming from Mrs. Durand’s place, I think. Help! Help! Let’s stay calm. But what should we do? First we have to call the fire department. What’s their number? It’s 18. OK, I’ll call the fire department. But Mrs. Durand, she’s perhaps in there, unconscious, suffocated. No, I saw her leave with her little dog. She takes a walk every day at the same time. I doubt that she’s back. Fortunately. What will you do? I will evacuate the building. Don’t take the elevator. Take the stairs. Everyday Life 56 LEARN TO SPEAK FRENCH Dialogues Fire! Action Voisine Mme Thomas Voisine Mme Thomas Voisine Mme Thomas Voisine Mme Thomas Voisine Regardez! Il y a de la fumée. Ça vient de chez Mme Durand. Surtout, restons calmes. Appelons les pompiers. Vite alors! Mme Durand est peut-être chez elle. Évanouie! Asphyxiée! Appelez les pompiers. C’est le 18. On devrait avertir les voisins. Vous avez raison. Je vais faire évacuer l’immeuble. Ne prenez pas l’ascenseur. Descendez par l’escalier. Ne vous inquiétez pas. Je vais faire sortir tout le monde. D’accord, et surtout restez calme. Look! There is smoke. It’s coming from Mrs. Durand’s apartment. Above all, let’s stay calm. Let’s call the fire department. Hurry up! Maybe Mrs. Durand is at home. Fainted! Asphyxiated! Call the fire department. The phone number is 18. We should notify the neighbors. You’re right. I am going to evacuate the building. Don’t take the elevator. Go down the stairs. Don’t worry. I am going to get everyone out. All right, and above all stay calm. 57 Grammar Grammar Topics NOUNS Gender of Nouns In French, all nouns are either masculine or feminine, that is, they have a grammatical gender. While in some instances the gender is related to the meaning of the noun (mother—mère is feminine; father—père is masculine), it does not necessarily indicate an inherently feminine or masculine quality of the noun. It is always best to learn the gender of the noun when you first encounter it. A single thing, idea, or person is said to be in the SINGULAR. Several things, ideas, persons (people) are said to be in the PLURAL. To indicate that a noun is in the plural, French usually adds an -s to the noun, does nothing if the noun already ends in -s or -x, or transforms the ending (usually -al or -eau) into -aux or -eaux. Indefinite Articles The indefinite article is used to indicate nouns that are not specified in any special way. Est-ce qu’il y a une station de taxis près d’ici? Is there a taxi stand around here? (The speaker is not looking for a particular taxi stand, but is looking for just any taxi stand around.) Pierre achète une baguette. Pierre buys a baguette. (Pierre doesn’t buy a particular one.) Sylvie cherche des cadeaux pour ses nièces. Sylvie is looking for presents for her nieces. (She has no particular presents in mind.) Articles indicate the gender of the noun they modify as follows: MASCULINE FEMININE SING. un cadeau a gift une pomme an apple PL. des cadeaux gifts des pommes apples SING. un hôtel a hotel une avenue an avenue PL. des hôtels hotels des avenues avenues When des is followed by a vowel sound, the final -s is pronounced. 58 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Definite Articles When you first encounter a new noun in the vocabulary you will see it preceded by the words le or la. Like any word that modifies a noun in some fashion, the definite article also indicates the gender and number of the noun it modifies. These are the forms of the definite article: MASCULINE FEMININE SING. le père father la mère mother l’étudiant student (m.) l’étudiante student (f.) le cadeau present l’hôtel hotel PL. les pères fathers les mères mothers les étudiants students (m.) les étudiantes students (f.) les cadeaux presents les hôtels hotels When a noun begins with a vowel sound (or an h-that is silent or mute in French), the article becomes l’ (i.e., l’avenue, l’hôtel). Gender is not immediately apparent for this type of word, because you cannot see whether it is le or la. Therefore, gender will be given when you encounter such words for the first time in the Vocabulary section with the abbreviations (m.) for masculine and (f.) for feminine. When les is followed by a vowel sound, the final -s is pronounced. This is called a liaison. Listen for it as you work with the program. The definite article is used to indicate a specific object, an object that is modified in some fashion or an object that stands for all objects of its kind. Mme Bertrand est la gardienne de l’immeuble. Mrs. Bertrand is the house manager of the building. (There is only one house manager for the building.) Où est la station de taxis? Where is the taxi stand? (The speaker knows that there is a taxi stand in the neighborhood.) Le chauffeur de Mme Thomas est en retard. Mrs. Thomas’ chauffeur is late. (Chauffeur is precisely defined—there is only one chauffeur for Mrs. Thomas.) Je n’aime pas les pommes. I don’t like apples. (The speaker dislikes ALL apples.) 59 Grammar Contractions with À and Le Au is a contraction of à+le— “at the, in the, to the.” When the preposition à precedes the article le, it is contracted to au. There is no change with la or l’. Elle travaille au consulat. She works at the consulate. Elle est à la banque. She is at the bank. Tournez à droite au feu rouge. Turn right at the red light. Elle attend le bus à l’arrêt. She’s waiting for the bus at the bus stop. Contractions with De and Le Du is a contraction of de+le— “of the, from the.” When de precedes the definite article le, it is contracted to du. There is no change with la or l’. Il est à côté du café. It is next to the café. Nous sommes en face de la rue. We are facing the street. To express the notion of “some,” the French often use a form of de plus article. Isabelle va prendre de la limonade. Isabelle will have some lemonade. Je voudrais du café. I’d like some coffee. Whenever one can count the items individually, “some” is expressed by des; when the items fall under the category of non-count nouns, the French use de plus an article. Je voudrais des pains de campagne. I would like some country breads. Je voudrais du pain. I would like some bread. In front of masculine and feminine singular nouns starting with a vowel or silent h-use de +l’ . Je prends de l’eau. I take some water. Negation of “Some” After verbs in the negative form, the articles un, une, des, du, de la, and de l’ are replaced by de (or d’ if followed by a word beginning with a vowel or silent h-). Consider the following examples: Je bois du vin. > Je ne bois pas de vin. I drink wine. > I do not drink wine. Nouns 60 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar J’ai une voiture. > Je n’ai pas de voiture. I have a car. > I do not have a car. Nous buvons de l’alcool. > Nous ne buvons pas d’alcool. We drink alcohol. > We do not drink alcohol. Il y a des hôtels. > Il n’y a pas d’hôtels. There are hotels. > There are no hotels. Je mange un sandwich. > Je ne mange pas de sandwich. I eat a sandwich. > I do not eat a sandwich. Although this rule holds generally true, there are some exceptions. After être the indefinite article is retained. C’est une fille de M. Leclerc, It’s a daughter of Mr. Leclerc, right? n’est-ce pas? Non, ce n’est pas une fille de No, it’s not a daughter of Mr. M. Leclerc. Leclerc. Demonstrative Adjectives Demonstrative adjectives (“this,” “that,” “these,” “those”) must agree in gender and number with the nouns they modify. MASCULINE FEMININE SINGULAR ce café cette lampe cet hôtel cette étudiante PLURAL ces cafés ces lampes ces hôtels ces étudiantes Cet is used in front of masculine nouns beginning with vowels or silent h-, as in the example cet hôtel. EXAMPLES: Cette lampe ne marche pas. This lamp is not working. Je préfère cet hôtel. I prefer this hotel. Ce is often used as an informal pronoun in the expression c’est— “that’s, that is.” C’est formidable. That’s great. Qu’est-ce que c’est? What is this? N’est-ce pas? Isn’t that so? 61 Grammar PRONOUNS Subject Pronouns The subject can take on many different forms, as you will see in the following examples: The dog bites the cat. The red cape is ugly. We don’t want to know. The house that we bought last year has fallen into the ocean. Mary! Come back. Mary comes back. Y’all be good now. You are good. Personal Subject pronouns are used when the subject is a person. “He,” “she,” “it,” and “they” are also used to replace proper names or things that have already been mentioned. The pronouns are as follows: je I on one, you, we, they tu you nous we il he, it (m.) vous you elle she, it (f.) ils they (m.) ça it, that (m., f.) elles they (f.) Tu is used among friends and family members, while vous is a polite way of addressing “you” (singular) as well as “you” (plural). To be on the correct side, use the formal address vous until you are offered the tutoiement— the use of the informal address. Subject pronouns il, elle, ils, and elles often replace nouns in a sentence: Où est le restaurant? Il est là-bas. Where is the restaurant? It is over there. Où sont les restaurants? Ils sont là-bas. Where are the restaurants? They are over there. 62 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Note that the noun “restaurant(s)” is replaced by the pronouns “it/they” as an answer to a question. In French, the same pattern takes place, although there is no form for “it.” You must decide between il(s) and elle(s) when referring to things (in the case of the restaurant—il). Direct Object Pronouns A direct object answers the question “what” or “whom.” A direct object is NOT preceded by a preposition, such as “to,” “for,” “at,” or “in.” A direct object can be a thing, a person, an idea, a pronoun, or even an entire phrase. Here are a few examples of direct objects in English: 1. They buy books for their children. (What do they buy?) 2. Karen brought her a new dress. (What did she bring?) 3. We met Nancy and Harry at the train station. (Whom did we meet?) 4. We met them yesterday. (Whom did we meet?) 5. I gave them the tickets. (What did I give them?) 6. I gave it to them. (What did I give them?) 7. I had an idea. (What did I have?) 8. Did you know that you can fly direct to New York from here? (What did you know?) The direct object pronoun is used as a short cut in the language to replace a person or thing that is a direct object. (See 4 and 6 in the examples above). Direct object pronouns relate to subject pronouns as follows: SUBJECT DIRECT OBJECT je me tu te il le elle la nous nous vous vous ils les elles les In French, direct object pronouns are generally placed before the verb to which they belong. Here are a number of phrases that use a direct object pronoun. Enfin, je vous attendais. Finally, I was waiting for you. Je vais vous rappeler. I will call you back. Vous allez me rappeler? You will call me back? Vous le verrez avant qu’il Will you see him before he ne parte? (votre père) leaves? 63 Grammar Ça vous pouvez le dire. You can say that again. (le is used to reinforce the statement) Here are a few examples of how you might use direct object pronouns: Regarde ces petits chiens. Look at these little dogs. Je les adore. I love them. (les petits chiens—les) Est-ce que tu as ma clé? Do you have my key? (ma clé—la) Non, je ne l’ai pas. No, I don’t have it. Pronoun On On is a very versatile pronoun, which allows the speaker to be all inclusive without having to implicate him or herself. In English, we express this notion through a variety of pronouns or the passive voice, depending on the context: We speak English here. People speak English here. You speak (i.e., are supposed to speak) English here. English spoken here. All these phrases can be rendered into the same Ici on parle anglais. The larger context will clarify the meaning. In some cases, on can also be used instead of “I.” Comment trouve-t-on un taxi? How does one (i.e., do I) find a taxi? In casual speech, on is also used to talk about the group. Qu’est-ce qu’on fait ce soir? What are we going to do tonight? Note that regardless of how we might want to render on into English, in French it always requires the verb to be in the third person singular: Ici on parle anglais. English spoken here. À Paris on attend avec impatience In Paris people are impatiently awaiting the l’arrivée du Beaujolais Nouveau. arrival of the Beaujolais Nouveau. Eh, Jean-Jacques! On part? Hey, Jean-Jacques! Are we leaving? Excusez-moi. Est-ce qu’on Excuse me. Can I smoke here? peut fumer ici? Pronouns 64 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Pronoun Y The pronoun y is used to replace a noun or series of words preceded by such prepositions of location as à, dans, en, chez, etc. In most cases, y can be translated as “there.” Que dois-je y faire? What should I do there? J’y vais cet après-midi. I’m going there this afternoon. (au pressing) Note that y replaces au pressing and means “there.” Like other pronoun objects in French, y is placed in front of the verb: Quand y allez-vous? When are you going there? J’y vais dans deux heures. I’m going there in two hours. Indirect Object An indirect object answers the question “to/for whom,” in some cases “to/for what.” In English, an indirect object may be preceded by a preposition, such as “to” or “for”: Here are a few examples of indirect objects in English: 1. Karen brought her a new dress. (To/For whom did she bring the dress?) 2. I gave them the tickets. (To whom did I give the ticket?) 3. I gave it to them. (To whom did I give it?) 4. On Mother’s Day we give flowers to our mother. (To whom do we give flowers?) 5. He spoke to the crowd. (To whom/what did he speak?) Generally the indirect object is a person, rather than a thing. The indirect pronoun replaces an indirect object, that is, an object that otherwise would require the use of à in French. Il donne un livre à Marie. He gives a book to Mary. Il lui donne un livre. He gives her a book. Indirect pronouns relate to the pronouns you already know as follows: SUBJECT DIRECT OBJECT INDIRECT OBJECT je me me tu te te il, elle le, la lui 65 Grammar nous nous nous vous vous vous ils, elles les leur Here are some examples of indirect object pronouns: Je parle à ma soeur. > Je lui parle. I speak to my sister. I speak to her. Elle téléphone à son frère. > Elle lui téléphone. She calls her brother. She calls him. Il apporte des fleurs à M. Il leur apporte des fleurs. et Mme Gillette. > He brings flowers to Mr. and He brings them flowers. Mrs. Gillette. Distinguishing between direct and indirect objects is easy in French. When an object (i.e., a person) is preceded by à, it is an indirect object that can be replaced by the appropriate object pronoun. DIRECT: Je cherche le dictionnaire. Je le cherche. I look for the dictionary. I look for it. [it is an object of a preposition in English] INDIRECT: Je donne le dictionnaire à Paul. Je lui donne le dictionnaire. I give the dictionary to Paul. I give him the dictionary. Pronoun En En can generally be translated to mean “some of them/it” or simply “some.” It is used when the noun it replaces is used with an expression of quantity, an indefinite article, or with numbers. As such, it provides a convenient short cut in the language. En generally precedes the verb. Nos croissants sont délicieux. — Our croissants are delicious. — Do you Vous en voulez? want some? J’ai une fille. Combien de filles I have one daughter. How many daughters do avez-vous? — J’en ai deux. you have? — I have two. Pronouns 66 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Celui and Lequel When distinguishing between different things, it is useful to know the demonstrative pronoun celui — “this one,” “that one.” MASCULINE FEMININE SINGULAR celui celle PLURAL ceux celles Quel pullover voulez-vous? Celui-ci ou celui-là? Which sweater do you want? This one or that one? Quelle voiture est-ce que tu veux? Celle-ci ou celle-là? Which car do you want? This one or that one? In each case we would translate celui and celle as either “this one” or “that one.” Tacking on -ci makes the reference closer at hand (“this”), and -là more distant (“that”). In the plural, ceux and celles mean “these” or “those.” The demonstrative pronouns are also used with de + noun. Mes parents sont moins sévères My parents aren’t as strict as Nicole’s. que ceux de Nicole. Celui is often used to answer the question lequel...? — “which one?” As a pronoun, lequel replaces a noun that is either specified by the context or has been mentioned before. Like other pronouns, lequel reflects the gender and number of the noun it replaces. MASCULINE FEMININE SINGULAR lequel laquelle PLURAL lesquels lesquelles Regarde tous ces beaux pullovers. Je ne Look at these pretty sweaters. I don’t know sais pas lequel je dois choisir. Celui-ci which one to choose. This one or that one? ou celui-là? 67 Grammar Stressed Pronouns You have already encountered the pronoun moi (“me,” “as for me”) in the expression Excusez-moi. This moi is called a stressed or tonic pronoun. Each subject pronoun has a corresponding tonic pronoun. SUBJECT PRONOUN STRESSED PRONOUN je moi tu toi il lui elle elle nous nous vous vous ils eux elles elles The tonic pronoun is used: —as the object of a preposition: Je travaille pour lui. I work for him. Ils travaillent toujours chez eux. They always work at home. C’est à vous? Is it your turn? —in positive commands to replace me or te in final position: Souviens-toi. Remember. Donne-le-moi. Give it to me. Raconte-moi l’histoire. Tell me the story. —when no verb is implied: Et vous, vous êtes français? And you, are you French? Qui est à la porte?—C’est Who’s at the door?—It’s me, moi, Hubert. Hubert. J’aime les pommes.—Moi aussi. I love apples.—Me too. Je n’aime pas les ascenseurs. I don’t like elevators. —Moi non plus. —Me neither. —when a subject pronoun is used with another subject Mon ami et moi nous partons au Méxique. My friend and I leave for Mexico. Lui et elle sont de très bons amis. He and she are very good friends. Pronouns 68 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar —to show a contrast or create emphasis Lui, il n’est pas français. Il est As for him, he’s not French, he’s tunisien. Tunisian. Moi, je suis belge. As for me, I’m Belgian. Order and Position of Object Pronouns Object pronouns immediately precede the conjugated verb in the following fashion: SUBJECT (NE) me le lui en VERB (PAS) te la leur nous les y vous EXAMPLES: Il n’y en a plus. There isn’t/aren’t any left. Je l’y ai vu. I saw him there. Ne m’en donnez pas. Don’t give me any. In positive commands, however, the object pronouns follow AFTER the verb and are connected by hyphens: Donnez-m’en deux. Give me two of them. Mes affaires? Rangez-les. My things? Tidy them. Donnez-le-moi. Give it to me. Pronouns in the Perfect Recall that object pronouns precede the verb. In the perfect (passé composé) this means that the direct object precedes the helping verb and the past participle it belongs to. When a direct object precedes the past participle, the past participle shows agreement with that direct object: Elle a acheté un chien. > Elle l’a acheté. She bought a dog. She bought it. Un chien/le is the direct object in both cases, but le precedes the past participle in the second phrase. Since le is masculine singular, no change needs to be made to the past participle Elle a acheté une valise. > Elle l’a achetée.* She bought a suitcase. She bought it. 69 Grammar Pronouns Une valise/la is the direct object in both cases, but la precedes the past participle, therefore an -e is added to the participle. J’ai mis les clés sur la table. > Je les y ai mises. I put the keys on the table. I put them there. Les clés/les is the direct object in both cases; since les is feminine plural, -es needs to be added to the past participle. Note that this results in a pronunciation difference, since now the first -s of mises is pronounced. This rule applies to any and all direct objects placed before the past participle. J’ai donné les clés à mon voisin. > Je les lui ai données. I gave the keys to my neighbor. I gave them to him. Elle s’est brossé les dents. > Elle se les est brossées. She brushed her teeth. She brushed them. Elle n’a pas vu les jardins. > Elle ne les a pas vus. She didn’t see the gardens. She didn’t see them. Elle s’est habillée. She got dressed (dressed herself). *Remember that le and la both become l’ before a vowel or a silent h. Impersonal On and Se In situations where the general nature of an action or event needs to be stressed, French uses the impersonal pronoun on or an impersonal reflexive construction. EXAMPLES: Ici on parle français. French is spoken here. Ici on vend des fleurs. Flowers sold here. Les cartes postales s’achètent Postcards can be bought at the chez le marchand de tabac. tobacconist’s. In English we might prefer to use the passive voice for such constructions, but French prefers to avoid the passive voice where ever possible. To learn about the Passive Voice, consult page 106. 70 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Relative Pronouns A relative pronoun is used when you want to link two sentences that share a common element. Depending on the function that the pronoun has in the relative clause, either qui or que are used. THE SUBJECT PRONOUN QUI C’est un jeune homme qui a brûlé It’s a young man who ran a red un feu rouge. light. Tu connais la maison qui se trouve Do you know the house that sits sur la colline Bunting? Ma soeur vient on Bunting Hill? My sister just de l’acheter. bought it. La dame qui est venue de la Côte The lady who came with Jean-Luc d’Ivoire avec Jean-Luc est rentrée il from the Ivory Coast returned y a deux semaines. two weeks ago. Note that in English we make a distinction between a person (“who”) and a thing (“that”). In French, qui is used for both cases. Note also, that normal agreement rules apply for qui: where qui replaces a feminine noun, all necessary agreements must be made (see the last example). THE DIRECT OBJECT PRONOUN QUE La clé que vous avez ouvre la The key (that) you have opens the big grande porte. door. La jeune femme que vous venez de The young woman (whom) you’ve just rencontrer est votre nouvelle voisine. met is your new neighbor. Note that in English we make a distinction between a person (whom) and a thing (that). In French que is used for both cases. Note also that English can drop the relative pronoun—in French it is always expressed. When a direct object precedes the past participle, the past participle shows agreement with that direct object. This applies also to the relative pronoun que: La maison qu’il a achetée The house that he bought is very est très belle. beautiful. La maison is feminine. Que is referring back to la maison and is therefore a feminine direct object. The past participle achetée reflects agreement with the added -e. 71 Grammar Pronouns Pronoun Review You should now be able to recognize and use y, en, indirect object pronouns, and direct object pronouns: Vous allez chez vous? Are you going home? —Oui, j’y vais. —Yes, I’m going there. Tu as commandé du vin? Did you order some wine? —Oui, j’en ai commandé. —Yes, I ordered some. Avez-vous écouté le discours? Did you listen to the speech? —Oui, je l’ai écouté. —Yes, I listened to it. Est-ce que tu aimes la musique? Do you like music? —Non, je ne l’aime pas. —No, I don’t like it. Avez-vous passé les commandes? Did you place the orders? —Oui, je les ai passées. —Yes, I placed them. Remember to use y with places (i.e., location), en with quantities, and le, la, and les in reference to specific things/persons. 72 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar ADJECTIVES Gender, Number, and Definite Articles French nouns and adjectives must agree in number and gender. The feminine of an adjective is normally formed by adding an -e. When an adjective already ends in -e it normally does not change for the feminine. The plural is most often formed by adding an -s to a masculine or feminine singular form, but is usually not pronounced. Je suis américain. (m. sg.) I am American. (from the U.S.) Elle est américaine. (f. sg. ) She is American. l’ambassade française (f. sg.) the French Embassy la valise verte (f. sg.) the green suitcase les taxis verts (m. pl.) the green taxis les valises noires (f. pl.) the black suitcases Many adjectives do not follow the rule of thumb for forming the feminine. Here is a brief list of other common ways to form the feminine: Adjectives ending in -x are changed to -se: heureux > heureuse happy Adjectives ending in -ien are changed to -ienne: italien > italienne Italian tunisien > tunisienne Tunisian Adjectives ending in -er are changed to -ère; those ending in -et are (often) changed to -ète. premier > première first cher > chère expensive, dear discret > discrète discreet Most adjectives follow the nouns they modify in French. Certain adjectives, however, generally always go in front of their noun. Here’s a list of the most used adjectives that have this irregular word order: beau/bel beautiful long long bon good mauvais bad grand big meilleur better, best gros fat moindre lesser haut tall petit small jeune young pire worst joli beautiful vieux old 73 Grammar Of these, a certain number have a somewhat irregular form in the feminine and plural, such as: M. S. M. PL. F. S. F. PL. beau/bel* beaux belle belles beautiful bon bons bonne bonnes good gentil gentils gentille gentilles friendly vieux/vieil* vieux vieille vieilles old (*before vowel) Adjectives with highly irregular feminine and/or plural forms will be identified in the vocabulary notes of the program. Colors are introduced in the Basics section of the program. Of the following colors all but “white” have the same form in the masculine and the feminine. MASCULINE FEMININE jaune jaune yellow rose rose pink orange orange orange beige beige beige marron marron brown blanc blanche white Nationalities Adjectives referring to nationality are not capitalized. Countries have a gender, and generally are introduced with the appropriate article. Most countries ending in -e are feminine, except le Mozambique, le Zaïre, and le Méxique. Others are masculine.MASCULINE FEMININE les États-Unis (m.) américain américaine American l’Angleterre (f.) anglais anglaise English l’Italie (f.) italien italienne Italian la France français française French l’Espagne (f.) espagnol espagnole Spanish la Belqique belge belge Belgian l’Allemagne (f.) allemand allemande German la Tunisie tunisien tunisienne Tunisian le Mexique mexicain mexicaine Mexican Adjectives, like articles, indicate the gender of the noun they modify. In general, feminine adjectives end in -e, but as you can tell from the chart above, -ien in italien and tunisien becomes -ienne in the feminine. Adjectives 74 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Possession: Mon In English, the gender of the possessive adjective depends on the possessor’s gender: “he has his book;” “she has her purse.” In French, the gender of the possession (not the possessor) is what determines whether the masculine or feminine form is used for singular nouns. Remember, the three French equivalents of “the” are le, la, and les. Similarly, there are three equivalents for the possessive adjective “my.” mon (m. sg,)* C’est mon livre. This is my book. ma (f. sg.) Voilà ma chambre. Here is my room. mes (m./f. pl) Où sont mes valises? Where are my suitcases? *Mon is also used in front of masculine and feminine nouns beginning with a vowel or silent h-. mon agence (f.) my agency mon ambassade (f.) my embassy, my mission mon hôtel (m.) my hotel mon habitude (f.) my habit Possession: Ton, Votre Previously, you learned the possessive adjectives mon, ma, mes (“my”). Here, you will practice using those along with the informal ton, ta, tes and the formal votre and vos both meaning “your.” MASCULINE FEMININE SINGULAR ton ta PLURAL tes tes SINGULAR votre votre PLURAL vos vos Note that votre makes no distinction between masculine and feminine, and that the plural tes and vos apply to both masculine and feminine. ton père (m.) your father ta soeur (f.) your sister tes frères (m.) your brothers tes soeurs (f.) your sisters votre famille (f.) your family vos enfants (m.) your children 75 Grammar When a noun starts with a vowel sound, ton is used regardless of the gender of the noun: ton ami (m.) your friend ton amie (f.) your friend Votre and vos are polite forms, used mainly to indicate the possessions of colleagues, strangers, and people with whom you have no close, personal relationship (in the same way the subject pronoun vous is used). Possession: Notre Notre (before singular nouns) and nos (before plural nouns) both mean “our.” Just like votre and vos, there is no special feminine form in the singular. Use notre to refer to both masculine and feminine singular nouns, nos for masculine and feminine plural nouns. EXAMPLES: Nos poulets fermiers sont en réclame. Our farm-fresh chickens are on special. Où est notre chambre? Where is our room? Possession: Son, Leur Now that you have mastered the forms mon, ma, mes, votre, vos, notre, and nos, you are ready for forms for “his,” “her,” (sometimes “its”), and “their,”: son, sa, ses, leur, and leurs. MASCULINE FEMININE SINGULAR son père— “his/her father” sa mère— “his/her mother” son ami— “his/her (male) friend son amie— “his/her (female) friend” PLURAL ses enfants— “his/her children” ses filles— “his/her girls” As with mon, ma, and mes, if a singular noun begins with a vowel or silent h-, son will be used regardless of the gender of the possession: e.g., Son habitude (f.)—“his/her habit.” To express “their” in French, you use leur when there is a single object, and leurs when there are several objects. As with nos and notre, the forms for the masculine and the feminine are the same. Leur fille habite à Munich. Their daughter is living in Munich. Leurs enfants vont déjà au lycée. Their children are already going to high school. Adjectives 76 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Below is a complete list of subject pronouns with their corresponding masculine, feminine and plural possessive adjectives: SUBJECT PRONOUNS POSSESSIVE ADJECTIVES je mon, ma, mes tu ton, ta, tes il, elle son, sa, ses nous notre, notre, nos vous votre, votre, vos ils, elles leur, leur, leurs Interrogative Adjective Quel The interrogative adjective quel? (“which?,” “what?”) agrees with its noun in gender and number, as do all adjectives: MASCULINE FEMININE SINGULAR quel quelle PLURAL quels quelles Quel livre? Which/what book? Quels restaurants? Which/what restaurants? Quelle compagnie? Which/what company? Quelles voitures? Which/what cars? 77 Grammar VERBS Conjugation Take a look at the underlined verbs. After each sentence we list the verb in its most basic form—the infinitive, that is, the form preceded by “to.” The dog bites the cat. (to bite) The red cape is ugly. (to be) We don’t want to know. (to want) The house that we bought last year has fallen into the ocean. (to fall) Mary! Come back. (to come) Mary comes back. (to come) You all be good now. (to be) You are good. (to be) Notice that the verb forms differ strikingly from the infinitive depending on the subject, the tense (the time when the action was performed with respect to the speaker), and the mood expressed (statement, command, wish, etc.). When verbs express these notions of subject, tense, and mood they are said to be “conjugated.” Thankfully, conjugation follows pre-established patterns. With just a few exceptions, you need not study each verb separately, but need only to master a few standard patterns. Time and practice will lead you to mastery. Regular -er Verbs A regular -er verb is a verb for which the infinitive ends in -er and that follows the conjugation pattern presented below. There is only one present tense in French which can be translated into any of the three English present tenses: je parle can be translated as “I speak,” “I do speak,” and “I am speaking,” nous parlons as “we speak,” “we do speak,” “we are speaking,” etc. STEM ENDING CONJUGATION parl -e je parle parl -es tu parles parl -e il, elle parle parl -ons nous parlons parl -ez vous parlez parl -ent ils, elles parlent 78 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Command forms: parle…!, parlez…! Future stem: parler-Past participle: parlé Some verbs of the -er conjugation will show some spelling variations, such as répéter — “to repeat,” manger — “to eat,” or commencer — “to begin.” je répète je mange je commence tu répètes tu manges tu commences il, elle répète il, elle mange il, elle commence nous répétons nous mangeons nous commençons vous répétez vous mangez vous commencez ils, elles répètent ils, elles mangent ils, elles commencent In the case of manger and commencer, the spelling change is dictated by the need to show that the g-or the cbeffor -o is to be pronounced soft (like an “s”). A g-is always pronounced soft before -e or -i, but hard before -a, -o or -u. Likewise, a c-is always pronounced soft before -e and -i, but hard before a, -o or -u. To make these letters soft, French adds an -e after the g-and uses the ç instead of the c. Any spelling variations in otherwise regular verbs will be indicated in the Vocabulary Notes in your program. Here are a few common -er verbs: parler to speak donner to give travailler to work jouer to play aimer to like manger to eat adorer to love arriver to arrive chanter to sing noter to note danser to dance regarder to look at, watch Regular -re Verbs A second type of regular verb is attendre. Since the infinitive of this verb ends in -re (attendre), this type of conjugation is called the -re conjugation. ATTENDRE — “to wait,” “wait for,” “expect” STEM ENDING CONJUGATION attend -s j’attends attend -s tu attends attend -il, elle attend attend -ons nous attendons attend -ez vous attendez attend -ent ils, elles attendent 79 Grammar Command forms: attends…!, attendez…! Future stem: attendr-Past participle: attendu EXAMPLES: J’attends le métro. I’m waiting for the metro. Elle vend du pain. She sells bread. Some common verbs in this category are: descendre to climb down, get off entendre to hear perdre to lose répondre to answer vendre to sell Regular -ir Verbs A third common regular conjugation pattern is that of remplir— “to fill up.” je remplis tu remplis il, elle remplit nous remplissons vous remplissez ils, elles remplissent Command forms: remplis…!, remplissez…! Future stem: remplir-Past participle: rempli Verbs that follow this pattern are: finir— “to finish,” réussir— “to succeed at,” agir— “to act,” avertir— “to warn,” obéir à— “to obey,” and many others. EXAMPLES: J’ai fini mes devoirs. I finished my homework. Il réussit ses examens. He passes his exams. De quoi s’agit-il? What’s it about? Il faut avertir les voisins. We must warn the neighbors. Verbs 80 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Aller Aller— “to go” is irregular. Here are its present tense forms: je vais tu vas il, elle va nous allons vous allez ils, elles vont Command forms: va…!, allez…! Future stem: ir-Past participle: allé EXAMPLES: Je vais à la banque. I go to the bank. Nous allons au cinéma. We go to the movie theater. Où allez-vous? Where are you going? Aller + Infinitive When you want to express an action in the near future, use a conjugated form of the verb aller and a second verb in the infinitive form, just as you would in English: Je vais vous rappeler. I am going to call you back. Elle va téléphoner. She is going to call. Nous allons réserver une chambre. We’re going to reserve a room. Ils vont tourner à gauche. They’re going to turn left. Tu vas écouter? Are you going to listen? Avoir Avoir — “to have” is irregular. Here are its present tense forms: j’ai* tu as il, elle a nous avo ns vous avez ils, elles ont 81 Grammar Command forms: aie…!, ayez…! Future stem: aur-Past participle: eu As a reminder, the tu form is used among friends and family. Always let your French host take the initiative in using tu. *When je comes in front of a vowel, it changes to j’. EXAMPLES: Nous avons le temps de prendre un café. We have time to have a cup of coffee. Je n’ai pas ma clé. I don’t have my key. To learn expressions with the verb avoir, please consult the Avoir Expressions on page 137. Boire Boire —“to drink” is irregular. Here are its present tense forms: je bois tu bois il, elle boit nous buvons vous buvez ils, elles boivent Command forms: bois…!, buvez…! Future stem: boir-Past participle: bu EXAMPLES: Il boit du thé. He drinks tea. Le soir nous buvons In the evening we (usually) un verre de vin. have a glass of wine. Verbs 82 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Connaître Connaître means “to know” someone, or be familiar with a place or some bit of news. It is conjugated as follows: je connais tu connais il, elle connaît nous connaissons vous connaissez ils, elles connaissent Command forms: connais…!, connaissez…! Future stem: connaîtr-Participle: connu EXAMPLES: Connaissez-vous ce monsieur-là? Do you know that man there? Je ne connais pas très bien Paris. I don’t know Paris very well. Connaître is used ONLY with direct objects—never with another verb or a phrase. Another verb that is conjugated like connaître is reconnaître— “to recognize.” Devoir Devoir is another irregular verb that occurs with great frequency. Depending on context, it can mean any of the following: “to owe,” “to have to,” “must” or “should.” Here are the forms for devoir in the present tense: je dois tu dois il, elle doit nous devons vous devez ils, elles doivent Command forms: non-existent Future stem: devr-Past participle: dû 83 Grammar Its most common use is to express obligation. In that case it is always followed by an infinitive: Je dois partir à dix heures. I have to (should) leave at ten o’clock. Il doit aller au quatrième étage. He has to (should) go to the fifth* floor. Vous devez travailler cet après-midi. You have to (should) work this afternoon. *Quatrième means “fourth,” but since the French don’t count the ground floor, its English equivalent here is indeed “fifth.” In negative phrases or in questions, the meaning becomes more nuanced: Est-ce qu’on doit regarder ce film? Should one (we) see that film? (or) Must we see that film? Il ne doit pas y aller. He doesn’t have to go there. (or) He mustn’t go there. Only context can tell which of these meanings is the more appropriate. Depending on the context, devoir can also be used to express conjecture: Jacques n’est pas ici aujourd’hui. Jack isn’t here today. Il doit être malade. He must be sick. (conjecture) Another meaning of devoir is to owe (something to someone): Je dois 100 FF à Marie. I owe 100 francs to Mary. Elle doit dix francs à Pierre. She owes Peter ten francs. Elle lui doit dix francs. She owes him ten francs. The person being owed something is always introduced by à or is indicated by an indirect object pronoun. (See Indirect Object on page 64.) Dire Dire— “to say, tell” is conjugated as follows: je dis tu dis il, elle dit nous disons vous dites ils, elles disent Verbs 84 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Command forms: dis…!, dites…! Future stem: dir-Past participle: dit Dire can be used in the following ways: Je dis la vérité. I tell the truth. (dire + direct object) Marie me dit que sa mère Marie tells me that her mother is arrivera la semaine prochaine. coming next week. (dire que + phrase) Dites-lui de me téléphoner Tell him to call me tonight. (dire à ce soir. quelqu’un + de + infinitive) You should be quite familiar with this last construction from the How Do You Say exercises of the program: Dites à quelqu’un… Tell someone… A useful expression is Qu’est-ce que ça veut dire? — “What does that mean?” Écrire The verb écrire—“to write” follows a similar conjugation pattern as boire. j’écris tu écris il, elle écrit nous écrivons vous écrivez ils, elles écrivent Command forms: écris…!, écrivez…! Future stem: écrir-Past participle: écrit EXAMPLES: Martine écrit ces lettres à la main. Martine writes her letters by hand. Je n’écris jamais de lettres. I never write letters. N’écrivez pas au tableau. Don’t write on the board. 85 Grammar Être The equivalent of the verb “to be” in French is être. It is an irregular verb. Its forms in the present tense are as follows: je suis I am tu es you are (the familiar form) il, elle est he/she/it is nous sommes we are vous êtes you are (polite and plural form) ils, elles sont they are Command forms: sois…!, soyez…! Future stem: ser-Past participle: été EXAMPLES: Je suis à Paris. I am in Paris. Jean et Marie sont français. Jean and Marie are French. To learn expressions with the verb être, please consult Être Expressions on page 138. Faire Faire — “to do, to make” is an irregular verb. Here are its forms in the present tense: je fais tu fais il, elle fait nous faisons vous faites ils, elles font Command forms: fais…!, faites…! Future stem: fer-Past participle: fait EXAMPLES: Je fais mes courses le mardi. I go shopping on Tuesdays. Elle fait du pain. She’s making bread. Verbs 86 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Je vais faire le lit. I will make the bed. Nous faisons notre devoir. We do our duty. Il fait ses devoirs. He is doing his homework. Le lit est fait.* The bed is made. Fais voire! Let (me) see! Faites comme vous voulez! Do as you please! * This is the past participle. To learn expressions with the verb faire, please consult Faire Expressions on page139. Faire + Infinitive When the verb faire is followed by an infinitive, it indicates that you are having something done (or causing something to be done): Je vais faire nettoyer ce pantalon. I’m going to have these pants cleaned. Est-ce que vous voulez faire nettoyer Do you want to have this dress cleaned? cette robe? Mettre Mettre— “to put, put on, place” is an irregular verb. Its conjugation is as follows: je mets tu mets il, elle met nous mettons vous mettez ils, elles mettent Command forms: mets…!, mettez…! Future stem: mettr-Past participle: mis Other verbs that are conjugated like mettre are: permettre— “to allow,” remettre— “to put back;” admettre— “to admit;” omettre— “to omit” and soumettre— “to submit.” 87 Grammar EXAMPLES: Alain est en train de mettre la table. Alain is setting the table. Mets ton chapeau, il te va si bien. Put on your hat—it looks so good on you. Les clés? Je les ai mises sur la table. The keys? I put them on the table. Partir, Venir, Voir There are several kinds of verbs that end in -ir, but that nevertheless have different conjugations. Here you will learn three of those verbs: partir, venir, and voir. PARTIR— “to leave” VENIR— “to come” VOIR— “to see” je pars je viens je vois tu pars tu viens tu vois il, elle, on part il, elle, on vient il, elle, on voit nous partons nous venons nous voyons vous partez vous venez vous voyez ils, elles partent ils, elles viennent ils, elles voient Command forms: pars…!, partez…! viens…!, venez…! vois…!, voyez…! Future stem: partir-viendr-verr-Past participle: parti venu vu Partir means to leave, as in leaving from one place to go to another. Other common verbs that follow this pattern are sortir— “to leave, go out, to come out of;” mentir— “to lie, tell lies;” sentir— “to feel.” Venir means “to come.” Not only is it a high frequency verb, it also has many derivatives that are all conjugated in the same way: devenir— “to become;” revenir— “to come back;” se souvenir (de)— “to remember;” convenir— “to convene, to agree.” Voir means “to see.” Derivatives of the verb, such as revoir— “to see again,” as well as the verb croire— “to believe” are conjugated the same way. Je pars de Paris à six heures demain matin. I’m leaving Paris at six o’clock tomorrow morning. On sort samedi soir? Are we going out Saturday night? Elle sort de la gare. She’s coming out of the train station. Je ne sens rien. I don’t feel a thing. Elle décide de devenir ingénieur. She decides to become an engineer. Quand est-ce que tu reviens? When are you coming back? Verbs 88 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Je ne me souviens plus de son nom. I don’t remember his name any more. Ça vous convient? Is that agreeable to you? Là-bas, vous voyez? Over there, you see? Quel plaisir de vous revoir. What a pleasure to see you again. Je ne vous crois pas. I don’t believe you. Qu’est-ce que vous croyez? What do you believe? Plaire By now you have seen and used the expression s’il vous plaît— “please” many times. If translated literally, the phrase reads “if it pleases you.” This construction sounds somewhat cumbersome, but it’s a construction English speakers are familiar with in expressions such as “it pleases me greatly to introduce…” (i.e., “I am pleased to introduce ...”) or “it pains me…” Plaire is only used in the third person singular or plural and it is generally translated as “like,” whereby the subject is expressed through the indirect object pronoun. Cette robe me plaît. I like this dress. Ce jeune homme est sympa.— This young man is nice.— Il te plaît?—Oui. You like him?—Yes. Les cours du professeur Martin They like professor Martin’s classes leur plaisent énormément. immensely. Pouvoir Pouvoir — “to be able to, can” is an irregular verb. Here are its forms in the present tense: je peux tu peux il, elle peut nous pouvons vous pouvez ils, elles peuvent Command forms: non-existent Future stem: pourr-Past participle: pu 89 Grammar Note that pouvoir generally refers to ability derived from circumstance, not from acquisition of skills. Pouvoir is usually used with an infinitive. Vous pouvez partir à cinq heures. You can leave at five o’clock. Elle ne peut pas lire dans la voiture. She cannot read in the car. Tu peux me téléphoner plus tard. You can call me later. Prendre Prendre — “to take, to have” is an important verb which you will encounter in different forms in many expressions. It is conjugated as follows: je prends tu prends il, elle prend nous prenons vous prenez ils, elles prennent Command forms: prends…!, prenez…! Future stem: prendr-Past participle: pris EXAMPLES: Je prends un café au lait, s’il vous plaît. I’ll have a coffee with milk, please. Ils prennent les clés. They take the keys. À quelle heure prendres-vous le petit déjeuner? When will you have your breakfast? Important verbs that follow this same conjugation are: comprendre— “to understand;” apprendre— “to learn;” reprendre— “to take back;” surprendre— “to surprise.” Verbs 90 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Recevoir Recevoir— “to receive, to get” is an irregular verb. Its conjugation is as follows: je reçois tu reçois il, elle reçoit nous recevons vous recevez ils, elles reçoivent Command forms: reçois…!, recevez…! Future stem: recevr-Past participle: reçu Notice that the c becomes ç before o. Other verbs that are conjugated like recevoir are: s’apercevoir— “to notice;” concevoir— “to conceive.” EXAMPLES: Les Français font beaucoup de The French go all out when they tra la la quand ils reçoivent. entertain. J’ai reçu une lettre de mes parents. I received a letter from my parents. Il recevra le paquet dans un mois. He will receive the package in a month. Je me suis aperçu d’une erreur. I noticed a mistake. Savoir Savoir— “to know, to know how” is irregular. Its conjugation is as follows: je sais tu sais il, elle sait nous savons vous savez ils, elles savent Command forms: sache…!, sachez…! Future ste:m saur-Past participle: su 91 Grammar Savoir can be used with a direct object, an infinitive, or with a clause. It usually refers to knowing facts and figures, or having a particular (acquired) skill. Sais-tu l’adresse de notre oncle Vania? Do you know our uncle Vania’s address? Mon petit frère ne sait pas My little brother doesn’t know yet, how encore nager. to swim. /My little brother can’t swim yet. Savez-vous quand votre père arrive Do you know when your father arrives de New York? from New York? To Know You now know two verbs that in English both mean “to know,” but that have very different uses in French: Connaître is used to refer to acquaintance (with a person, a city, factoids), whereas savoir refers to knowledge of facts and information, and to acquired skills. Consider the following examples: Monsieur Le Brun? Je ne le connais pas. Mr. LeBrun? I don’t know him. Le Monde? Je ne connais pas ce journal. Le Monde? I don’t know that journal. (I’m not familiar with that journal.) Le numéro de téléphone de M. LeBrun? Mr. LeBrun’s telephone number? Je ne le sais pas. I don’t know it. L’heure de son arrivée? Non, je ne sais His time of arrival? No, I don’t pas quand il arrive. know when he arrives. Programmer? Non, je ne sais pas Program? No, I don’t know how programmer. to program. This last example could also be translated as: I can’t program. English does not necessarily distinguish between being able to perform a certain task because one has learned how to do it or because circumstances allow it. Consider the following examples: Je ne sais pas taper. I can’t type. (I haven’t learned how) Je ne peux pas taper votre lettre I cannot type your letter right now. maintenant. (because I don’t have time) Peux-tu m’aider? Can you help me? (Do you have time, inclination, opportunity to help me?) Verbs 92 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Tenir Tenir —“to have, to hold” is an irregular verb that is conjugated like venir and that occurs in a number of idiomatic expressions. Its forms are as follows: je tiens tu tiens il, elle, on tient nous tenons vous tenez ils, elles, tiennent Command forms: tiens…!, tenez…! Future stem: tiendr-Past participle: tenu Here is a small sampling of idiomatic expressions with tenir: Tiens! Here! (giving something to someone; informal); Wouldn’t you know! (expression of surprise) Tenez! Here! (giving something to someone; formal) tenir tête à to stand up to tenir un discours to make remarks tenir parole to keep a promise, to be as good as one’s word tenir à + inf. to insist on, to prize, to result from Il ne tient qu’à... It’s up to... tenir à distance to keep at arm’s length tenir de to take after tenir de la place to take up space Other words that are formed like tenir are retenir— “to hold back, retain;” soutenir— “to sustain, support;” obtenir— “to obtain, get;” maintenir— “to maintain;” and entretenir— “to entertain.” 93 Grammar Vouloir Vouloir — “to want, wish” is an irregular verb. Here are its forms in the present tense: je veux tu veux il, elle veut nous voulons vous voulez ils, elles veulent Command forms: veuille…!, veuillez…! Future stem: voudr-Past participle: voulu Vouloir can be followed either by an infinitive or by a direct object. Voulez-vous partir? Do you want to leave? Elle ne veut pas voyager. She doesn’t want to travel. Est-ce que tu veux de la limonade? Do you want some lemonade? Commands To give a command in French, use the imperative form of the verb. In commands, the subject pronoun is dropped. The imperative for the polite vous form ends in -ez. Travaillez! Work! Écoutez bien! Listen well! Ne téléphonez pas! Do not call! Ne parlez pas! Do not speak! The imperative form for the familiar form tu drops the final -s for verbs ending in -er. Appelle ta soeur! Call your sister! Cherche-le! Look for it! Va au marché! Go to the market! BUT: Vas-y! Go ahead! (-s is added back to create the liaison) Verbs 94 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Most other verbs do not drop the -s. Prends le métro! Take the metro! Écris-moi une lettre! Write a letter to me! Ne pars pas demain! Don’t leave tomorrow! Let’s To indicate “let us,” the verb is put in the first person plural of the present tense and the subject pronoun is dropped. Allons au restaurant! Let’s go to the restaurant! Déjeunons maintenant! Let’s have lunch now! Allons-y! Let’s go! For reflexive verbs the reflexive pronoun is added with a hyphen after the verb: Retrouvons-nous devant le Let’s meet in front of the cinéma vers huit heures. cinema around eight. Il faut Il faut (from the irregular falloir), “it is necessary” or “need” is used frequently in French. It can be translated in a variety of ways depending on context: Quelle taille vous faut-il? What size do you need? Il me faut une voiture. I need a car. Il faut travailler. It is necessary to work. As you have just seen, il faut can be followed by an infinitive or a noun object. If it is a noun object, il faut refers to a need for something. When that need is personal (as in “I” need something), the indirect object pronoun is used. With an infinitive, it conveys necessity. Pronominal (Reflexive) Verbs In French, many verbs are used with a subject pronoun AND another pronoun—sometimes called a reflexive pronoun. Although this second pronoun is often not translated into other languages, it nevertheless expresses a nuance in the way the action is perceived. For example: s’asseoir— “to sit down,” “to sit (oneself) down” 95 Grammar Although we do not view the action of sitting down as reflecting back on the subject, we do have in English similar ways of indicating that the principal beneficiary of the action is the subject: “please be seated,” “seat yourself.” Below you will find two other examples of reflexive verbs (se lever— “to get up” and se réveiller— “to wake up”) used in sentences: Je me réveille à six heures vingt. I wake up (wake myself up) at six-twenty a.m. Vous vous levez à six heures trente. You get up (get yourself up) at six-thirty a.m. The reflexive pronouns for a fully conjugated verb look as follows: SUBJECT REFLEXIVE je me tu te il, elle se nous nous vous vous ils, elles se S’APPELER SE LEVER S’ASSEOIR je m’appelle* je me lève* je m’assois* tu t’appelles* tu te lèves* tu t’assois* il, elle s’appelle* il, elle se lève* il, elle s’assoit* nous nous appelons nous nous levons nous nous asseyons* vous vous appelez vous vous levez vous vous asseyez* ils, elles s’appellent* ils, elles se lèvent* ils, elles s’assoient* *Note the spelling changes. In general, the subject pronoun precedes the reflexive pronoun: Je me lève à huit heures. I get up at eight o’clock. In commands, the subject pronoun is dropped. For pronominal verbs, the reflexive pronoun is added after the verb and connected with a hyphen: Partez! Leave! Asseyez-vous! Be seated! Verbs 96 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Here is a list of common pronominal verbs: s’appeler to be called s’asseoir to be seated, to sit down se réveiller to wake up se lever to get up se laver to wash (oneself) up s’habiller to get dressed EXAMPLES: D’habitude, je me réveille Normally I wake up around vers sept heures du matin. seven in the morning. Je me lève une demié heure après. I get up half an hour later. Je prends une douche et I take a shower and get je m’habille. dressed. The Perfect There are many ways to talk about actions that happened in the past. Here are just a few examples in English; the past tense verbs are underlined and their infinitives are given in parentheses: 1. I went to the market yesterday. (to go) 2. As I was driving along (to drive), I noticed a strange noise in my car. (to notice) 3. I’ve paid an arm and a leg. (to pay) You notice that there is quite a lot of variety in the types of past one can use and the verb forms associated with them. Let’s take a closer look at these examples: 1. I went, I noticed: This is a simple past tense (in English). We use it when we want to talk about an action that is done and over with. The verb form that we use for this tense is generally called the preterit. For most English verbs it is the form that ends in -ed, as in: I worked, I travelled, etc. When the French want to express the same notion of time, they use the passé composé . 2. As I was driving...: This is a compound tense, in that it uses a helping verb (to be) and a participle (driving) to form the past tense. The participle is called the present participle. This tense is used when we want to express the continuous nature of an activity. When the French want to express the same notion of time, they use the imperfect. 97 Grammar 3. I’ve paid...: This is a compound tense in that it uses a helping verb (have) and a past participle (paid). We use this tense sometimes interchangeably with the preterit (first example) to indicate that an action is completed. When the French want to express a similar notion of time they use the perfect (passé composé ). EXAMPLES: J’ai eu des nouvelles I’ve received/I received news from de ma famille. my family. Il a accepté un poste à He has accepted/He accepted a l’université de Boston. position at the university of Boston. The above verbs are in the past tense which is called the passé composé . This tense is used when you want to express that the event in the past is completed—done and over with. The passé composé is formed by combining the present tense of the helping verbs avoir or être with the past participle of the action verb. The Perfect with Avoir For most verbs, the perfect (passé composé) is formed with the helping verb avoir and the past participle. The formation of this past tense is similar to that of the English “I have gone,” but its equivalent tense is the preterit, i.e., “I went.” Take a look at these examples: D’habitude j’achète les croissants à la Hier j’ai acheté les croissants au boulangerie. supermarché. Normally I buy my croissants at the Yesterday I bought my croissants at the bakery. supermarket. Martine doit faire ses devoirs. Elle a dû faire ses devoirs. Martine has to do her homework. She had to do her homework. Nous n’avons pas le temps de Nous n’avons pas eu le temps de jouer aux cartes. jouer aux cartes. We don’t have time to play cards. We didn’t have time to play cards. Please consult Past Participles of Regular Verbs on page 99, and Past Participles of Irregular Verbs on page 100 for listings of past participles. Verbs 98 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar The Perfect with Être The verb avoir is an auxiliary for the passé composé. Être is an auxiliary for verbs that do not act on an object. In addition, être is the auxiliary used with reflexive or pronominal verbs: INFINITIVE PAST PARTICIPLE aller allé(e)(s) arriver arrivé(e)(s) monter monté(e)(s) partir parti(e)(s) sortir sorti(e)(s) venir venu(e)(s) descendre descendu(e)(s) se lever se... levé(e)(s) se trouver se... trouvé(e)(s) se sentir se... senti(e)(s) se dépêcher se... dépêché(e)(s) se réveiller se... réveillé(e)(s) J’y suis allée une fois. I (f.) went there once. Le train est arrivé en retard. The train arrived late. Elle s’est levée de bonne heure. She got up early. Je me suis trouvé au centre ville. I found myself downtown. Je me suis dépêché. I hurried. Nous nous sommes réveillés à We woke up at nine o’clock. neuf heures. The past participle agrees in gender and number with the subject; remember that reflexive pronouns also agree with the subject. 99 Grammar Monter, Descendre, Sortir Monter— “to climb, climb in,” descendre— “to get off, climb down,” and sortir— “to leave” take être in the passé composé . These three verbs can have other meanings though, and when they do, they require avoir in the passé composé . monter— “to carry up, bring up” Je monte l’armoire. I bring up the wardrobe. J’ai monté l’armoire. I carried the wardrobe up. descendre— “to carry down, bring down” Je descends l’armoire. I bring the wardrobe down. J’ai descendu l’armoire. I brought the wardrobe down. sortir— “to take out” Je sors la clé de ma poche. I take the key out of my pocket. J’ai sorti la voiture du garage. I took the car out of the garage. Je l’ai sortie. (la voiture)* I took it out. *A preceding direct object requires agreement of the past participle with the direct object. Please consult Pronoun Review on page 71. Past Participles of Regular Verbs The past participle of verbs ending in -er is formed with -é (e.g., parlé). That of verbs ending in -re is formed with -u (e.g., attendu). Many verbs ending in -ir have a past participle ending in -i (e.g., sorti). Below is a list of some of the -er, -re, and -ir verbs. Next to them you will find a corresponding past participle: -er -re -ir parler parlé attendre attendu partir parti travailler travaillé vendre vendu sortir sorti chercher cherché perdre perdu sentir senti écouter écouté répondre répondu regarder regardé chanter chanté manger mangé Verbs 100 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Past Participles of Irregular Verbs Here are some of the more commonly used past participles that have an irregular form: asseoir assis to sit avoir eu to have boire bu to drink connaître connu to know croire cru to believe devoir dû to have to, owe dire dit to say, tell être été to be faire fait to do mettre mis to put, place pouvoir pu to be able to, can prendre pris to take savoir su to know venir venu to come voir vu to see vouloir voulu to want Polite Requests So far, most of the verbs you have seen have been in the present, past or future tense with the exception of the following two verbs in the conditional: Je voudrais. I would like (expressing a wish) Pourrais-je? /Est-ce que je pourrais? May I? (asking permission) The conditional forms of vouloir and pouvoir give a polite tone to a request. Est-ce que je pourrais avoir une baguette? May I have a baguette? Je voudrais une baguette, s’il vous plaît. I’d like a baguette, please. 101 Grammar The Imperfect ( Imparfait) The imperfect is used to talk about a situation or action that goes on for an undetermined period of time in the past (as in progressive or repetitive actions or in descriptions). Such verbs as être, avoir, vouloir, savoir, and pouvoir are more often used in the imperfect than in the passé composé. The imperfect corresponds to the English “was... -ing” or “used to...” Consider the following examples: Je pensais à autre chose. I was thinking about something else. (or) I used to think about something else. Quand j’étais petit ma famille When I was little, my family used to passait toutes les vacances à la plage. spend every vacation at the beach. Il avait les cheveux longs. He had long hair. Il était plutôt mince. He was rather slender. To form the imperfect take the present tense nous-form of the verb, remove the ending -ons, and add the imperfect endings -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, and -aient as follows: nous av-ons nous pren-ons nous buv-ons -ais j’avais je prenais je buvais -ais tu avais tu prenais tu buvais -ait il, elle avait il, elle prenait il, elle buvait -ions nous avions nous prenions nous buvions -iez vous aviez vous preniez vous buviez -aient ils, elles avaient ils, elles prenaient ils, elles buvaient Être is the ONLY irregular verb in the imperfect tense. ét--ais j’étais -ais tu étais -ait il, elle était -ions nous étions -iez vous étiez -aient ils, elles étaient Verbs 102 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar The Perfect vs. the Imperfect These two tenses have very specific uses in French. Consider the uses of the passé composé: The passé composé is used to express that a particular action is completed—however long it might have taken. J’ai passé toute une année en France. I spent an entire year in France. (Now I am no longer in France.) J’ai travaillé pendant deux heures. I worked for two hours. (Now I’m done working.) The passé composé is used to present a series of actions in the past (which you can only do if each action is completed): D’abord, je suis allée à la bibliothèque, First I went to the library, then I ensuite j’ai fait mes courses. went to run errands. The passé composé is used to indicate that an action occurred suddenly or that it interrupted another action: Je lisais le journal, quand le téléphone I was reading the paper when the a sonné. telephone rang. Now consider the uses of the imperfect: The imperfect is used to stress the ongoing nature of an activity in the past: J’allais à la bibliothèque, quand... I was going to the library when... Je pensais à autre chose. I was thinking of something else. Whenever you can use the construction “was” + “-ing” in English, the imperfect is appropriate in French. The imperfect is used to express that a particular action happened repeatedly or habitually in the past: Quand j’habitais à la Nouvelle When I lived (was living) in New Orléans, j’allais au festival de Jazz Orleans, I went to the Jazz Fest tous les ans. every year. The imperfect is used to describe events, people, and objects: Le ciel était bleu. The sky was blue. Il faisait beau. The weather was nice. Elle avait vingt ans. She was twenty years old. 103 Grammar The imperfect is used to refer to physical, emotional, and spiritual states of being: Je voulais lui parler. I wanted to talk to him. Elle avait très faim. She was very hungry. Usually the verbs être, avoir (when it means to “possess” or “to be”), pouvoir and vouloir are used in the imperfect. Sometimes you will see both the passé composée and the imperfect used in the same sentence: Je lisais le journal, quand le téléphone a sonné. (focus on the ongoing nature of the action) (focus on the sudden nature of the action) These are some guidelines that will help you determine which tense to choose when you are speaking or writing about the past. As in most cases, the context will give you clues as to what is more appropriate. The best way to master these tenses is to listen to many examples and to read as much as possible. The Future Tense The near future can be expressed with a form of aller plus an infinitive. Est-ce que tu vas partir? Are you going to leave? In French, there is also a future tense with its own forms. The future is formed by adding the endings -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont to the infinitive: ENDINGS PASSER-ATTENDR-PARTIR--ai je passerai j’attendrai je partirai -as tu passeras tu attendras tu partiras -a il, elle passera il, elle attendra il, elle partira -ons nous passerons nous attendrons nous partirons -ez vous passerez vous attendrez vous partirez -ont ils, elles passeront ils, elles attendront ils, elles partiront With -re verbs such as vendre and attendre, the -e is dropped before the ending is added. Some irregular verbs like avoir, aller, and être have special future stems. ENDINGS AVOIR: AUR-ALLER: IR-ÊTRE: SER--ai j’aurai j’irai je serai -as tu auras tu iras tu seras -a il, elle aura il, elle ira il, elle sera -ons nous aurons nous irons nous serons Verbs 104 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar -ez vous aurez vous irez vous serez -ont ils auront ils iront ils seront Other irregular verbs have the following stem: boire boircrooir croirfaair ferdevvoi devrvouuloi voudrpouuvoi pourrveeni viendr-This future tense is often used to talk about events that do not occur in the immediate future and that involve some degree of planning. EXAMPLES: Que ferez-vous l’année prochaine? What will you be doing next year? Il n’ira pas aux États-Unis. He won’t be going to the United States. Quand viendront-ils?— Ils When will they come?— They’ll viendront la semaine prochaine. come next week. The Conditional The conditional tense (“would...”) is based on the future’s stem. The only difference is in the endings. ENDINGS PARLER-ATTENDR-SORTIR-VIENDR-IR--ais parlerais attendrais sortirais viendrais irais -ais parlerais attendrais sortirais viendrais irais -ait parlerait attendrait sortirait viendrait irait -ions parlerions attendrions sortirions viendrions irions -iez parleriez attendriez sortiriez viendriez iriez -aient parleraient attendraient sortiraient viendraient iraient The conditional is used in the following cases: 1. To make polite requests. Je voudrais acheter un billet. I would like to buy a ticket. Pourriez-vous m’aider? Could you help me? 105 Grammar 2. When used with the verb devoir to mean “ought to” or “should.” Vous devriez vous préparer. You ought to prepare yourself. Tu devrais comprendre. You ought to/should understand. Elle devrait appeler les pompiers. She ought to call the fire department. 3. Nearly any time you would use “would” in English: Je voudrais une bière, s’il vous plaît. I would like a beer, please. Je ne dirais pas ça. I wouldn’t say that. Si j’avais le temps, j’irais danser ce soir If I had time, I’d go dancing tonight. Time Expressions Venir de, “to have just...,” can be used with almost any verb to refer to an action that has just been completed. EXAMPLES: Il vient de téléphoner. He’s just called. Je viens d’acheter du pain. I’ve just bought some bread. Nous venons de partir. We’ve just left. The expression être en train de (“to be in the process of”) can be used with any verb to indicate or emphasize that an action is not only taking place, but is ongoing. You will see it used when the ongoing action needs to be stressed in some fashion: Ne me dérange pas. Je suis en Don’t bother me. I am (in the train de parler au chauffeur process of) talking to the taxi de taxi. driver. Elle ne peut pas vous parler She can’t speak to you right now. maintenant. Elle est en train de She’s phoning her parents. téléphoner à ses parents. Although these two expressions are translated by vastly different tenses in English, the main verb of both expressions is conjugated in the PRESENT TENSE in French. Verbs 106 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Past Perfect ( Plus-que-parfait) The plus-que-parfait—past perfect (literally: more than perfect) is used to express an action or condition that took place in the past BEFORE another action or condition that also took place in the past. The past perfect is formed as follows: Helping verb (avoir or être) in the imperfect + past participle. j’avais pensé je m’étais levé(e) tu avais pensé tu t’étais levé(e) il avait pensé il, elle s’était levé(e) nous avions pensé nous nous étions levé(e)s vous aviez pensé vous vous étiez levé(e)(s) elles avaient pensé ils, elles s’étaient levé(e)s Study the following examples: Je n’y avais même pas pensé. I hadn’t even thought of that. Implied: Until you mentioned it just now, I had never thought of it. Elle s’était levée tôt ce matin. That morning she had gotten up early. Implied: Something happened that morning after she got up. Je les avais mises sur la table, I had put them (the keys) on the table, mais quand je suis rentré elles but when I got back they were no n’étaient plus là. longer there. Putting the keys on the table happens before returning—the two actions cannot overlap. Passive Voice The passive voice is pressed into service when we don’t want to name a particular party as responsible for the action or when we want to shift focus from the doer to the person or thing receiving the action. Consider the following everyday usages of the passive voice: An accurate account of events cannot be given at this time. At no time were any laws violated. The food will be distributed on Friday. Everybody was invited. 107 Grammar The passive voice in English is formed as follows: Subject + conjugated form of “to be” + past participle (optional: + by + person) The helping verb “to be” indicates the tense. French uses the exact same model to form the passive voice: Subject + conjugated form of être + past participle (optional: + par + person) Je suis invité chez l’un de mes collègues. I’m invited to one of my colleagues. J’étais invité. I was invited. Le voleur a été capturé par la police. The thief was caught by the police. Ne vous inquiétez pas. Votre Don’t worry. Your dog will be found. chien sera retrouvé. Present Participle To form the present participle, use the nous form of the present tense of the verb, drop the -ons, and add -ant. Three common exceptions to this rule are être—étant, avoir—ayant and savoir—sachant. The present participle is used to express: 1. instrumental action: something is accomplished by doing something: En étudiant tous les jours, j’ai réussi I succeeded in learning French by à apprendre le français. studying every day. 2. simultaneous action: something occurs while something else is going on. Je suis sorti en oubliant mes clés. I left without my keys. En lisant le journal, je me suis While reading the newspaper I rendu compte... realized... 3. sequential action: Ayant terminé ses études, Pierre Having finished his studies, Pierre s’est rendu en France pour y trouver went to France to find a job. un emploi. Verbs 108 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar 4. Descriptive: to describe how an action is performed Il s’est mis à le poursuivre, criant à He took off in pursuit, screaming haute voix— “Au voleur!” at the top of his lungs— “Stop the thief!” Note that in all the above cases, the present participle modifies the action of the subject. Note also that the English present progressive (“am doing”) IS NEVER translated by the present participle. Subjunctive: Use In general, the subjunctive is used to evoke subjectivity—uncertainty, emotion, wishful thinking. It is used in subordinate clauses, when the subject of the phrase is different than that of the main clause. Here are some verbs or phrases that require the subjunctive: 1. Conjecture or doubt (douter que) Je doute qu’elle soit chez elle. I doubt that she’s home. Je ne pense pas qu’elle soit chez elle. I don’t think she’s home. Je ne crois pas qu’elle soit très heureuse. I don’t think she’s very happy. 2. Necessity (il faut que, il est nécessaire que) Il faut que vous preniez le train tôt It is necessary that you take the train early in le matin. the morning. (You need to take the train...) 3. Volition/requests (vouloir que, désirer que) Veuillez me suivre. Follow me. (May you wish to follow me.) Elle veut que je passe mes vacances She wants that I spend my vacation at her chez ses parents. parents’ home. (She wants me to spend my vacation...) Je veux que vous veniez chez moi. I want that you come to my place. (I want you to come to my place.) Vive le roi! Long live the King! 4. Emotion (avoir peur que— “to be afraid that,” craindre que— “to fear that”) Je suis contente que vous soyez venus. I’m happy that you (guys) came. Elle a peur que le feu ne détruise l’immeuble. She’s afraid that the fire will destroy the building. 109 Grammar 5. After certain conjunctions (avant que— “before,” à moins que— “unless,” pour que— “so that,” bien que— “although,” etc.) Vous le verrez avant qu’il ne parte? Will you see him before he leaves? Non, à moins qu’il ne vienne nous No, unless he comes to visit us. rendre visite. Je lui ai écrit une lettre expliquant tout, I wrote him a letter explaining everything, pour qu’il sache pourquoi nous avons eu so that he knows why we’ve had all these tous ces problèmes. problems. 6. After superlatives that are highly subjective C’est le meilleur coq au vin que j’aie That’s the best coq au vin I’ve jamais eu. ever had. The subjunctive is not used in “if” statements or after espérer. Mastery of the subjunctive requires a great deal of practice and study. As you progress to more advanced studies of French, you will learn the special uses of the subjunctive and the nuances that the subjunctive conveys. Subjunctive: Formation The subjunctive can be expressed in both the present and the past. It often appears in a dependent clause after the conjunction que. Examples of the subjunctive from this program include the following: Vous le verrez avant qu’il ne parte? Will you see him before he leaves? Veuillez me suivre. Voici la carte. Please follow me. Here is the menu. Je doute qu’elle soit de retour. I doubt that she’s back. The subjunctive can be used in the present and in the past: Il faut que je finisse mes devoirs. I have to finish my homework. (PRESENT) Supposons qu’elle ait appelé les pompiers. Let’s suppose she called the firemen. (PAST) The present tense of the subjunctive is generally formed from the stem of the third person plural of the present indicative, to which are added the specific endings -e, -es, -e, -ions, -iez, and -ent. The past tense of the subjunctive is formed with the helping verb avior or être in the subjunctive plus the past participle of the verb. Verbs 110 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Since the subjunctive is almost always preceded by que, we include it in the conjugation tables: -ER VERBS -RE VERBS -e que je mange que je vende -es que tu manges que tu vendes -e qu’il/elle mange qu’il/elle vende -ions que nous mangions que nous vendions -iez que vous mangiez que vous vendiez -ent qu’ils/elles mangent qu’ils/elles vendent -IR VERBS PARTIR VERBS -e que je finisse que je parte -es que tu finisses que tu partes -e qu’il/elle finisse qu’il/elle parte -ions que nous finissions que nous partions -iez que vous finissiez que vous partiez -ent qu’ils/elles finissent qu’ils/elles partent A few irregular verbs, like boire, prendre, venir and voir have two stems in the subjunctive, the nous form for first-and second-person plural and the ils/elles form for the rest: BOIRE PRENDRE que je boive que je prenne que tu boives que tu prennes qu’il/elle boive qu’il/elle prenne que nous buvions que nous prenions que vous buviez que vous preniez qu’ils/elles boivent qu’ils/elles prennent VENIR VOIR que je vienne que je voie que tu viennes que tu voies qu’il/elle vienne qu’il/elle voie que nous venions que nous voyions que vous veniez que vous voyiez qu’ils/elles viennent qu’ils/elles voient 111 Grammar Others have a special subjunctive stem: faire > fasspouuvoi > puisssavvoi > sach-Irregular verbs, with the exception of avoir and être, all use the same present subjunctive endings. The forms for être and avoir are as follows: AVOIR ÊTRE que j’aie que je sois que tu aies que tu sois qu’il/elle ait qu’il/elle soit que nous ayons que nous soyons que vous ayez que vous soyez qu’ils/elles aient qu’ils/elles soient Verbs and Infinitives Many conjugated verbs in French can be followed directly by infinitives. Nous venons livrer l’armoire. We come to deliver the wardrobe Je vais la peindre. I’m going to paint it. Je ne peux pas sortir ce soir. I cannot go out tonight. Other verbs require the prepositions à or de before the infinitive. Ils ont oublié de téléphoner. They forgot to call. J’ai commencé à travailler. I began to work. Nous avons envie de voyager. We feel like traveling. Here is a list of common verbs that take infinitives: NO PREPOSITION REQUIRED— aller to go (future) vouloir to want to, wish pouvoir to be able to, can savoir to know Verbs 112 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar venir to come détester to hate aimer to love, like préférer to prefer devoir to have to, must penser to think espérer to hope il faut it is necessary il vaut mieux it is better EXAMPLES: Je vais travailler cet après-midi. I’m going to work this afternoon. Veux-tu m’aider? Do you want to help me? Pourriez-vous ouvrir la fenêtre? Could you open the window? Je sais programmer. I know how to program. DE REQUIRED— venir de to have just essayer de to try to refuser de to refuse to avoir peur de to be afraid of avoir envie de to feel like avoir besoin de to need to oublier de to forget to être obligé de to be obliged to être en train de to be in the process of EXAMPLES: Il vient d’arriver. He has just arriverd. Martine essaie d’arranger un pique-nique. Martine is trying to organize a picnic. J’ai envie d’aller à la plage. I feel like going to the beach. À REQUIRED— commencer à to start to continuer à to continue to* Il commence à pleuvoir. It’s beginning to rain. Il continue à parler. He continues to speak. *In written French, you may very well see de used instead of à. 113 Grammar Verb Review Verbs are probably the most important part of a language. A working knowledge of their different forms allows you to express your needs, feeling, opinions, and actions successfully. There are two major conjugations in French: the -er (parler) and the -re (attendre) conjugation. There are two -ir conjugations (sortir and remplir). Many of the most commonly used verbs, however, follow irregular patterns of conjugation (avoir, aller, être, etc.). The following charts give you the conjugation patterns for all the verbs that you have encountered in this program. Only the -er verb parler will be conjugated in all its tenses—in all other instances the relevant stems are given which allow the full conjugation of each verb: PRESENT TENSE Regular -er Endings parl-er j(e) -e parle tu -es parles il, elle -e parle nous -ons parlons vous -ez parlez ils, elles -ent parlent FUTURE TENSE Endings parlerjje) -ai parlerai tu -as parleras il, elle -a parlera nous -ons parlerons vous -ez parlerez ils, elles -ont parleront IMPERFECT Endings parl-(from parl-ons) j(e) -ais parlais tu -ais parlais il, elle -ait parlait nous -ions parlions vous -iez parliez ils, elles -aient parlaient Verbs 114 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar CONDITIONAL Endings parlerjje) -ais parlerais tu -ais parlerais il, elle -ait parlerait nous -ions parlerions vous -iez parleriez ils, elles -aient parleraient SUBJUNCTIVE Endings parljje) -e parle tu -es parles il, elle -e parle nous -ions parlions vous -iez parliez ils, elles -ent parlent Command forms: parle…! parlez…! Subjunctive stem:* parl-Future stem: parler-Past participle: parlé (avoir) *For many verbs there are two subjunctive stems: that for the je, tu, il, elle, ils, and elles forms, which is often irregular, and that for the vous and nous forms which is generally the same as that of the present tense nous and vous form. In all instances, the subjunctive stem is indicated as you see in this example. Where the nous, vous stem differs, it is listed in second place. REGULAR -RE VERBS Regular -re Endings attend-re j(e) -attends tu -s attends il, elle -attend nous -ons attendons vous -ez attendez ils, elles -ent attendent 115 Grammar Command forms: attends…! attendez…! Subjunctive stem: attend-Future stem: attendr-Past participle: attendu (avoir) REGULAR -IR VERBS-ir Endings rempli-r j(e) -s remplis tu -s remplis il, elle -t remplit nous -ssons remplissons vous -ssez remplissez ils, elles -ssent remplissent Command forms: remplis…! remplissez…! Subjunctive stem: rempliss-Future stem: remplir-Past participle: rempli (avoir) SORTIR -IR VERBS -ir Endings part-ir j(e) -s pars tu -s pars il, elle -t part nous -tons partons vous -tez partez ils, elles -tent partent Command forms: pars…! partez…! Subjunctive stem: part-Future stem: partir-Past participle: parti (être) Verbs 116 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar aller s’asseoir avoir j(e) vais m’assois/assieds ai tu vas t’assois/assieds as il, elle va s’assoit/assied a nous allons s’assoyons/asseyons avons vous allez vous assoyez/asseyez avez ils, elles vont s’assoient/asseyent ont Command forms: va…! assieds-toi aie…! allez…! asseyez-vous ayez…! Subjunctive stem: aill-; all-assey-ai-; ay-Future stem: ir-assiér-aur-Past participle: allé (être) assis (être) eu (avoir) boire connaître croire j(e) bois connais crois tu bois connais crois il, elle boit connait croit nous buvons connaissons croyons vous buvez connaissez croyez ils, elles boivent connaissent croient Command forms: bois…! connais…! crois…! buvez…! connaissez…! croyez…! Subjunctive stem: boiv-; buv-connaiss-croi-; croy-Future stem: boir-connaîtr-croir-Past participle: bu (avoir connu (avoir) cru (avoir devoir dire écrire j(e) dois dis écris tu dois dis écris il, elle doit dit écrit nous devons disons écrivons vous devez dites écrivez ils, elles doivent disent écrivent Command forms: non-existent dis…! écris…! dites…! écrivez…! Subjunctive stem: doive-; dev-dis-écriv-Future stem: devr-dir-écrir-Past participle: dû (avoir) dit (avoir) écrit (avoir) 117 Grammar être faire lire j(e) suis fais lis tu es fais lis il, elle est fait lit nous sommes faisons lisons vous êtes faites lisez ils, elles sont font lisent Command forms: sois…! fais…! lis…! soyez…! faites…! lisez…! Subjunctive stem: soi-; soy-fass-lis-Future stem: ser-fer-lir-Past participle: été (avoir) fait (avoir) lu (avoir) mettre pouvoir prendre j(e) mets peux prends tu mets peux prends il, elle met peut prend nous mettons pouvons prenons vous mettez pouvez prenez ils, elles mettent peuvent prennent Command forms: mets…! non-existent prends ! mettez…! prenez…! Subjunctive stem: mett-puiss-prenne-; pren-Future stem: mettr-pourr-prendr-Past participle: mis (avoir) pu (avoir) pris (avoir) recevoir savoir suivre j(e) reçois sais suis tu reçois sais suis il, elle reçoit sait suit nous recevons savons suivons vous recevez savez suivez ils, elles reçoivent savent suivent Command forms: reçois…! sache…! suis…! recevez…! sachez…! suivez…! Subjunctive stem: reçoive-sach-suiv-Future stem: recevr-saur-suivr-Past participle: reçu (avoir) su (avoir) suivi (avoir) Verbs 118 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar tenir venir vivre j(e) tiens viens vis tu tiens viens vis il, elle tient vient vit nous tenons venons vivons vous tenez venez vivez ils, elles tiennent viennent vivent Command forms: tiens…! viens…! vis…! tenez…! venez…! vivez…! Subjunctive stem: tienn-; ten-vienn-; ven-viv-Future stem: tiendr-viendr-vivr-Past participle: tenu (avoir) venu (être) vécu (avoir) voir vouloir j(e) vois veux tu vois veux il, elle voit veut nous voyons voulons vous voyez voulez ils, elles voient veulent Command forms: vois…! veuille…! voyez…! veuillez…! Subjunctive stem: voi-; voy-veuill-; voul-Future stem: verr-voudr-Past participle: vu (avoir) voulu (avoir) 119 Grammar Review of Tenses To give you an opportunity to review your knowledge of tenses we will quickly recap some of their most important features: PRESENT The French present tense expresses the following English notions: Je vais. I go. I am going. I do go. ÊTRE EN TRAIN DE + INFINITIVE If you need to STRESS that an action is going on even as you speak, you can use the expression être en train de. Je suis en train d’écrire une lettre I am writing a letter to my mother. à ma mère. You can use this expression to refer to past events as well: J’étais en train d’écrire une lettre I was writing a letter to my mother, when à ma mère, quand elle a frappé à she knocked on the door. la porte. FUTURE: ALLER + INFINITIVE The immediate future is generally formed with the verb aller and an infinitive: Je vais faire la vaiselle. I am going to do the dishes. Qu’est-ce que vous allez faire What are you doing tonight?—We’re ce soir?—Nous allons regarder going to watch the soccer match. le match de football. Note that the immediate future can be expressed with a simple progressive (“are you doing”) or the progressive of “to go” + infinitive (“we’re going to watch”). Even in French it is not always necessary to use aller to express the future—particularly in cases where the main verb is aller: Où allez-vous ce soir?—Nous Where are you going tonight?—We’re allons au cinéma. going to the movies. DISTANT FUTURE To express events in the more distant future, French uses special future endings which are added to the infinitive of most verbs. For some verbs, special future stems exist: Un de ces jours je ferai le tour One of these days I’ll take a trip around du monde. the world. Verbs 120 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Dans un an, tout le monde aura Within a year everyone will own a un ordinateur. computer. VENIR DE + INFINITIVE To refer to an event that has just happened, use the venir de + infinitive construction. Monsieur Bernard. Je n’ai toujours Mister Bernard. I still have not received pas reçu l’argent que vous me devez. — the money that you owe me. — Ne vous inquiétez pas. Je viens de Don’t worry. I’ve just mailed a check. vous envoyer un chèque. PERFECT (PASSÉ COMPOSÉ) This tense is used when you want to express that the event in the past is completed—done and over with. The passé composé is formed by combining the present tense of the helping verbs avoir or être with the past participle of the action verb. You can use the passé composé to express the following English tenses: Je suis allé trois fois à la This week I went three times to the bibliothèque cette semaine. library. /This week I’ve gone three times to the library. The past participle of verbs ending in -er is formed with -é (e.g., parlé). That of verbs ending in -re is formed with -u (e.g., attendu). Many verbs ending in -ir have a past participle ending in -i (e.g., sorti). Some verbs have special past participles which need to be memorized. IMPERFECT The imperfect is used when referring to a situation or action that goes on for an undetermined period of time in the past (as in progressive or repetitive actions or in descriptions). Such verbs as être, avoir, vouloir, savoir, and pouvoir are more often used in the imperfect than in the passé composé. The imperfect corresponds to the English “was... -ing” or “used to....” Consider the following examples: Je pensais à autre chose. I was thinking about something else. or I used to think about something else. Quand j’étais petit, ma famille When I was little, my family used to passait toutes les vacances à la plage. spend every vacation on the beach. Il avait les cheveux longs. He had long hair. To form the imperfect take the present tense nous form of the verb, remove the ending -ons, and add the imperfect endings -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, and -aient. The only verb that does not follow this method of forming the past tense is être (j’étais, etc.). 121 Grammar CONDITIONAL The conditional is used to express politeness and “should” in the case of the verb devoir, and is used whenever we use “would” in English. Its stem is the same as that for the future, its endings are those of the imperfect. Pourriez-vous ouvrir la fenêtre? Could you open the window? Je devrais travailler. I should be working. Je dirais qu’il est fou. I’d say he’s crazy. Si je n’étais pas malade, j’irais If I weren’t sick, I’d go dancing danser ce soir. tonight. THE PLUS-QUE-PARFAIT The Plus-que-parfait—past perfect is used to express that an action or condition in the past took place BEFORE another action or condition in the past. The past perfect is formed with the helping verb (avoir or être) in the imperfect + past participle: Je n’y avais même pas pensé. I hadn’t even thought of that. Implied: Until you mentioned it just now, I had never thought of it. Elle s’était levée tôt ce matin. That morning she had gotten up early. Implied: Something happened that morning after she got up. Je les avais mises sur la table, I had put them (the keys) on the table, but mais quand je suis rentré elles when I got back they were no longer there. n’étaient plus là. Putting the keys on the table happens before returning—the two actions cannot overlap. It is best to review tenses and verb forms frequently. SUBJUNCTIVE In general, the subjunctive is used to evoke subjectivity—uncertainty, emotion, wishful thinking. It is used in subordinate clauses, when the subject of the phrase is different than that of the main clause. Verbs 122 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Here are some verbs or phrases that require the subjunctive: 1. Conjecture or doubt (douter que) Je doute qu’elle soit chez elle. I doubt that she’s home. Je ne crois pas qu’elle soit très heureuse. I don’t think she’s very happy. 2. Necessity (il faut que, il est nécessaire que) Il faut que vous preniez le train tôt le matin. It is necessary that you take the train early in the morning. (You need to take the train...) 3. Volition/requests (vouloir que, désirer que) Veuillez me suivre. Follow me. (May you wish to follow me.) Je veux que vous veniez chez moi. I want that you come to my place. (I want you to come to my place.) 4. Emotion (avoir peur que — “to be afraid that,” caindre que — “to fear that”) Je suis contente que vous soyez venus. I’m happy that you (guys) came. Elle a peur que le feu détruise l’immeuble. She’s afraid that the fire will destroy the building. 5. After certain conjunctions (avant que — “before,” à moins que — “unless,” pour que — “so that,” bien que — “although,” etc.). Vous le verrez avant qu’il ne parte? Will you see him before he leaves? Non, à moins qu’il ne vienne nous rendre visite. No, unless he comes to visit us. 6. After superlatives that are highly subjective C’est le meilleur coq au vin que j’aie jamais eu. That’s the best coq au vin I’ve ever had. The subjunctive is not used in “if” statements or after espérer. 123 Grammar ADVERBS Adverbs An adverb modifies a verb in some fashion. The following adverbs can occur either at the beginning or at the end of a phrase or clause, depending on where the emphasis lies: ici here là-bas there souvent often EXAMPLES: Ici on parle français. French is spoken here. On ne parle pas français ici. No French is spoken here. Souvent il m’appelle l’après-midi... Often he calls me in the afternoon... Il m’appelle souvent... He calls me often... The following adverbs are usually placed after the verb: tout droit straight ahead beaucoup much tard late tout all tôt early plus more toujours always moins less bien well trop too much EXAMPLES: Allez tout droit! Go straight ahead! Il se lève tard. He gets up late. J’ai toujours raison. I’m always right. Je ne dors plus beaucoup. I don’t sleep much anymore. Ce chien mange trop. This dog eats too much. The following adverbs can modify other adverbs or adjectives: très very plus more moins less trop too (as in “too much”) 124 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar EXAMPLES: Le TGV (train à grande vitesse) The TGV (Express train) va très vite. goes very fast. Les films de Goddard sont plus Goddard’s movies are more intéressants que ceux de Spielberg. interesting than Spielberg’s. Ce train part trop tôt. This train leaves too early. In compound tenses, short adverbs of time or place generally come after the helping verb. Il a trop bu. He drank too much. Je me suis souvent demandé... I’ve often asked myself... Il a bien écrit. He wrote well In addition to these adverbs that have to be learned like any other vocabulary item, there exists a large family of adverbs that can be derived from the adjective. Just as one can recognize English adverbs by the “-ly”ending (“quickly,” “fairly”) one can recognize many French adverbs by their -ment ending. Le marchand de tabac en The tobacconist probably vend probablement. sells them. -ment adverbs are formed by adding the ending -ment to the feminine form of the adjective: discrète > discrètement discretely heureuse > heureusement luckily, happily rapide > rapidement rapidly For adjectives ending in -ant or -ent, the ending becomes -amment and -emment respectively (although the pronounciation sounds the same for both). élégant > élégamment elegantly intelligent > intelligemment intelligently 125 Grammar Il y a (ago) Il y a can mean “there is,” or “there are”: Il y a un restaurant là-bas. There’s a restaurant over there. Il y a trois cafés dans ce quartier. There are three cafés in this neighborhood. Y a-t-il un restaurant ici? Is there a restaurant here? Followed by an expression of time, il y a means “ago.” J’ai dîné dans un restaurant il y a I had dinner in a restaurant two deux jours. days ago. Nous l’avons envoyé il y a trois mois. We sent it three months ago. Il y a can also begin a sentence: Il y a une heure le téléphone a sonné. An hour ago the telephone rang. Notice that when il y a is used to mean “ago” it generally requires the passé composé. Depuis, Pour, Pendant Depuis is used in reference to time and means both “for” and “since.” In the affirmative, it requires the present tense, because it expresses an action or condition which started in the past and is still going on in the present. Elle est à Paris depuis deux jours. She’s been in Paris for two days. Depuis combien de temps êtes-vous How long have you been in à Washington? Washington? Je suis ici depuis deux ans. I’ve been here for two years. Note that depuis combien de temps means “for how long.” Pour is used in reference to duration and means “for.” It is generally used with the present or the future tense: Je vais à Paris pour un an. I’m going to Paris for a year. Elle reste ici pour une semaine. She’s staying for a week. Adverbs 126 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Pendant also refers to duration and can mean both “for” and “during.” It is used with the passé composé to indicate that an action or condition ended in the past. Elle s’est cassé la jambe pendant She broke her leg during Christmas les vacances de Noël. vacation. Elle y a travaillé pendant une semaine. She worked there for one week. Note the difference in meaning in the following examples: Elle y travaille depuis une semaine. She’s been working there for a week. Elle y travaille pour une semaine. She is working there for a week. (It’s a one-week engagement) Elle y travaille pendant la semaine She’s working there during Easter de Paques. week. (during a particular week) 127 Grammar SENTENCE STRUCTURE Chez The preposition chez (“at the place of,” “at the residence of,” “at the office of,” etc.) occurs only before a noun or pronoun referring to a person: Nous allons chez Roger. We’re going to Roger’s. Je vais chez le dentiste. I’m going to the dentist’s. Il va dîner chez sa soeur. He’s going to have dinner at his sister’s. Vous êtes chez Sylvie Balland? You’re at Sylvie Balland’s? Oui, je suis chez elle. Yes, I’m at her house. The preposition à is used when the English “to” is positioned in front of a noun that refers to a thing, not a person. Nous allons au café. We go to the café. Elle est à la banque. She’s at the bank. Negation The negative construction ne...pas is used to make any statement negative. Ne precedes the conjugated verb and pas follows it. Je ne parle pas anglais. I don’t speak English. Il ne comprend pas He doesn’t understand. When ne precedes a verb beginning with a vowel or a silent h-, it is contracted to n’. Il n’est pas à l’ambassade. He’s not at the embassy. Je n’habite pas en France. I do not live in France. There is also the negative ne...jamais (“never, not ever”) which follows the same word order as ne...pas. Je ne parle pas français. I don’t speak French. Je ne parle jamais français. I never speak French. 128 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Jamais can also be used by itself. Vous travaillez après six heures? Do you work after six o’clock? Ah non, jamais No, never! A third negative following this same construction is ne…plus (“no more,” “no longer”): Il n’étudie plus le français. He no longer studies French. Je n’y travaille plus. I no longer work there. Nothing, Nobody The negations ne...rien (“nothing,” “not anything”) and ne...personne (“no one,” “nobody,” “not anyone”) are used with the following pattern in negative constructions. Vous n’avez rien? You have nothing? Or: There’s nothing wrong with you? (Are you hurt?) Ce n’est rien. It’s nothing. À quoi pensez-vous? What are you thinking of? —Je ne pense à rien. —I’m not thinking of anything. Vous ne voyez personne? You don’t see anyone? —Non, je ne vois personne. —No, I don’t see anybody. À qui parles-tu? Whom are you talking to? —Je ne parle à personne. —I’m not talking to anybody. C’était le mauvais numéro. It was a wrong number. Rien and personne can also be used by themselves: Vous avez mangé quelque chose? Have you eaten something? —Non, rien. —No, nothing. Qui est à la porte?—Personne. Who’s at the door?—Nobody. When using a negative with the Perfect, surround the helping verb with the negative construction: Vous ne faites rien. > You don’t do anything. Vous n’avez rien fait. You didn’t do anything. 129 Grammar Vous ne pensez à personne. > You don’t think of anybody. Vous n’avez pensé à personne. You didn’t think of anybody. Rien and personne can also be used as the subject of a phrase: Aujourd’hui, rien ne va bien. Nothing’s going right for me today. Personne ne m’a appelé. Nobody called me. Yes /No Questions One common way to ask a question in French is by raising the tone of your voice (intonation) at the end of a sentence: Vous avez une chambre pour moi? Do you have a room for me? Another way to turn a statement into a question is to put est-ce que at the beginning of a sentence: Est-ce que vous parlez anglais? Do you speak English? Est-ce que nous allons à Paris? Are we going to Paris? Est-ce que simply introduces a question and is translated according to the context in which it is found (i.e., “are you?,” “do we?,” “is she?,” etc.). Inversion Questions Another way to ask a question is to invert the subject and the verb, as seen in the following type questions: Où est la station de taxis? Where is the taxi stand? Quand part le train pour Paris? When does the train for Paris leave? À quelle heure arrive When does the plane from l’avion de New York? New York arrive? When there is only a pronoun instead of a noun, you invert the verb and the pronoun. In written French you need to link the verb and its pronoun with a hyphen: Êtes-vous français? Are you French? Travaillez-vous aux Are you working in the United States? États-Unis? (or) Do you work in the United States? Sentence Structure 130 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar When a third person singular form ends with a vowel (mainly with -er verbs), a -t-is added between the verb and the pronoun. This is to facilitate pronunciation: Parle-t-il français? Does he speak French? (or) Is he speaking French? Écoute-t-elle la radio? Does she listen to the radio? (or) Is she listening to the radio? For pronominal or reflexive verbs used in inversion questions, the subject pronoun is inverted, but the reflexive pronoun stays in initial position: Comment s’appelle-t-il? What’s his name? Rising intonation and inversion are somewhat more common than using est-ce que. Qu’est-ce que You can ask a question using est-ce que at the beginning of a sentence. By adding qu’ (que) to the same expression you have qu’est-ce que, which means “what?” Qu’est-ce que vous prenez? What will you have? Qu’est-ce que vous avez? What’s wrong with you? (or) What do you have? You may ask the same questions by inverting subject and verb, as in Que prenez-vous? (“What will you have/take?”) and Qu’avez-vous? (“What’s wrong with you?”). Qu’est-ce qui Qu’est-ce qui also means “what,” but only when the thing asked about is the subject of a phrase. Consider the following examples: Qu’est-ce qui se passe? What is going on? Qu’est-ce qui ne marche pas? What is not working? —Le climatiseur ne marche pas. —The air conditioner is not working. Qu’est-ce que tu cherches? What are you looking for? Que faut-il faire? What must we do? Use Qui, however, when the subject refers to a person. 131 Grammar Qu’est-ce que can be replaced by que + inversion, whereas qu’est-ce qui can never be shortened. If you needed to ask questions about the underlined parts of phrases below, here’s what you’d ask: Mon frère est malade. —Qui est malade? Who is sick? Je viens d’acheter une belle petite maison. —Qu’est-ce que tu viens d’acheter? What did you just buy? L’ascenseur dans mon immeuble ne marche plus. —Qu’est-ce qui ne marche plus? What does not work anymore? Cet avion est en retard. —Qu’est-ce qui est en retard? What is late? Je cherche mes clés. Les as-tu vues? —Que cherches-tu? What are you looking for? Quel...! and Que...! Quel can be used to express both “what” and “what a” in exclamatory phrases. Unlike English, there is never an article between quel and the noun it modifies. Quel always agrees with the noun it modifies: Quelle folle idée! What a crazy idea! Quels beaux enfants! What pretty children! Que can be used to express “how” in exclamatory remarks: Que vous êtes belle! How beautiful you are! Qu’il est paresseux! How lazy he is! Que votre appartement est grand! How big your apartment is! Sentence Structure 132 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Conjunctions There are two types of conjunctions: those that coordinate two phrases (such as “and,” “or,” “but,” and “then”) and those that subordinate one clause to another (such as “because,” “that,” “if,” “although,” “before,” and “after”). COORDINATING CONJUNCTIONS A coordinating conjunction simply joins two independent phrases that may share common elements (such as the verb or the subject) without establishing any dependency between the two parts that are joined. Here are some of the most common coordinating conjunctions in French: et and ou or mais but EXAMPLES: Martine invite Robert au cinéma, mais il a déjà vu le film. Martine invites Robert to the movies, but he has already seen the movie. Robert est trop fatigué et Martine a du travail à faire. Robert is too tired and Martine has too much work to do. Est-ce que tu préfères voir un film de Tati ou un film de Clint Eastwood? Do you prefer to see a film by Tati or one by Clint Eastwood? SUBORDINATING CONJUNCTIONS Subordinating conjunctions establish a hierarchy between the two clauses that are linked by them. The content of the subordinating clause in some fashion supports the proposition in the main clause. Here are some of the more common subordinating conjunctions: parce que because depuis que since (temporal) que that puisque since (causal) Consider the following examples: Je détèste les manifs, parce qu’il y a trop de monde dans les rues. I hate demos because there are too many people in the streets. 133 Grammar Depuis qu’il est parti, je ne suis plus heureuse. Since he’s left, I’m no longer happy. Je ne crois pas que tu puisses nous rendre visite ce week-end. I don’t think (that) you’ll be able to visit us this weekend.* Puisqu’il n’a pas le téléphone, je vais lui écrire une lettre. Since he doesn’t have a telephone, I’ll write him a letter. *Note that in French the conjunction que (“that”) cannot be omitted. There are many more subordinating conjunctions, some of which require changes in the tense or the mood of the subordinated clause. These conjunctions and related issues are discussed under Subjunctive: Use on page 108. Que as Conjunction In English, the conjunction “that” is often omitted in sentences. Je suis sûr(e) que vous avez raison. I’m sure (that) you’re right. Je crois qu’elle a tort. I think (that) she’s wrong. However, in French que must be retained. Nous pensons qu’il est en train de We think (that) he’s working. travailler. Dites-lui que vous avez déjà parlé Tell him (that) you already spoke avec elle. with her. How do you know when to use the conjunction que in French? Whenever your sentence has two fully conjugated verbs and no conjunction (such as “and,” “but,” “or,” “although,” etc.), then you need to add que. When does “that” NOT indicate a conjunction? That dress is nice. (article that modifies “dress”) You should know that that’s not nice. (first “that”=conjunction; second “that”=demonstrative pronoun) Sentence Structure 134 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Plus and Moins Plus— “more” and moins— “less” are used to form comparatives of adjectives and adverbs. As in English, plus and moins come before the adjective or adverb: plus vite quicker, more quickly moins vite slower, less quickly plus tranquille quieter moins tranquille less quiet plus grand taller moins grand smaller, less tall French is very consistent in its approach to forming positive comparisons, in that it uses plus in all but two cases: bon—meilleur good—better mauvais—pire bad—worse (even this form is being replaced in spoken French by plus mauvais) Comparative In this section, you will practice using plus...que, moins...que, and aussi...que, meaning “more...than,” “less...than,” and “as... as.” Here are examples of the three expressions: Cette voiture est plus chère que This car is more expensive than l’autre. the other. Il fait moins chaud à Paris It’s cooler (less warm) in Paris than qu’à Nice. in Nice. Il travaille aussi dur que sa soeur. He’s working as hard as his sister. Note that aussi, moins, or plus begins the comparison and precedes a noun, adjective, or adverb. Que comes right before the word(s) with which the comparison is made. Note also that the adjective in the comparison agrees with the FIRST term of the comparison. Superlative The superlative in English is expressed in words such as “best,” “biggest,” “strongest,” etc. It’s a frequently used construction in the English manner of speech, but it comes far less often into play in French. Generally, the French avoid superlatives. It nevertheless exists and is formed by combining the definitive article with the comparative form of the adjective or adverb: C’est la plus haute tour de France. It’s the highest tower of France. C’est le train le plus rapide du monde.* It’s the fastest train in the world. * Notice that the definite article is repreated in this case. 135 Grammar Marie danse le plus élégamment Marie dances the most elegantly de sa famille. of her family. As you can see from these examples, the superlative is placed in the same position as the adjective or adverb. Si Clauses Si— “if” is used in two types of phrases: when a condition is a real possibility, and when a condition is unreal. Consider the following examples: CONDITION RESULT MEANING If I have time, I’ll do it. I’ll probably have the time —it is likely that I’ll do it. If I had time, I’d (would) do it. I know I don’t have the time —it is unlikely that I’ll do it. If I were going I’d be learning the I am not going. to France, language first. Notice the different tenses that are used for these two types of scenarios: In the first case “if” is followed by the present tense, whereas the result clause is in the future. In the second case “if” is followed by the past tense, whereas the result clause is in the conditional. The use of si follows the English model, although the tense used in the case of conditions that are unreal is different: Si j’ai le temps, je le ferai. If I have time, I’ll do it. Si j’avais le temps, je le ferais. If I had time, I’d do it. Si j’allais en France, j’apprendrais If I were going to France, I’d be d’abord le français. learning French first. The rules in this case are quite simple: If the condition is REAL (or more likely to occur), use the PRESENT after si and the FUTURE in the result clause. If the condition is UNREAL (or more unlikely to occur), use the IMPERFECT after si and the CONDITIONAL in the result clause. Sentence Structure 136 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar EXPRESSIONS Voici /Il y a Voici (“here is/are”) and voilà (“there is/are”) are both used to point out something or someone. That which is being pointed out (the noun) must be visible or audible to both the speaker and the listener(s). Voici mon dictionnaire préféré. Here’s my favorite dictionary. Voilà l’agent de police. There’s the policeman. Voilà is used more frequently in conversation than voici. Il y a, “there is/there are,” indicates that something exists, and is often used with prepositions. Il y a une station de taxis près d’ici. There is a taxi stand close by. Il y a des Américains dans notre hôtel. There are some Americans in our hotel. Il y a and voici/voilà cannot be substituted for one another. Question Words Some common question words are: où where à quelle heure at what time combien how much comment how qui who que what qu’est-ce qui what (subject) combien de how many pourquoi why quand when When asking a question involving a question word, the question word generally begins the phrase. Où est la station de taxis? Where is the taxi stand? À quelle heure arrive l’avion de New York? When does the plane from New York arrive? 137 Grammar Combien est-ce que ça coûte? How much does this cost? Comment allez-vous? How are you? Qu’est-ce que vous cherchez? What are you looking for? Combien de pommes est-ce qu’il achète? How many apples is he buying? Pourquoi est-ce qu’il part? Why is he leaving? Quand part le train pour Paris? When does the train for Paris leave? Qu’est-ce qui ne va pas? What’s wrong? Note that questions with qui do not employ est-ce que: Qui est Mme Bertrand? Who is Mrs. Bertrand? Avoir Expressions Avoir is used in expressions that denote physical states of being: avoir soif to be thirsty avoir faim to be hungry avoir froid to be cold avoir chaud to be hot avoir sommeil to be sleepy avoir mal to hurt (of body part) EXAMPLES: Qu’est-ce qu’il y a à manger? J’ai très faim. What’s there to eat? I’m very hungry. Merci, je ne veux rien boire. Thanks, I don’t want anything to drink. Je n’ai pas soif. I’m not thirsty. Avoir can also be used in a number of other expressions: avoir...ans to be...years old avoir besoin de + inf. to need avoir peur de + inf. to be afraid of avoir tort to be wrong avoir raison to be right avoir envie de + inf. to feel like avoir l’air to look like, appear Expressions 138 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar EXAMPLES: J’ai 39 ans et j’ai peur d’avoir 40 ans. I’m 39 and I’m afraid of turning 40. Elle a besoin d’un verre d’eau. She needs a glass of water. Elle a l’air très fatiguée. She looks very tired. Nous n’avons pas envie de nager. We don’t feel like swimming. See page 80 for a complete conjugation of avoir in the present tense. Être Expressions Expressions formed by combining adjectival phrases or past participles and the verb être must agree in gender and number with the subject. être célibataire to be single être marié(e) to be married être divorcé(e) to be divorced être veuf/veuve to be widowed être enceinte to be pregnant être en retard to be late être pressé(e) to be in a hurry être à l’heure to be on time être prêt(e) to be ready être malade to be sick être fatigué(e) to be tired EXAMPLES: Il est prêt. He’s ready. Elles sont prêtes. They (f.) are ready. Elle est très fatiguée. She’s very tired. Ils sont très fatigués. They (m.) are very tired. See page 85 for a complete conjugation of être in the present tense. 139 Grammar Faire Expressions The verb faire (“to do, to make”) is used in a number of useful expressions. faire un shampooing to shampoo faire le lit to make the bed faire des courses to go shopping ça ne fait rien it doesn’t matter se faire les ongles to do one’s nails il fait beau the weather is nice il fait froid it’s cold il fait chaud it’s warm faire un discours to give a speech faire ses bagages to pack faire sa valise to pack a suitcase faire ses amitiés to give one’s best regards See page 85 for a complete conjugation of faire in the present tense. Linking Elements It is common in conversation to start a sentence with a linking element. These sounds or words allow the speaker to focus attention on what is about to be said. They also give the speaker extra time to formulate his or her thoughts. Here are some linking elements: ah ah en tout cas in any event, in any case oh oh mais enfin hold on eh bien well voyons let’s see enfin well alors well, in that case bon alors well then à propos by the way allons, bon OK Expressions 140 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar TIME AND DATES Telling Time If you want to ask someone “What time is it?,” you can use one of two expressions: Quelle heure est-il? What time is it? Vous avez l’heure? Do you have the time? You can also ask a question by using the regular word order of a statement but raising the intonation. Il est quelle heure? What time is it? The answer will begin with Il est... followed by the hour, the word heure(s), and the minutes. Il est une heure.* It’s one o’clock. Il est dix heures vingt. It’s ten-twenty. Il est midi. It’s noon. Il est minuit et demie. It’s half past midnight. Il est trois heures et quart. It’s three-fifteen. *The word heure normally will take an -s (except for une heure, “one o’clock”). To differentiate between “a.m.” and “p.m.,” the French use the expressions “du matin” (“a.m.”— literally, “in the morning”), de l’après-midi (“p.m.”— “in the afternoon”) and du soir (also “p.m.”— “in the evening”). THE 12-HOUR CLOCK Il est trois heures du matin. It’s three o’clock in the morning. Il est sept heures du soir. It’s seven o’clock in the evening. Il est quatre heures de l’après-midi. It’s four o’clock in the afternoon. THE 24-HOUR CLOCK Another way to tell time is to use the 24-hour clock. Consider the following examples: Il est 3h00. It’s 03.00. Il est 19h00. It’s 19.00. (7:00 p.m.) Il est 16h15. It’s 16.15. (4:15 p.m.) To practice telling time, expressing dates and months, go to the Basics section of your program. 141 Grammar Expressing Dates To express the date, cardinal numbers are used in French, except for the first day of the month which uses premier. Here are some examples: le premier octobre the first of October le vingt-huit juillet the 28th of July le dix décembre the 10th of December There are two ways to express a year: 1994: mille neuf cent quatre-vingt-quatorze (or) dix-neuf cent quatre-vingt-quatorze When giving a complete date, do so as follows: July 4, 1776: le quatre juillet, mille sept cent soixante-seize (or) dix-sept cent soixante-seize November 11, 1918: le onze novembre, mille neuf cent dix-huit (or) dix-neuf cent dix-huit When giving dates numerically, the French give first the day, then the month, then the year: 4.1.1998: le quatre janvier, mille neuf cent quatre-vingt-dix-huit 30.12.1960: le trente décembre, mille neuf cent soixante Months Here are the months of the year—to review the yearly calendar, please consult the Basics section of the program. Note that, unlike English, months and days of the week are not capitalized in French. Also observe how the expression prendre des vacances* (“to take vacation,” “to go on vacation”) and possessive adjectives are used here: Le premier janvier c’est le Nouvel An. January 1st is New Year’s. Elle prend ses vacances en février. She takes her vacation in February. En mars le printemps arrive. In March spring arrives. Il prend ses vacances en avril. He takes his vacation in April. Le premier mai on fête la fête du On May 1st people celebrate travail en France. Labor Day in France. L’eté commence en juin. Summer begins in June. Time and Dates 142 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar La fête nationale en France a The French national holiday lieu le quatorze juillet. takes place on July 14th. Tu prends tes vacances en août? Do you take your vacation in August? Je les prends en septembre. I take it (vacation) in September. Mes parents les prennent en octobre. My parents take it in October. Mon ami les prend en novembre. My friend takes it in November. Noël est en décembre. Christmas is in December. *Note that even though vacation is singular in English, vacances is always used in the plural in French. 143 Grammar NUMBERS Numbers 1–101 Here are the numbers from 1–20: 1 un, une 11 onze 2 deux 12 douze 3 trois 13 treize 4 quatre 14 quatorze 5 cinq 15 quinze 6 six 16 seize 7 sept 17 dix-sept 8 huit 18 dix-huit 9 neuf 19 dix-neuf 10 dix 20 vingt Numbers above 20 are generally formed as follows: 20 vingt 70 soixante-dix 21 vingt et un 71 soixante et onze 30 trente 80 quatre-vingts* 31 trente et un 81 quatre-vingt-un 40 quarante 90 quatre-vingt-dix 41 quarante et un 91 quatre-vingt-onze 50 cinquante 100 cent 51 cinquante et un 101 cent un 60 soixante 61 soixante et un Numbers 22–29, 32–39, 42–49, 52–59, and 62–69 are constructed by adding a hyphen to the base (vingt, trente, quarante, cinquante, or soixante) and the numbers 2–9. *An -s is added to quatre-vingt when it is not followed by another number. 28 vingt-huit 34 trente-quatre 42 quarante-deux 144 LEARN TO SPEAK FRENCH Grammar Numbers 70 (soixante-dix) -79 (soixante-dix-neuf) add the numbers 10-19 (dix to dix-neuf) to the base soixante (60). Numbers 90 (quatre-vingt-dix) – 99 (quatre-vingt-dix-neuf) add the numbers 10-19 (dix to dix-neuf) to the base quatre-vingt (80). 72 soixante-douze 77 soixante-dix-sept 95 quatre-vingt-quinze To practice all your numbers go to the Basics section of your program. 145 Grammar Exercises Exercises Grammar Exercises NOUNS Definite Articles Match the definite articles le, la, les to the appropriate nouns. 1. ________ hôtel 2. ________ avenue 3. ________ hôtels 4. ________ avenues 5. ________ frère 6. ________ mère 7. ________ père 8. ________ soeur 9. ________ soeurs 10. ________ stations 11. ________ cadeaux 12. ________ journaux 13. ________ fille 14. ________ gardienne 15. ________ journal 16. ________ matin 17. ________ monsieur 18. ________ madame 19. ________ station de taxis 20. ________ frères 21. ________ mères 22. ________ pères 23. ________ matins 24. ________ pommes 146 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises Indefinite Articles Match the indefinite articles un, une, des to the appropriate nouns. 1. ________ frère 2. ________ mère 3. ________ père 4. ________ soeur 5. ________ fille 6. ________ stations 7. ________ cadeaux 8. ________ journaux 9. ________ gardienne 10. ________ station 11. ________ matins 12. ________ stations de taxis 13. ________ pommes 14. ________ journal 15. ________ cadeau 16. ________ mères 17. ________ pères 18. ________ monsieur 19. ________ madame 20. ________ station de taxis 21. ________ frères 22. ________ soeurs Contractions with À and Le Complete each phrase with à la, à l’ or au as appropriate. 1. Tournez ________ feu rouge. 2. Allez jusqu’ ________ station Charles De Gaulle -Étoile. 3. Nous allons ________ ambassade américaine. 4. Nous allons jusqu’ ________ Faubourg Saint-Honoré. 5. Elle attend le bus ________ arrêt de bus. 147 Grammar Exercises Exercises 6. J’attends mon ami ________ banque. 7. L’ambassade se trouve ________ Place de la Concorde. Contractions with De and Le Complete each phrase with de la, de l’ or du as appropriate. 1. La voiture est à côté ________ station de métro. 2. La station de métro est en face ________ parc. 3. Isabelle va prendre ________ limonade. 4. La gare est à côté ________ parc. 5. Le taxi est en face ________ hôtel. 6. La maison de Pierre est à côté ________ ambassade. 7. Le métro est à côté ________ parc. 8. L’ambassade est à côté ________ station de métro. Demonstrative Adjectives Match the adjective ce, cet, cette or ce to the appropriate nouns. 1. _________ café 2. _________ ampoules 3. _________ feux 4. _________ téléviseurs 5. _________ clé 6. _________ voiture 7. _________ femme 8. _________ pays 9. _________ climatiseur 10. _________ femmes 11. _________ minute 12. _________ hôtel 13. _________ valise 14. _________ appareil 148 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises Negation of “Some” Complete each phrase with the appropriate article. 1. Je ne mange pas ____________ jambon. 2. Je bois ____________ jus d’orange. 3. Il n’y a pas ____________ train à midi. 4. Nous ne prenons pas ____________ apéritif. 5. Je ne bois pas ____________ alcool. 6. Je ne prends pas ____________ viande. 7. Ils ne boivent pas ____________ limonade. 8. Je bois ____________ bière. 9. Nous n’avons plus ____________ soupe. 10. Martine ne mange jamais ____________ ail. 11. Pardon? Tu n’aimes pas ____________ ail? PRONOUNS Subject Pronouns Match the pronouns il, ils, elle, elles to the appropriate nouns. 1. l’hôtel ________ 2. l’avenue ________ 3. les hôtels ________ 4. les avenues ________ 5. le frère ________ 6. la mère ________ 7. le père ________ 8. la soeur ________ 9. la fille ________ 10. la gardienne ________ 11. le journal ________ 149 Grammar Exercises Exercises 12. le matin ________ 13. le monsieur ________ 14. la madame ________ 15. les cadeaux ________ 16. les journaux ________ 17. les matins ________ 18. les pommes ________ 19. la station de taxis ________ 20. les frères ________ 21. les mères ________ 22. les pères ________ 23. les soeurs ________ 24. les stations ________ Direct Object Prounouns Answer these questions using the appropriate direct object pronouns. 1. Tu veux voir ton père avant qu’il ne parte? ________________________________________________ 2. Pouvez-vous nettoyer ces vêtements? ________________________________________________ 3. Aimez-vous votre mère? ________________________________________________ 4. Quand est-ce que je peux avoir mes vêtements? ________________________________________________ 5. Vous m’attendiez? ________________________________________________ 6. Pouvez-vous changer l’ampoule? ________________________________________________ 7. Pouvez-vous appeler le mécanicien? ________________________________________________ 150 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises 8. Je vous donne la clé. ________________________________________________ 9. Voulez-vous acheter le carnet? ________________________________________________ 10. Avez-vous votre billet d’avion? ________________________________________________ 11. Tu ne manges pas les pommes? ________________________________________________ Pronoun On Translate each phrase using on. 1. Are we leaving? ________________________________________________ 2. Can I smoke here? ________________________________________________ 3. Spanish spoken here. ________________________________________________ 4. Where does one find a taxi? ________________________________________________ 5. What are we doing tomorrow? ________________________________________________ 6. When are we leaving? ________________________________________________ 7. What is everyone waiting for? ________________________________________________ Pronoun Y Rewrite the following sentences using y. 1. Je vais au pressing cet après-midi. _______________________________________________ 2. Je vous attends à la gare. _______________________________________________ 3. Je vais au restaurant à sept heures du soir. _______________________________________________ 4. Je suis allé à la banque. _______________________________________________ 5. Demain je vais acheter des livres chez le bouquiniste. _______________________________________________ 151 Grammar Exercises Exercises 6. Je ne mange jamais dans ce restaurant. _______________________________________________ 7. Ce soir je vais chez Martine. _______________________________________________ 8. Je ne vais plus au cinéma Publicis. _______________________________________________ 9. Je vous verrai vers deux heures à la gare. _______________________________________________ 10. Je vais chercher un pull-over en solde au rayon d’à côté. _______________________________________________ 11. Je vais à la gare dans une heure. _______________________________________________ 12. J’entre dans la salle de classe. _______________________________________________ Indirect Object Rewrite the following phrases using object pronouns where possible. 1. Il donne le billet à Marie? ________________________________________________ 2. Tu as parlé à ta mère? ________________________________________________ 3. La boulangère t’a donné de la monnaie? ________________________________________________ 4. Tu vas acheter un cadeau pour Jean et Martine? ________________________________________________ 5. Maman, est-ce que tu as donné un pourboire au chauffeur? ________________________________________________ 6. Jeanne et Sylvie, est-ce que Paul vous a montré la photo de sa famille? ________________________________________________ 152 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises 7. Qu’est-ce que le garçon va t’apporter? ________________________________________________ 8. Qu’est-ce que ton père enseigne aux étudiants? ________________________________________________ 9. Est-ce que je t’ai montré la photo de ma soeur? ________________________________________________ 10. Est-ce que tu vas rendre visite à ton frère ce soir? ________________________________________________ Pronoun En Complete the following phrases using the appropriate elements. 1. Combien de croissants voulez-vous?: Donnez-_________ deux. 2. Voulez-vous du café?: Oui, j’___________________. 3. Avez-vous de la lessive?: Oui, j’________________. 4. Voulez-vous du thé?: Oui, s’il vous plaît, j’________________. 5. Est-ce que tu as assez de monnaie?: Non, je n’________________ pas assez. 6. Combien de frères as-tu?: J’________________ deux. 7. Est-ce qu’il prend du café?: Oui, donnez________________. 8. Est-ce que vous avez une chambre avec salle de bains?: Non, nous n’________________ plus. 9. Voyons, combien de chemises avez-vous?: J’____________ quatre. 10. Avez-vous de l’ail?: Non, nous n’____________ plus. 11. Est-ce que vous voulez du pain?: Non, je n’____________ pas. Celui and Lequel Complete each phrase with the appropriate form of celui or lequel. 1. Je voudrais acheter une belle robe, comme _______-là. 2. Lequel est ton frère? _______ qui porte un pull-over? 3. Lesquelles sont vos soeurs? _______ qui parlent français? 4. Tes parents sont _______ qui sont là-bas, à droite? 5. Ta voiture est _______ de gauche? 6. Quel sandwich voulez-vous, _______-là? 153 Grammar Exercises Exercises 7. Nos filles sont _______ qui sont au centre de la photo. 8. _______ qui travaillent beaucoup, reçoivent de bonnes notes. 9. Je voudrais un pull-over en bleu, comme _______-ci. 10. Ta mère est _______ qui fait le ménage? 11. Les billets de métro sont plus chers que _______ de bus. Stressed Pronouns Complete the phrases using the appropriate pronoun for the word(s) in parentheses. 1. Mon père achète ses voitures chez ____________. (notre voisin, M. Jourdain) 2. J’achète une belle robe pour ____________. (ma fille) 3. Excusez-____________. Je ne vous ai pas vue. (je) 4. C’est à ____________, madame? (vous) 5. J’aime bien rester chez ____________. (je) 6. Il y a toujours de bons dîners chez ____________. (ma tante) 7. Il a apporté un petit chien pour ____________. (mon frère et moi) 8. Mon petit frère a peur de ____________. (M. Farouche) 9. Je voudrais acheter un cadeau pour ____________. (tu) 10. Nous passons nos vacances chez ____________. (les parents de mon amie) Pronouns Review Translate each phrase using the appropriate object pronouns. 1. There isn’t any left. __________________________________________ 2. I saw her there. __________________________________________ 3. Give me two of them. __________________________________________ 4. I didn’t see her there. __________________________________________ 5. There is some. __________________________________________ 6. Give it (m.) to me. __________________________________________ 7. Don’t give it (m.) to me. __________________________________________ 8. I don’t call you (informal) anymore.__________________________________________ 154 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises Pronouns in the Perfect Answer each question using the appropriate object pronouns. 1. Tu as acheté le pain? _______________________________________________ 2. Vous m’avez donné les journaux? _______________________________________________ 3. Est-ce qu’il a fait la réservation? _______________________________________________ 4. As-tu montré la ville à ta mère? _______________________________________________ 5. Marie a bien trouvé la station de métro? _______________________________________________ 6. Avez-vous acheté du café? _______________________________________________ 7. Tu dis que Pierre a trouvé une belle voiture à Paris? _______________________________________________ 8. Tu as déjà acheté les billets? _______________________________________________ 9. As-tu écrit la lettre à tes parents? _______________________________________________ 10. Est-ce que vous avez trouvé vos clés? _______________________________________________ Impersonal On and Se Complete each phrase with on or se where appropriate. 1. Les cartes postales __________ achètent chez le marchand de tabac. 2. __________ peut acheter des journaux chez le marchand des journaux. 3. Les timbres __________ vendent à la poste. 4. Vous pouvez trouver des livres __________ chez le bouquiniste. 5. Les enveloppes, __________ vous pouvez les acheter là-bas. 155 Grammar Exercises Exercises 6. La boîte aux lettres __________ trouve en face du bouquiniste. 7. __________ parle français ici. 8. Ici __________ parle français. 9. Le marchand de tabac __________ vend des cigarettes. 10. Pour acheter du pain, __________ va à la boulangerie. Relative Pronouns Complete each phrase with the appropriate relative pronoun. 1. La voiture ____________ j’ai est au garage. 2. La maison ____________ il vient d’acheter n’est pas très grande. 3. Est-ce que je peux voir la photo ____________ vous avez prise? 4. Je n’aime pas le livre ____________ tu as acheté. 5. Le monsieur ____________ vous avez rencontré est le père de Natalie. 6. Cette femme ____________ est dans la rue travaille dans une boulangerie. 7. Le poulet ____________ nous avons acheté est très bon. 8. Le film ____________ on a vu est très intéressant. 9. La gardienne ____________ travaille dans cette maison est très gentille. 10. La voiture ____________ il a achetée marche bien. ADJECTIVES Gender, Number, and Definite Articles Complete each phrase with the appropriate form of the adjective in parentheses. 1. Le parc est ________. (grand) 2. Le livre est ________. (amusant) 3. La chambre est ________. (grand) 4. L’hôtel est très ________. (cher) 5. La gardienne est très ________. (vieux) 6. Est-ce que votre valise est ________? (noir) 7. La voiture est trop ________. (petit) 8. Vous êtes ________, monsieur. (gentil) 9. Le petit déjeuner est ________. (délicieux) 10. Les filles sont ________. (beau) 11. Mes valises sont ________. (bleu) 156 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises 12. Le chauffeur est ________. (méchant) 13. Madame Bertrand est ________. (gentil) 14. La maison est très ________. (haut) 15. La nuit est ________. (court) 16. Monsieur Dupont est ________. (gros) 17. Je veux réserver la ________ chambre. (meilleur) Possession: Mon Complete each phrase with the correct form of the possessive adjective mon. 1. Où est ____ clé? 2. Ce n’est pas____ valise. 3. Ce sont ____ voitures. 4. Je veux vous présenter ____ mère. 5. Voici ____ frère. 6. ____ train part à deux heures. 7. ____ chambre est au troisième étage. 8. ____ ordinateur ne marche plus. 9. ____ chiens sont à la campagne. 10. ____ enfant joue dans le jardin. 11. ____ valises sont noires. 12. Je n’aime pas ____ hôtel. 13. ____ agence est à Paris. 14. Où est ____ journal? Possession: Ton, Votre Complete each phrase with the appropriate possessive adjective: ton, ta, tes, votre, or vos. 1. Marie, est-ce que ce sont ____________ parents? 2. Mme Durand, ____________ famille est très internationale. 3. ____________ avion vient de partir, madame. 4. Pierre, ____________ mère est très charmante. 5. ____________ nom, s’il vous plaît. 6. Michel, qu’est-ce qu’il fait, ____________ père? 7. Pierre et Marie, où sont ____________ enfants? 8. Monsieur, est-ce que je peux voir ____________ passeport, s’il vous plaît? 157 Grammar Exercises Exercises 9. Monsieur le professeur, voici ____________ livres. 10. Quel est le numéro de ____________ vol, Thierry? 11. Est-ce que c’est ____________ voiture, Antoine? 12. Papa, est-ce que ce sont ____________ valises? Possession: Notre Complete each phrase with the appropriate possessive adjective. 1. Voici _______ étudiants. (our) 2. C’est _______ nouvelle voiture, Martine. (your) 3. _______ chambre est réservée, madame. (your) 4. C’est une photo de _______ famille. (our) 5. Comment vont _______ parents, Jean-Paul? (your) 6. Est-ce que ce sont _______ chemises, monsieur Duval? (your) 7. Voici _______ clé, Sylvie. (your) 8. Où sont _______ billets, madame? (your) 9. Est-ce que c’est _______ nouveau chien, Marie? (our) 10. L’ascenceur dans _______ hôtel ne marche pas. (our) 11. Où sont _______ enfants, chérie? (our) 12. C’est _______ maison, Yvette? Elle est formidable. (your) Possession: Son, Leur Complete each phrase with the appropriate possessive adjective. 1. C’est __________ voiture. (his) 2. Il a porté __________ cravates au pressing. (his) 3. C’est __________ photo. (her) 4. C’est __________ chemise. (her) 5. __________ père est sérieux. (her) 6. __________ enfants sont à l’école. (their) 7. __________ voiture est dans la rue. (their) 8. __________ film est très intéressant. (his) 9. __________ mari est très intelligent. (her) 10. __________ voisine a deux chiens. (his) 11. Ce sont __________ chiens. (her) 158 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises The Interrogative Adjective Quel Match the interrogative adjective quel, quelle, quels, or quelles to the nouns as appropriate. 1. _______ classe? 2. _______ appareils? 3. _______ femmes? 4. _______ beau pays! 5. _______ chaise? 6. _______ train? 7. _______ billets? 8. _______ numéro? 9. _______ villes? 10. _______ nationalité? VERBS Regular –er Verbs Complete each verb with the correct ending. 1. Le musicien jou____ de l’accordéon. (The musician plays the accordion.) 2. Elle chant____ la Marseillaise. (She sings the Marseillaise.) 3. L’enfant pleur___. (The child is crying.) 4. Vous parl____bien français. (You speak French well.) 5. Est-ce qu’il aim____ la musique classique? (Does he like classical music?) 6. Nous ador____ la France. (We love France.) 7. Ils ne mang____ pas de viande. (They don’t eat meat.) 8. Le magasin ferm____ à vingt heures. (The store closes at 8:00 p.m.) 9. Tu chant____ bien. (You sing well.) 10. Mon père travaill____ tous les jours. (My father works every day.) 11. Est-ce que tu parl____ arabe? (Do you speak Arabic?) 12. Les filles dans____ à la discothèque. (The girls are dancing in the discotheque.) 13. Nous travaill____ à la Société Solanes. (We work at the Société Solanes.) 14. Les professeurs donn____ des cours aux étudiants. (The professors give classes to the students.) 15. Les dames mang____ au restaurant. (The ladies are eating at the restaurant.) 16. Est-ce que vous aim____ vivre à la campagne? (Do you like living in the country side?) 159 Grammar Exercises Exercises Regular –re Verbs Complete each verb with the correct ending. 1. Le marchand de tabac vend____ des cigarettes. (The tobacconist sells cigarettes.) 2. La boulangère vend____ du pain. (The baker sells bread.) 3. Nous vous attend____ à la station de taxis. (We are waiting for you at the taxi stand.) 4. Le professeur répond____ à la question. (The professor answers the question.) 5. Je perd____ beaucoup de temps à regarder la télé. (I lose a lot of time watching TV.) 6. Ils nous attend____ au café. (They are waiting for us at the café.) 7. Est-ce que tu entend____ le bruit? (Do you hear the noise?) 8. J’entend____ la musique. (I hear the music.) 9. Est-ce que vous vend____ du fromage ici? (Do you sell cheese here?) Regular –ir Verbs Complete each phrase with the verb in parentheses in the appropriate form. 1. Les enfants ____________ à leurs parents. (to obey) 2. Je ____________ le formulaire. (to fill up) 3. J’ai ____________ mon devoir. (to finish) 4. ____________ les voisins! (to warn) 5. Martine a ____________ l’examen. (to succeed) 6. Dans ce livre, il s’ ____________ d’une petite fille. (to be about) Aller Complete each phrase with the appropriate form of aller. 1. Je ________ à la station de taxis. 2. Nous ________ au théâtre ce soir. 3. Comment ________-vous? 4. Je ________ bien, merci. 5. Le chauffeur ________ vous attendre. 6. Il ________ pleuvoir demain. 7. Jacques et Paul ________ au Mexique. 8. Sylvie et son petit frère ________ au parc aujourd’hui. 9. Nous ________ chez le boulanger. 160 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises 10. Vous ________ prendre le bus? 11. Tu ________ prendre le métro? Aller + Infinitive Complete each phrase with the appropriate form of aller. 1. Je ________ appeler l’étranger. 2. Tu ________ composer le numéro de téléphone. 3. Il ________ apprendre le français cette année. 4. Elle ________ partir pour le Maroc dans une semaine. 5. Je ________ vous attendre. 6. Nous ________ appeler les États-Unis. 7. Est-ce que vous ________ prendre le bus? 8. Qu’est-ce que vous ________ prendre? 9. Demain, ils ________ venir chez moi. 10. Elles ________ téléphoner à leur mère. 11. Nous ________ faire une réservation pour après-demain. 12. Je ________ replacer le récepteur. Avoir Complete each phrase with the appropriate form of avoir. 1. J’________ une nouvelle voiture. (I have a new car.) 2. Tu ________ le temps d’aller à la piscine? (Do you have time to go to the swimming pool?) 3. Tu ________ une belle voiture. (You have a pretty car.) 4. Elle ________ beaucoup de travail à faire ce week-end. (She has a lot of work to do this weekend.) 5. Vous ________ un appartement au centre-ville? (You have an appartment downtown?) 6. Nous n’ ________ pas d’enfants. (We don’t have children.) 7. Vous ________ son numéro de téléphone, monsieur? (Do you have his telephone number?) 8. Mon frère ________ de l’argent. (My brother has money.) 9. Les étudiantes ________ beaucoup de devoirs à faire. (The students have a lot of homework to do.) 10. Je n’________ pas dix francs. (I don’t have ten francs.) 11. Nous ________ rendez-vous chez le docteur cet après-midi. (We have an appointment at the doctor’s this afternoon.) 12. Vous ________ l’ambassade en face du parc. 161 Grammar Exercises Exercises Boire Complete each phrase with the appropriate form of boire. 1. Je ____________ de l’eau minérale. 2. Est-ce que vous ____________ du café? 3. Martine ne ____________ pas d’alcool. 4. Qu’est-ce que vous ____________? 5. Qu’est-ce que vous allez ____________? 6. Les filles ____________ du Coca-Cola. 7. Je ne ____________ pas de jus d’orange. 8. Martine ____________ beacoup d’eau. Devoir Complete each phrase with the appropriate form of devoir. 1. Je __________ aller à la gare. 2. Pauline __________ travailler demain. 3. Vous __________ changer de train. 4. Nous __________ faire une réservation. 5. Elle __________ faire une réservation. 6. Nous __________ prendre la ligne quatre, direction Porte d’Orléans. 7. Je __________ descendre aux Halles. 8. Vous __________ prendre le taxi. 9. Je __________ trouver l’ambassade américaine. 10. Quelle ligne __________-elle prendre pour aller au Louvre? Devoir Read each phrase carefully and determine if devoir indicates “to owe,” obligation, or conjecture. 1. Pierre n’est pas ici—il doit être malade. ________________ 2. Marie me doit toujours 100 FF. ________________ 3. Martine est à la bibliothèque? Est-ce qu’elle doit étudier pour un examen? ________________ 4. Combien d’argent est-ce que vous devez à Monsieur Duval? ________________ 5. Bonjour Robert. Tu dois travailler un peu plus vite aujourd’hui-nous avons des clients qui arrivent à trois heures. ________________ 6. Il va où? Aux États-Unis? Mais il ne doit pas y aller. C’est trop loin. ________________ 162 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises 7. Allez-vous avoir des devoirs pour demain? Oui, pour demain vous devez traduire ce texte-ci. ________________ 8. Mais où sont Martine et Robert? Ils doivent être en retard. ________________ 9. Le chauffeur n’est pas de service. Il doit rentrer. ________________ Dire Complete each phrase with the appropriate form of dire. 1. Je vais vous ____________ un secret. 2. Marie m’a ____________ que elle a réussit l’examen. 3. ____________-moi, quel âge as-tu? 4. ____________-lui de finir le devoir. 5. Je vous ____________ qu’il fait beau aujourd’hui. 6. Nous ____________ toujours la vérité. 7. Quand j’étais petit, je ____________ beaucoup de bêtises. 8. Je vous ____________ ma réponse dans une semaine. Écrire Complete each phrase with the appropriate form of écrire. 1. Quand est-ce que tu vas ____________ à ton frère? 2. Ne me dérange pas, s’il te plaît! J’____________ une lettre à mes parents. 3. Vous ____________ vos lettres à la main? C’est chic. 4. Il nous ____________ des lettres par courier éléctronique. 5. Vous ____________ à qui? 6. Mes parents ne m’____________ jamais de lettres. Être Complete each phrase with the appropriate form of être. 1. Où ________ la station de taxis? 2. Où ________ les restaurants italiens? 3. Je ________ la gardienne. 4. Vous ________ Mme Thomas, n’est-ce pas? 5. Mme Thomas ________ américaine. 6. Nous ________ français. 163 Grammar Exercises Exercises 7. Elle ________ là-bas. 8. Philippe et Martine ________ dans le café. 9. Est-ce que la station de taxis ________ là-bas? 10. Nous ________ à côté du café. 11. Oh là là, je ________ en retard (late). 12. Vous ________ gentil (nice). Faire Complete each phrase with the appropriate form of faire. 1. Je vais _________ une réservation dans un hôtel. 2. Il _________ un appel à l’étranger. 3. Ils _________ leur devoir. 4. Tu _________ ton lit. 5. Nous _________ une réservation dans un restaurant. 6. Vous _________ un appel à l’étranger. 7. Je _________ le ménage à la maison. 8. Nous _________ un détour. 9. Vous _________ la queue. 10. La femme de chambre _________ votre lit. Faire + Infinitive Respond to the following questions affimatively or negatively as indicated in parentheses. In negative answers, use the causative faire construction. Example: Est-ce que tu fais le ménage? Non, je fais faire le ménage. 1. Est-ce que tu répares ta voiture? (non) 2. Est-ce que tu nettoies tes vêtements? (non) 3. Est-ce que tu fais ton lit? (oui) 4. Est-ce que tu fais la vaisselle? (oui) 5. Est-ce que tes parents font la lessive? (non) 6. Est-ce que vous faites vos devoirs? (oui) 7. Est-ce que Martine se coupe les cheveux? (non) 8. Est-ce que tu te coupes les cheveux? (oui) 164 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises Monter, Descendre, Sortir Determine for each verb whether it will use avoir or être in the passé composé. 1. Je monte les chaises au troisième étage. 2. Je descends au rez-de chaussé. 3. Je monte l’escalier. 4. Je sors avec ma copine. 5. Nous descendons les valises. 6. Je sors mon passeport et mes documents de mon sac. 7. Je sors de la voiture. 8. Je vais descendre cette armoire dans la voiture. Partir, Venir, Voir Complete the phrases with the appropriate form of partir, venir, or voir. 1. ___________ ici! 2. Est-ce que tu ___________ en avion? 3. Vous ___________ le train un peu plus loin, à gauche? 4. Est-ce que vous ___________ une femme à la station de bus? 5. Ils ___________ en train. 6. Je ___________ dans l’après-midi. 7. Vous ___________ souvent dans cet hôtel? 8. Je ___________ dans ce café chaque mercredi. 9. Le premier train ___________ à cinq heures six. 10. Je ___________ le train qui part. 11. Tu ___________ la voie numéro onze là-bas? 12. Je ___________ mon père dans le train. 13. Le train ___________ de la voie numéro onze. 14. Nous ___________ dans ce restaurant chaque semaine. 15. Nous ___________ en cours en retard. 16. Le train ___________ d’arriver. 17. Marie veut ___________ chez moi. 18. Ils ___________ l’ambassade à côté de la station de métro. 19. Ils veulent ___________ à Versailles. 165 Grammar Exercises Exercises 20. Nicolas ___________ son copain dans la rue. 21. Nous ___________ à midi. 22. Nous ___________ le parc à côté de la station de métro. 23. Robert ___________ chez moi ce soir. 24. Tu ___________ à la gare. 25. Vous ___________ en vacances cet été? 26. Je vais ___________ demain. 27. Vous ___________ vendredi. Pouvoir Complete the following phrases with the appropriate form of pouvoir. 1. Je __________ attendre. 2. Est-ce que tu __________ me rappeler dans un instant? 3. Vous __________ raccrocher. 4. Est-ce que vous __________ épeler votre nom? 5. On ne __________ pas tourner à gauche ici. 6. Vous __________ faire une réservation par téléphone. 7. Ils ne __________ pas téléphoner à l’étranger. 8. Nous __________ voyager en Espagne cet été. Prendre Complete each phrase with the appropriate form of the verb in parentheses. 1. Elle ________ le français. (apprendre) 2. Qu’est-ce que vous ________? (prendre) 3. Ils ne ________ pas l’anglais. (comprendre) 4. Je ________ un café au lait. (prendre) 5. Martine et Pierre ________ de la limonade. (prendre) 6. Mon père ne ________ jamais. (comprendre) 7. Tu vas ________ le bus? (prendre) 8. On ________ le train? (prendre) 9. Nous ________ l’allemand. (apprendre) 10. L’enfant ________ du lait. (prendre) 166 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises Recevoir Complete each phrase with the appropriate form of the verb in parentheses. 1. J’ai __________ une lettre de mon ami. (receive) 2. Tous les mois, nous __________ des revues de mode. (receive) 3. J’ai __________ un oiseau dans un arbre. (notice) 4. Il a __________ un projet très intéressant. (conceive) 5. Hier, j’ai __________ une lettre de mon ami. (receive) 6. Mon père ne __________ mon colis que dans une semaine. (receive) 7. Il s’est __________ qu’il avait oublié son sac à la maison. (notice) 8. Ce soir, on reste à la maison parce qu’on __________ des invités. (receive) Savoir Complete each phrase with the appropriate form of savoir. 1. Demain je __________ le résultat de mon examen. 2. Hier nous avons __________ qu’il n’y avait plus de billets d’avion. 3. On __________ bien qu’il est moins cher de prendre le métro. 4. __________ -vous quelle heure il est? 5. La femme ne __________ pas où se trouve l’ambassade américaine. 6. J’ai __________ votre nom, mais maintenant je l’ai oublié. 7. __________ -tu quand le vol onze arrive à Chicago? 8. Vous ne __________ pas où se trouve la station de métro? 9. Les petits enfants ne __________ pas écrire. To Know Complete each phrase with the appropriate form of connaître, savoir, or pouvoir. 1. Le Printemps? Je ne ____________ pas ce magasin. 2. Mon petit frère ne ____________ pas écrire. 3. ____________ tu quand le train pour Paris part? 4. ____________ vous me dire où se trouve un marchand de tabac près d’ici? 5. ____________ tu bien ce quartier? 6. ____________ tu bien les directions? 7. Ma mère ne ____________ pas m’aider maintenant. 167 Grammar Exercises Exercises 8. Vous ne ____________ pas l’heure d’arrivée du train? 9. Votre cousin? Oui, je le ____________. 10. Nous ____________ par coeur toute la ville de New York. 11. Non, monsieur, nous ne ____________ pas vous aider. 12. Je ____________ vous dire où se trouve l’ambassade américaine. Tenir Complete each phrase with the appropriate form of the verb in parentheses. 1. Je ____________ la vieille maison de mes grand-parents depuis cinq ans. (maintenir) 2. Je dois absolument ____________ la carte de séjour. (obtenir) 3. J’espère que Pierre ____________ à son nouvel emploi. (tenir) 4. Il m’avait promis de finir son travai et il ____________ parole. (tenir) 5. ____________ vos connaissances du français! 6. La vigueur du corps ____________ par l’occupation physique. (s’entretenir) 7. Qu’est-ce que vous ____________ à la main? (tenir) 8. ____________! On joue “Carmen” cette semaine. (tenir) 9. Où est-ce qu’on peut ____________ des billets pour les matches de football? (obtenir) 10. Personne n’a ____________ l’ordre. (maintenir) 11. ____________, Monsieur Duval! Je crois que vous trouverez ce journal très intéressant. (tenir) Vouloir Complete each phrase with the correct form of vouloir. 1. Est-ce que tu __________ aller au cinéma ce soir? 2. __________ -vous danser avec moi? 3. Nous __________ une chambre pour deux personnes, s’il vous plaît. 4. Il ne __________ pas téléphoner à l’étranger, parce que ça coûte cher. 5. Qu’est-ce que vous __________? 6. Je __________ partir en vacances. 7. Mes parents __________ acheter une voiture. 8. Nous __________ apprendre le japonais. 168 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises Commands Complete each phrase in the formal command: 1. _____________-moi demain! (call!) 2. _____________ le récepteur! (hang up!) 3. _____________ votre professeur! (listen to!) 4. _____________ votre nom, s’il vous plaît! (spell!) 5. Ne me _____________ pas! (bother!) 6. _____________ à l’hôtel Meurice! (go!) 7. _____________ le métro! (take!) 8. Ne m’_____________ pas! (wait!) 9. _____________, s’il vous plaît! (repeat!) 10. _____________ français! (speak!) 11. _____________ à droite ici! (turn!) Let’s Rewrite each phrase using the “let’s” imperative. Example: Martine veut aller nager. Allons nager! 1. Pierre veut manger au café. _______________________________________________ 2. L’agent veut visiter l’appartement. _______________________________________________ 3. Martine voudrait aller voir ce film. _______________________________________________ 4. Robert a besoin d’acheter un cadeau pour sa nièce. __________________________________________ 5. Il faut que nous appelions nos amis. _______________________________________________ 6. Il lui faut trouver ses clés. _______________________________________________ 7. J’aimerais dîner au restaurant Chez Louis. _______________________________________________ 8. Mes frères voudraient passer leurs vacances en Inde. _________________________________________ 9. Je dois acheter un os pour mon chien. _______________________________________________ 10. Ma mère aimerait avoir une lettre de nous. _______________________________________________ Il faut Translate the following phrases using il faut. 1. He needs to work. ___________________________________________ 2. I need 100g of pâté. ___________________________________________ 169 Grammar Exercises Exercises 3. We need a pound of tomatoes. ___________________________________________ 4. What size do you (formal) need? ___________________________________________ 5. It is necessary to go to the taxi station. ___________________________________________ 6. You (formal) need bread. ___________________________________________ 7. It is necessary to dial the country code. ___________________________________________ 8. You (formal) need to turn right. ___________________________________________ 9. It is necessary to clean these clothes. ___________________________________________ Pronominal (Reflexive) Verbs Complete each phrase with the appropriate pronoun. 1. Je ____ réveille à six heures. 2. Richard ____ lève à sept heures du matin. 3. Nous ____ asseyons sur les chaises. 4. Il ____ habille tout de suite. 5. Comment ____ appelles-tu? 6. Vous ____ lavez avec du savon. 7. S’il vous plaît, asseyez-____! 8. Je ____ appelle Paul. 9. Ils ____ habillent en deux minutes. 10. Martine ____ réveille à quatre heures du matin. The Perfect Complete each phrase with the verb in parentheses in the perfect. 1. J’____________ ma soeur à New York. (to call) 2. Michel ____________ le taxi pendant une demi-heure. (to wait) 3. Anne ____________ avec ses amis en français. (to speak) 4. J’____________ le numéro de téléphone de mes parents. (to dial) 5. Mon père ____________ à l’université. (to work) 6. J’____________ l’ambassade américaine. (to look for) 7. J’____________ des nouvelles de ma famille. (to have) 8. Vous ____________ de la chance. (to have) 9. La boulangère ____________ du pain. (to sell) 170 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises 10. Nous ____________ de la musique de Chopin. (to listen to) 11. Le professeur ____________ à la question. (to answer) The Perfect with Être Complete each phrase with the verb in parentheses in the passé composé. 1. Je ____________ au cinéma hier soir. (f; aller) 2. Pierre et Marie ____________ leurs vacances en Italie. (passer) 3. Vous ___________________ devant le cinéma. (f.; se retrouver) 4. Le train ____________ à la station à 1h24. (arriver) 5. Hier, je _______________ à six heures du matin et j’ai pris le petit déjeuner. (m.; se réveiller) 6. Mon frère ____________ en vacances au mois de juin. (partir) 7. Le soleil ____________ à 5h22 ce matin. (se lever) 8. Hier Yvette ____________ de bonne heure et ____________ la maison vers huit heures. (se lever, quitter) 9. Nous ____________ les enfants jouer au jardin. (voir) 10. Nous ____________ et nous avons sonné à la porte de notre ami. (m.; monter) 11. Nos amis ____________ hier soir. (venir) 12. Je ____________ au centre ville. (m.; se trouver) Past Participles of Regular Verbs Complete each phrase with the verb in parentheses in the passé composé. 1. Je me ____________ sur la chaise. (m.; s’asseoir) 2. Quand est-ce que vous ____________ M. Lemaire? (connaître) 3. À l’aéroport elle ____________ attendre à peu près deux heures et demie. (devoir) 4. Nous ____________ le train pour rendre visite à notre grande-mère. (prendre) 5. Hier j’____________ un accident. (avoir) 6. Martine ____________ chez nous hier soir. (venir) 7. Nous ____________ un thé au café du coin. (prendre) 8. Ma soeur ____________ son devoir. (déjà; faire) 9. Il m’____________ tard hier soir. (appeler) 10. Ce matin je ____________ plus tôt que d’habitude. (m.; se lever) 11. Je lui ____________ au téléphone. (parler) 12. Nous ____________ vers dix heures du soir. (f.; sortir) 13. ____________ attendre mon père. (je; devoir) 14. ____________ des nouvelles de ma famille. (je; avoir) 171 Grammar Exercises Exercises 15. Ils ____________ chez moi. (venir) 16. Vous ____________ de la chance. (avoir) The Conditional Answer each question using the words in parentheses. 1. Qu’est-ce que Paul devrait faire? (ses devoirs) ________________________________________________ 2. Où devrait-il passer ses vacances? (en France) ________________________________________________ 3. Qu’est-ce qu’il voudrait? (une pression) ________________________________________________ 4. Vous iriez donc au cinéma? (oui) ________________________________________________ 5. Qui boirait un petit verre de vin avec moi? (moi) ________________________________________________ 6. Paul est sorti sans son chien? (mais non, jamais) ________________________________________________ 7. Tu as acheté une nouvelle voiture? (non) ________________________________________________ 8. Ta soeur nous attend devant le cinéma? (mais non, jamais) ________________________________________________ 9. Qui pourrait nous aider pendant ton absence? (Paul) ________________________________________________ Polite Requests Complete each phrase with the polite form of the verb in parentheses. 1. Je __________ un café. (would like) 2. Est-ce que je __________ avoir un carnet? (could) 3. Est-ce que madame __________ prendre un apéritif? (would like) 4. Est-ce que je __________ vous aider? (could) 172 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises 5. Est-ce que je __________ avoir deux croissants? (could) 6. Je __________ deux kilos de pommes. (would like) 7. Est-ce que je __________ avoir de la monnaie? (could) 8. Tu __________ venir chez moi? (would like) 9. Est-ce que je __________ m’asseoir? (could) 10. Je __________ aller au cinéma. (would like) The Imperfect (Imparfait) Complete each phrase with the verb in parentheses in the imperfect. 1. Je ____________ à toi tous les jours. (penser) 2. Quand j’____________ petit, je ____________ mes vacances au bord de la mer. (être, passer) 3. Il ____________ toujours un taxi pour aller au travail. (prendre) 4. Quand nous ____________ en France, nous ____________ du vin tous les soirs. (habiter, boire) 5. Vous ne ____________ rien? (faire) 6. Je ____________ son numéro de téléphone, mais je l’ai oublié. (savoir) 7. Vous vous souvenez? Vous ____________ toujours une table près de le fenêtre. (prendre) Perfect vs. Imperfect Complete each phrase with the verb in parentheses in the appropriate past tense. 1. J’ai passé une année en France, ensuite ____________ aux États-Unis. (rentrer) 2. J’____________ dans le parc, quand j’ai rencontré mon voisin. (être) 3. Je ____________ un appartement à Paris, mais maintenant que j’habite ici je me suis acheté une maison. (louer) 4. Je ____________ le journal quand il m’a appelé. (lire) 5. Quand j’____________ petite, je passais toutes mes vacances à la plage. (être) 6. Hier, le ciel ____________ bleu et il n’y avait aucun nuage.(être) 7. Quand je l’ai connue, elle ____________ vingt ans. (avoir) 8. Mon frère ____________ vingt ans quand il est parti aux États-Unis. (avoir) 9. Hier, Martine ____________ des nouvelles de ses parents. (avoir) 10. Pendant toute une semaine nous ____________ de lui téléphoner. (essayer) 173 Grammar Exercises Exercises The Future Tense Complete each phrase with the verb in parentheses in the future tense form. 1. J’____________ à la gare cet après-midi. (aller) 2. Je ____________ vers six heures. (passer) 3. Nous ____________ pour New York en avion. (partir) 4. Demain ils vous ____________ au café du coin. (attendre) 5. La femme de chambre ____________ la lessive. (faire) 6. Elle ____________ ces vêtements au pressing. (porter) 7. Je ____________ en vacances cet été. (partir) 8. Je vous ____________ demain dans l’après-midi. (appeler) 9. Nous ____________ à la gare dans une demi-heure. (aller) 10. Je ____________ voir mon père avant qu’il ne parte. (pouvoir) 11. Demain on ____________ faire le devoir de français. (devoir) 12. Vous ____________ chez moi ce week-end? (venir) Plus-que-parfait Complete each phrase with the word(s) in parentheses in the plus-que-parfait. 1. ____________ mes clés chez moi. (je; oublier) 2. ____________ la vérité. (nous; dire) 3. ____________ plusieurs fois, mais nous n’étions pas chez nous. (il; nous-d.o.; appeler) 4. ____________ l’examen. (il; réussir) 5. Je suis désolée, mais ce soir-là ____________ avec mes amis. (je-f.; sortir) 6. ____________ à l’opéra, mais ensuite il a changé ses projets. (il; me-f.; inviter.) 7. ____________ lui parler. (je; ne...pas; pouvoir) 8. Ce jour-là, ____________ appeler un mécanicien. (nous; devoir) 9. ________________ le chèque, alors j’ai dû lui appeler. (je; ne...pas encore; recevoir) 10. ____________ en Angleterre. (ils; habiter) 11. ____________ le voir. (je; ne...pas; pouvoir) 12. ____________ avant moi. (ils; partir) 174 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises Passive Voice Complete each phrase with the appropriate verb in the passive voice. 1. Je fais mon travail. Le travail ____________. 2. La femme de ménage fait mon lit. Mon lit ____________. 3. La femme de ménage range mes affaires. Les affaires ____________. 4. Pierre vend sa voiture. La voiture ____________. 5. Jean-Luc invite tous ses étudiants. Les étudiants ____________. 6. Mon ami m’invite chez lui. Je ____________. (m.) 7. La caissière vend les billets. Les billets ____________. 8. Ma femme met la table. La table ____________. 9. J’allume la lumière. La lumière ____________. Present Participle Complete each phrase with the present participle of the verb in parentheses. 1. Je suis sorti en ____________ mes clés. (oublier) 2. En ____________ des livres, on apprend beaucoup de choses. (lire) 3. ____________ terminé l’université, il a trouvé un emploi sans problèmes. (avoir) 4. En ____________ en France, j’ai appris énormément de choses sur la vie quotidienne des Français. (habiter) 5. J’ai réussi l’examen en ____________ pendant des jours. (étudier) 6. En ____________ la radio, j’ai toujours les dernières nouvelles. (écouter) 7. En ____________ mes courses le matin, je garde libre l’après-midi. (faire) 8. Il peut taper à la machine et faire des calculs tout en ____________ au téléphone. (parler) 9. Il a perdu son sac en ____________ du bâtiment. (sortir) 10. J’ai ____________ mon portemonnaie en cherchant mes clés. (perdre) 11. Il est très habile-il peut parler tout en ____________. (boire) Subjunctive: Use Determine whether a phrase would require the subjunctive or the indicative. 1. I’m afraid that she’s in there unconscious. 2. I believe he already left. 3. She’s so happy that you came. 4. I don’t think he will make it here tonight. 175 Grammar Exercises Exercises 5. That’s the best pizza I’ve ever eaten. 6. At 2,34 meters, Mr. Smith is the tallest man on the basketball team. 7. That has got to be the biggest cake. 8. She’s sad that he left her. 9. I hope you can come tonight. 10. I want you to help me with this. 11. I wish you were here. 12. Long live the queen. Subjunctive: Formation Complete each phrase with the appropriate verb in the subjunctive. 1. Il me faut prendre le train. Il faut que je ____________ le train. 2. Il vout faut acheter des légumes. Il faut que vous ____________ des légumes. 3. Venez chez moi. Je veux que vous ____________ chez moi. 4. Nous devons faire les courses. Il faut que nous ____________ les courses. 5. Il leur faut finir leur travail. Il faut qu’ils ____________ leur travail. 6. Je dois partir en vacances. Il faut que je ____________ en vacances. 7. Il me faut voir mon père avant qu’il ne parte. Il faut que je ____________ mon père avant qu’il ne parte. 8. Il lui faut boire un verre d’eau. Il faut qu’il ____________ un verre d’eau. 9. Il te faut prendre ces comprimés. Il faut que tu ____________ ces comprimés. Verbs + Infinitives Complete each phrase with the appropriate preposition where necessary. 1. Je vais __________ faire la vaisselle. 2. J’ai envie __________ faire la cuisine ce soir. 3. Mon père commence __________ enseigner les mathématiques cet été. 4. Pierre est obligé __________ prendre un taxi. 5. Je veux __________ manger. 6. Est-ce que je peux __________ avoir le menu, s’il vous plaît? 7. Martine essaie __________ faire une réservation. 8. Mon mari refuse __________ nettoyer l’appartement. 9. Claire a besoin __________ faire un appel à l’étranger. 10. Il vaut mieux __________ prendre la ligne 4 direction Porte d’Orléans. 176 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises 11. Continuez __________ marcher jusqu’au feu. 12. Il commence __________ pleuvoir. Verb Review Complete each phrase with the appropriate form of the verb in parentheses in the present tense. 1. Je ne vous __________ pas, j’éspère. (to bother) 2. Ils __________ pour Paris demain. (to leave) 3. Robert et Paul __________ au cinéma. (to go) 4. Nous __________ de train à la Concorde. (to change) 5. Est-ce que vous __________ au parc? (to go) 6. La femme de chambre __________ en retard aujourd’hui. (to be) 7. Est-ce que vous __________ au cinéma ce soir? (to go) 8. Je __________ Monsieur Durand. (to be) 9. Nous __________ pressés. (to be) 10. Ils ne __________ pas français. (to speak) 11. Il __________ acheter un billet aller-retour. (to want) 12. Vous __________ une réservation? (to have) 13. Je __________ Marocain. (to be) 14. Nous __________. (to get dressed) 15. Ils __________ du Maroc. (come) 16. Qu’est-ce que vous __________? (to take) 17. Je __________ à six heures du matin. (to get up) 18. Marie et Suzette ne __________ pas l’anglais. (to understand) 19. __________ tu m’aider? (to be able) 20. Vous __________ la station de taxis? Elle est là-bas. (to see) 21. Est-ce que tu __________ le russe? (to speak) 22. Je __________ Béatrice. (to be called) Review of Tenses Translate each phrase. 1. I am going to do the dishes. __________________________________ 2. I was going to go shopping. __________________________________ 3. I am (in the process of) speaking to my friend. __________________________________ 177 Grammar Exercises Exercises 4. Next week we will have an exam. __________________________________ 5. My father left yesterday. __________________________________ 6. I was thinking about my job. __________________________________ 7. Could you (formal) tell me where the embassy is? __________________________________ 8. I’ve just tidied my things. __________________________________ 9. I hadn’t seen that movie yet. __________________________________ 10. You (formal) didn’t see anything? __________________________________ 11. Could you (formal) bring these clothes to the cleaners? __________________________________ ADVERBS Adverbs Complete each phrase with the appropriate adverb. 1. Je parle __________ à ma mère. (often) 2. Je me lève __________ le matin-avant six heures. (early) 3. Mon père a __________ raison. (always) 4. Je mange __________ vite. (very) 5. Il pleut __________. (a lot) 6. __________ j’ai trouvé un taxi. (luckily) 7. J’ai __________ mangé. (too much) 8. Le métro est __________ cher que le taxi. (less) 9. Allez __________. (straight ahead) 10. La gare est __________. (over there) Il y a (ago) For each phrase determine whether il y a means “there is/are” or “ago.” 1. Le train est arrivé il y a une heure. 2. Je suis venue aux États-Unis il y a dix ans. 3. Il y a une bouche de métro en face du parc. 4. Il y a deux mois depuis que je ne t’ai pas vu. 5. Est-ce qu’il y a un ascenseur? 6. Il n’y a pas de photo de ma famille dans mon sac. 7. Y a-t-il une banque près d’ici? 178 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises 8. On a fermé il y a cinq minutes. 9. Il y a un embouteillage dans les rues. 10. Il n’y a qu’une personne à table. Depuis, Pour, Pendant Complete each phrase with depuis, pendant or pour as appropriate. 1. Je suis malade ____________ trois jours. 2. Je vais rester à Paris ____________ une semaine. 3. ____________ toute mon enfance, j’ai vécu dans un petit village. 4. Je vais rester en France ____________ toujours. 5. ____________ plus d’une heure, j’essaie d’écrire une lettre à mon père. SENTENCE STRUCTURE Chez Complete each phrase with the appropriate preposition. 1. Nous allons ___________ Natalie. 2. Je vais ___________ la gare. 3. Je vous invite ___________ moi ce soir. 4. Êtes-vous ___________ votre mère? 5. Venez ___________ mon hôtel ce soir. 6. Vous venez ___________ train? 7. Je pars ___________ Italie. 8. Nous partons ___________ chez elle dans une heure. 9. Je viens en cours ___________ rétard. 10. On est ___________ mon père. Negation Select the appropriate negation: pas, plus or jamais. 1. I don’t speak French.: Je ne parle ________ français. 2. I am not English.: Je ne suis ________ anglais. 3. He is not the new driver.: Il n’est ________ le nouveau chauffeur. 4. They never take the bus.: Ils ne prennent ________ le bus. 5. I’ll never understand the French.: Je ne comprendrai ________ les Français. 179 Grammar Exercises Exercises 6. Claire is not from Morocco.: Claire ne vient ________ du Maroc. 7. Don’t call me anymore!: Ne m’appelle ________! 8. I don’t like meat anymore.: Je n’aime ________ la viande. 9. I don’t want to wait for you anymore.: Je ne veux ________ vous attendre. 10. He never speaks to anyone.: Il ne parle ________ à personne. 11. Don’t wait for me.: Ne m’attendez ________! 12. I think this car doesn’t work anymore.: Je crois que cette voiture ne marche ________. 13. This book is no longer interesting.: Ce livre n’est ________ intéressant. 14. We are not in the United States.: On n’est ________ aux États-Unis. Nothing, Nobody Answer each phrase in the negative using ne...rien or ne...personne. 1. À qui parlez vous? ____________________________ 2. Que faites-vous? ____________________________ 3. Qu’est-ce qu’il raconte? ____________________________ 4. À qui pense-t-elle? ____________________________ 5. Vous voulez boire quelque chose? ____________________________ 6. Est-ce que quelqu’un vous a appelé? ____________________________ Inversion Questions Reconstruct the inverted question based on the answers you see. Example: A: Je ne suis pas américaine. Q: Êtes-vous américaine? 1. Non, je ne suis pas japonaise. (formal) ________________________________________________ 2. Oui, je pars demain. (formal) ________________________________________________ 3. Oui, elle parle anglais. ________________________________________________ 4. Non, je n’ai pas de billets de train. (formal) ________________________________________________ 5. Non, je n’ai pas besoin de téléphoner à l’étranger. (informal) ________________________________________________ 180 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises 6. Oui, j’ai une réservation. (formal) ________________________________________________ 7. Non, je ne vais pas au cinéma. (formal) ________________________________________________ 8. Oui, il veut partir en vacances. ________________________________________________ 9. Non, je ne veux pas prendre le métro. (formal) ________________________________________________ 10. Oui, elles sont marocaines. ________________________________________________ Qu’est-ce que/qui Complete each phrase with qu’est-ce que or qu’est-ce qui as appropriate. 1. __________ se passe? 2. __________ tu as acheté? 3. __________ ne marche pas? 4. __________ vous cherchez? 5. __________ il faut faire? 6. __________ vous avez à manger? 7. __________ je dois faire pour appeler l’étranger? 8. __________ vous recommandez? 9. __________ tu vas faire ce soir? 10. __________ c’est? 11. __________ vous dérange? 12. __________ il a dit? Que, Qui, Qu’est-ce qui Match the correct interrogative que, qu’, qu’est-ce que, or qu’est-ce qu’ to each phrase. 1. ___________ allez-vous boire? 2. ___________ vous voulez? 3. ___________ écrit-il dans sa lettre? 4. ___________ vous avez à boire? 5. ___________ il ne peut pas faire ce soir? 6. ___________ vous voulez manger? 181 Grammar Exercises Exercises 7. ___________ faites-vous ce week-end? 8. ___________ elle écrit? 9. ___________ on va acheter pour Marie? 10. ___________ attendez-vous? 11. ___________ vous donne-t-il? 12. ___________ vous cherchez? Quel...! Que...! Complete each phrase with the appropriate exclamatory remark. 1. ____________ sale temps! 2. ____________ il fait beau! 3. ____________ belle robe! 4. ____________ votre voiture est belle! 5. ____________ votre père est beau! 6. ____________ bonne idée! 7. ____________ journée! 8. ____________ grand restaurant! 9. ____________ long voyage! 10. ____________ ce voyage est long! Conjunctions Complete each phrase with the conjunction indicated in parentheses. 1. __________ mon père travaille à Paris, ma famille habite là-bas. (since) 2. Pierre m’a invité au restaurant, __________ je ne sais pas si je peux y aller. (but) 3. Est-ce que vous préférez du thé __________ du café? (or) 4. Je ne parle pas espagnol, __________ mon ami le parle. (but) 5. Le taxi est trop cher __________ le bus est moins rapide. (and) 6. Je n’ai pas faim __________ j’ai mangé il y a une heure. (because) 7. Je ne sais pas si j’irai en vacances ou __________ je resterai en ville pendant l’été. (whether) 8. Je ne pense pas __________ cette lampe marche. (that) 9. On est en retard __________ on a deux absentes aujourd’hui. (because) 10. Je ne prends pas la baguette, __________ je prends les croissants. (but) 11. Je n’ai pas assez de monnaie __________ la banque est fermée. (and) 182 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises Que as Conjunction For each phrase determine whether it will need the conjunction que (“that”). 1. I am sure that you’re right. 2. I got some news from my mom. 3. I am glad everything worked out. 4. You can’t say that about her! 5. That’s not fair. 6. He told me that the American embassy was around the corner. 7. The wind was blowing but it was warm. 8. I didn’t know that you had told him. 9. Tell them you have finished your homework. 10. I left the apartment and forgot the keys. 11. It is a pity you are not coming to meet my parents. 12. So he told you he wouldn’t come? 13. I know that girl. Plus and Moins Complete the following phrases with the appropriate comparison using rapide or cher. 1. Le train est ______________ que le bus. 2. Le métro coûte ______________ que le taxi. 3. L’avion est ______________ que le TGV. 4. Ma voiture est ______________ que l’avion. 5. Aller en avion coûte ______________ qu’aller par train. 6. Un appartement coûte ______________ qu’un hôtel. 7. Un petit enfant marche ______________ que Monsieur Duval. 8. Un billet de train coûte ______________ qu’un billet d’avion. Comparative Write a comparative statement about each of the phrases. 1. Le billet de métro coûte cinq francs et le billet de bus coûte cinq francs. _______________________________________________ 2. Il fait chaud en Espagne mais en Allemagne il fait froid. _______________________________________________ 183 Grammar Exercises Exercises 3. Le voyage en train prend vingt minutes et celui en voiture prend quarante minutes. _______________________________________________ 4. La robe rouge est belle, mais je n’aime pas trop la robe jaune. _______________________________________________ 5. La fille est très belle, comme sa mère. _______________________________________________ 6. Ces livres sont très intéressants. Je n’ai plus envie de lire les revues. _______________________________________________ Si Clauses Complete each phrase with the appropriate form of the verb in parentheses. 1. Si je ____________ l’ambassade américaine, je serai heureux. (trouver) 2. Quand Pierre appellera sa soeur, elle ____________ surprise. (être) 3. Si la femme de chambre ____________, ma chambre serait nettoyée. (venir) 4. Si j’____________ mariée, j’aurais des enfants. (être) 5. Si on ____________ le petit déjeuner, on va être en retard. (prendre) 6. Si elle ____________ un café, elle ne dormira pas. (boire) 7. Si on ____________ au cinéma ce soir, je serais fatigué demain. (aller) 8. Si j’allais chez le coiffeur, il me ____________ une coupe et un brushing. (faire) 9. S’il n’était pas si malade nous ____________ avec vous au cinéma. (aller) 10. S’il ne pleut pas demain, on ____________ un pique-nique chez nous. (faire) EXPRESSIONS Voici /Il y a Complete each phrase with il y à or voilà, as appropriate. 1. _______ mon école. 2. Dans le parc _______ beaucoup d’enfants. 3. _______ leur voiture. 4. Est-ce qu’_______ des salles de bains dans cet hôtel? 5. _______ la clé de votre chambre. 6. Ah, _______ l’hôtel Meurice. 7. _______ cent francs. 8. _______ cinq étages dans cet hôtel. 184 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises 9. _______ le bus que vous attendez. 10. _______ votre valise. 11. Dans cette rue _______ une station de taxis. Question Words Complete each phrase with the appropriate question word. 1. Pardon. ________ est la station de métro? 2. __________ coûte la chambre? 3. __________ est-ce que vous ne mangez pas de pommes? 4. __________ partez-vous pour New York? La semaine prochaine? 5. __________ veut du café? 6. __________ vous prenez, Robert? 7. __________ billets est-ce qu’elle achète? 8. __________ va à Paris? Avoir Expressions Enter the correct avoir expression, based on the phrases below. Example: Je veux manger quelque chose. J’ai faim. 1. Je veux boire un verre d’eau. ______________________________________________ 2. Qu’est-ce que vous avez à manger? ______________________________________________ 3. Quel âge a votre fille? ______________________________________________ 4. Ma soeur travaille à l’université où elle enseigne l’italien. ______________________________________________ 5. Pierre a envie de dormir. ______________________________________________ 6. Nicolas est malade. ______________________________________________ 7. Non, je ne veux pas aller au cinéma. ______________________________________________ 8. Un billet pour Paris, s’il vous plaît. ______________________________________________ 9. Taxi! ______________________________________________ 10. Il fait soleil aujourd’hui. ______________________________________________ 185 Grammar Exercises Exercises Être Expressions Translate the following phrases using the appropriate être expression. 1. I’m tired. (m.): __________________________________________ 2. She’s ready.: __________________________________________ 3. I’m sick. (f.): __________________________________________ 4. She’s married.: __________________________________________ 5. We are late.: __________________________________________ 6. They are divorced.: __________________________________________ 7. Are you in a hurry? (m.; inversion; formal): __________________________________________ 8. His wife is dead.: __________________________________________ 9. I’m single. (m.): __________________________________________ 10. She’s pregnant.: __________________________________________ Faire Expressions Translate the expressions in parentheses using faire. 1. Je vais chez le coiffeur. Il me ________________________. (gives a shampoo) 2. Regarde tous ces vêtements! Il faut ________________________. (to do laundry) 3. Qu’est-ce que vous ________________________ demain soir? (going to do) 4. Mon climatiseur ne marche plus. ________________________. (I’ll have it repaired) 5. Mon lit n’est pas fait. Je demande à la femme de chambre de ________________________. (make the bed) 6. Ne vous en faites pas. ________________________. (It’s nothing) 7. Je pars en vacances et je ________________________. (pack my suitcase) 8. Il me faut de l’ail. Je vais ________________________. (go shopping) 9. Il fait du soleil et il n’y a pas de nuages. ________________________. (the weather is nice) 10. Il fait 30C degrés. Il ________________________. (It’s hot) 11. C’est l’hiver. Il ________________________. (It’s cold) 186 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises Linking Elements Complete each phrase by translating the missing elements. 1. By the way, did you make reservations?: ________________________________ les réservations? 2. We are going there in any case.: Nous y ______________________________________________. 3. Let’s see, can I have your name?: ___________________________, est-ce que je ___________________________? 4. Finally, the train has arrived.: _____________________________ est arrivé. 5. Well then, let’s call her.: ___________________________________-la. TIME AND DATES Telling Time Write out the times in parentheses: 1. Il est ___________________ . (12h30) 2. Il est ___________________ . (9h40) 3. Il est ___________________ . (20h00) 4. Il est ___________________ . (5h20) 5. Il est ___________________ . (2h50) 6. Il est ___________________ . (3h10) 7. Il est ___________________ . (10:45) 8. Il est ___________________ . (12h00) 9. Il est ___________________ . (6h25) Expressing Dates Write out the dates you see in words. 1. November 2, 1976. ________________________________________ 2. January 23, 1845. ________________________________________ 3. September 1, 1994. ________________________________________ 4. August 25, 1973. ________________________________________ 5. July 17, 1765. ________________________________________ 6. May 9, 1945. ________________________________________ 7. June 12, 1332. ________________________________________ 187 Grammar Exercises Exercises 8. October 31, 1972. ________________________________________ 9. March 8, 1917. ________________________________________ 10. December 6, 1969. ________________________________________ Months Complete each phrase with the appropriate month. 1. Au mois de _________, on a le Nouvel An. 2. Le printemps arrive en _________. 3. _________ est le quatrième mois de l’année. 4. Le premier __________ est la fête du travail en France. 5. Le mois de __________ est le premier mois de l’été. 6. Le quatre __________ on fête le jour de l’indépendance aux États-Unis. 7. Le mois d’__________ est le dernier mois de l’été. 8. Au mois de __________, il y a la fête du travail aux États-Unis. 9. Le moisd’__________ est le dixième mois de l’année. 10. __________ est le deuxième mois de l’année. 11. __________ est le onzième mois de l’année. 12. L’hiver commence en __________. NUMBERS Numbers 1–20 Write out the following numbers: 1. 2 ______________________ 2. 5 ______________________ 3. 8 ______________________ 4. 12 ______________________ 5. 3 ______________________ 6. 13 ______________________ 7. 9 ______________________ 8. 16 ______________________ 9. 6 ______________________ 10. 17 ______________________ 188 LEARN TO SPEAK FRENCH Exercises 11. 10 ______________________ 12. 18 ______________________ 13. 11 ______________________ 14. 1 ______________________ 15. 15 ______________________ 16. 20 ______________________ Numbers 20–1000 Write out the following numbers: 1. 23 ______________________ 2. 25 ______________________ 3. 33 ______________________ 4. 45 ______________________ 5. 55 ______________________ 6. 56 ______________________ 7. 59 ______________________ 8. 67 ______________________ 9. 72 ______________________ 10. 98 ______________________ 11. 101 ______________________ 12. 100 ______________________ 13. 200 ______________________ 14. 201 ______________________ 15. 299 ______________________ 16. 307 ______________________ 17. 468 ______________________ 18. 709 ______________________ 19. 999 ______________________ 20. 1003 ______________________ 189 Exercise Answers Answers 11. des matins 12. des stations de taxis 13. des pommes 14. un journal 15. un cadeau 16. des mères 17. des pères 18. un monsieur 19. une madame 20. une station de taxis 21. des frères 22. des soeurs Contractions with À and Le 1. Tournez au feu rouge. 2. Allez jusqu’à la station Charles De Gaulle -Étoile. 3. Nous allons à l’ambassade américaine. 4. Nous allons jusqu’au Faubourg Saint-Honoré. 5. Elle attend le bus à l’arrêt de bus. 6. J’attends mon ami à la banque. 7. L’ambassade se trouve à la Place de la Concorde. Contractions with De and Le 1. La voiture est à côté de la station de métro. 2. La station de métro est en face du parc. 3. Isabelle va prendre de la limonade. 4. La gare est à côté du parc. 5. Le taxi est en face de l’hôtel. 6. La maison de Pierre est à côté de l’ambassade. 7. Le métro est à côté du parc. 8. L’ambassade est à côté de la station de métro. Demonstrative Adjectives 1. ce café 2. ces ampoules 3. ces feux 4. ces téléviseurs 5. cette clé NOUNS Definite Articles 1. l’hôtel 2. l’avenue 3. les hôtels 4. les avenues 5. le frère 6. la mère 7. le père 8. la soeur 9. les soeurs 10. les stations 11. les cadeaux 12. les journaux 13. la fille 14. la gardienne 15. le journal 16. le matin 17. le monsieur 18. la madame 19. la station de taxis 20. les frères 21. les mères 22. les pères 23. les matins 24. les pommes Indefinite Articles 1. un frère 2. une mère 3. un père 4. une soeur 5. une fille 6. des stations 7. des cadeaux 8. des journaux 9. une gardienne 10. une station Exercise Answers 190 LEARN TO SPEAK FRENCH Answers 6. cette voiture 7. cette femme 8. ce pays 9. ce climatiseur 10. ces femmes 11. cette minute 12. cet hôtel 13. cette valise 14. cet appareil Negation of “Some” 1. Je ne mange pas de jambon. 2. Je bois du jus d’orange. 3. Il n’y a pas de train à midi. 4. Nous ne prenons pas d’apéritif. 5. Je ne bois pas d’alcool. 6. Je ne prends pas de viande. 7. Ils ne boivent pas de limonade. 8. Je bois de la bière. 9. Nous n’avons plus de soupe. 10. Martine ne mange jamais d’ail. 11. Pardon? Tu n’aimes pas l’ail? PROUNOUNS Subject Pronouns 1. l’hôtel—il 2. l’avenue—elle 3. les hôtels—ils 4. les avenues—elles 5. le frère—il 6. la mère—elle 7. le père—il 8. la soeur—elle 9. la fille—elle 10. la gardienne—elle 11. le journal—il 12. le matin—il 13. le monsieur—il 14. la madame—elle 15. les cadeaux—ils 16. les journaux—ils 17. les matins—ils 18. les pommes—elles 19. la station de taxis—elle 20. les frères—ils 21. les mères—elles 22. les pères—ils 23. les soeurs—elles 24. les stations—elles Direct Object Pronouns 1. Oui, je veux le voir. 2. Oui, je peux les nettoyer. 3. Mais bien sûr, je l’aime. 4. Vous pouvez les avoir cet après-midi. 5. Oui, je vous attendais. 6. Bien sûr. Je vais la changer tout de suite. 7. Oui. Mais je ne peux l’appeler que demain. 8. Je vous la donne. 9. Oui, je veux l’acheter. 10. Oh là là. Je ne l’ai plus. 11. Non, je les déteste. Pronoun On 1. On part? 2. Est-ce qu’on peut fumer ici? 3. Ici on parle espagnol. 4. Où trouve-t-on un taxi? 5. Qu’est-ce qu’on fait demain? 6. Quand est-ce qu’on part? 7. Qu’est-ce qu’on attend? Pronoun Y 1. J’y vais cet après-midi. 2. Je vous y attends. 3. J’y vais à sept heures du soir. 4. J’y suis allé. 5. Demain je vais y acheter des livres. 6. Je n’y mange jamais. 7. Ce soir j’y vais. 8. Je n’y vais plus. 9. Je vous y verrai vers deux heures. 10. Je vais y chercher un pull-over en solde. 11. J’y vais dans une heure. 12. J’y entre. 191 Exercise Answers Answers Indirect Object 1. Oui, il le lui donne. 2. Oui, je lui ai parlé. 3. Oui, elle m’en a donné. 4. Oui, je vais leur en acheter un. 5. Oui, je lui en ai donné un. 6. Oui, Paul nous l’a montrée. 7. Il va m’apporter une bière. 8. Il leur enseigne les mathématiques. 9. Non, tu ne me l’as pas encore montrée. 10. Oui, je vais lui rendre visite. Pronoun En 1. Combien de croissants voulez-vous?: Donnezm’’e deux. 2. Voulez-vous du café?: Oui, j’en veux. 3. Avez-vous de la lessive?: Oui, j’en ai. 4. Voulez-vous du thé?: Oui, s’il vous plaît, j’en veux. 5. Est-ce que tu as assez de monnaie?: Non, je n’en ai pas assez. 6. Combien de frères as-tu?: J’en ai deux. 7. Est-ce qu’il prend du café?: Oui, donnez-lui-en. 8. Est-ce que vous avez une chambre avec salle de bains?: Non, nous n’en avons plus. 9. Voyons, combien de chemises avez-vous?: J’en ai quatre. 10. Avez-vous de l’ail?: Non, nous n’en avons plus. 11. Est-ce que vous voulez du pain?: Non, je n’en veux pas. Celui-ci and Lequel 1. Je voudrais acheter une belle robe, comme cellellà 2. Lequel est ton frère? Celui qui porte un pullovver 3. Lesquelles sont vos soeurs? Celles qui parlent français? 4. Tes parents sont ceux qui sont là-bas, à droite? 5. Ta voiture est celle de gauche? 6. Quel sandwich voulez-vous, celui-là? 7. Nos filles sont celles qui sont au centre de la photo. 8. Ceux qui travaillent beaucoup, reçoivent de bonnes notes. 9. Je voudrais un pull-over en bleu, comme celui-ci. 10. Ta mère est celle qui fait le ménage? 11. Les billets de métro sont plus chers que ceux de bus. Stressed Pronouns 1. Mon père achète ses voitures chez lui. 2. J’achète une belle robe pour elle. 3. Excusez-moi. Je ne vous ai pas vue. 4. C’est à vous, madame? 5. J’aime bien rester chez moi. 6. Il y a toujours de bons dîners chez elle. 7. Il a apporté un petit chien pour nous. 8. Mon petit frère a peur de lui. 9. Je voudrais acheter un cadeau pour toi. 10. Nous passons nos vacances chez eux. Pronouns Review 1. Il n’y en a plus. 2. Je l’y ai vue. 3. Donnez-m’en deux. 4. Je ne l’y ai pas vue. 5. Il y en a. 6. Donnez-le-moi. 7. Ne me le donnez pas. 8. Je ne t’appelle plus. The Passé Composé 1. Oui, je l’ai acheté. 2. Oui, je vous les ai donnés. 3. Oui, il l’a faite. 4. Oui, je la lui ai montrée. 5. Oui, elle l’a trouvée. 6. Oui, j’en ai acheté. 7. Oui, il y en a trouvé une. 8. Oui, je les ai déjà achetés. 9. Oui, je la leur ai écrite. 10. Non, je ne les ai pas trouvées. 192 LEARN TO SPEAK FRENCH Answers Impersonal On and Se 1. Les cartes postales s’achètent chez le marchand de tabac. 2. On peut acheter des journaux chez le marchand des journaux. 3. Les timbres se vendent à la poste. 4. Vous pouvez trouver des livres chez le bouquiniste. 5. Les enveloppes, vous pouvez les acheter là-bas. 6. La boîte aux lettres se trouve en face du bouquiniste. 7. On parle français ici. 8. Ici on parle français. 9. Le marchand de tabac vend des cigarettes. 10. Pour acheter du pain, on va à la boulangerie. Relative Pronouns 1. La voiture que j’ai est au garage. 2. La maison qu’il vient d’acheter n’est pas très grande. 3. Est-ce que je peux voir la photo que vous avez prise? 4. Je n’aime pas le livre que tu as acheté. 5. Le monsieur que vous avez rencontré est le père de Natalie. 6. Cette femme qui est dans la rue travaille dans une boulangerie. 7. Le poulet que nous avons acheté est très bon. 8. Le film qu’on a vu est très intéressant. 9. La gardienne qui travaille dans cette maison est très gentille. 10. La voiture qu’il a achetée marche bien. ADJECTIVES Gender, Number, and Definite Articles 1. Le parc est grand. 2. Le livre est amusant. 3. La chambre est grande. 4. L’hôtel est très cher. 5. La gardienne est très vieille. 6. Est-ce que votre valise est noire? 7. La voiture est trop petite. 8. Vous êtes gentil, monsieur. 9. Le petit déjeuner est délicieux. 10. Les filles sont belles. 11. Mes valises sont bleues. 12. Le chauffeur est méchant. 13. Madame Bertrand est gentille. 14. La maison est très haute. 15. La nuit est courte. 16. Monsieur Dupont est gros. 17. Je veux réserver la meilleure chambre. Possession: Mon 1. Où est ma clé? 2. Ce n’est pas ma valise. 3. Ce sont mes voitures. 4. Je veux vous présenter ma mère. 5. Voici mon frère. 6. Mon train part à deux heures. 7. Ma chambre est au troisième étage. 8. Mon ordinateur ne marche plus. 9. Mes chiens sont à la campagne. 10. Mon enfant joue dans le jardin. 11. Mes valises sont noires. 12. Je n’aime pas mon hôtel. 13. Mon agence est à Paris. 14. Où est mon journal? Possession: Ton, Votre 1. Marie, est-ce que ce sont tes parents? 2. Mme. Durand, votre famille est très internationale. 3. Votre avion vient de partir, madame. 4. Pierre, ta mère est très charmante. 5. Votre nom, s’il vous plaît. 6. Michel, qu’est-ce qu’il fait, ton père? 7. Pierre et Marie, où sont vos enfants? 8. Monsieur, est-ce que je peux voir votre passeport, s’il vous plaît? 9. Monsieur le professeur, voici vos livres. 10. Quel est le numéro de ton vol, Thierry? 11. Est-ce que c’est ta voiture, Antoine? 12. Papa, est-ce que ce sont tes valises? 193 Exercise Answers Answers Possession: Notre 1. Voici nos étudiants. 2. C’est ta nouvelle voiture, Martine. 3. Votre chambre est réservée, madame. 4. C’est une photo de notre famille. 5. Comment vont tes parents, Jean-Paul? 6. Est-ce que ce sont vos chemises, monsieur Duval? 7. Voici ta clé, Sylvie. 8. Où sont vos billets, madame? 9. Est-ce que c’est notre nouveau chien, Marie? 10. L’ascenseur dans notre hôtel ne marche pas. 11. Où sont nos enfants, chérie? 12. C’est ta maison, Yvette? Elle est formidable. Possession: Son, Leur 1. C’est sa voiture. 2. Il a porté ses cravates au pressing. 3. C’est sa photo. 4. C’est sa chemise. 5. Son père est sérieux. 6. Leurs enfants sont à l’école. 7. Leur voiture est dans la rue. 8. Son film est très intéressant. 9. Son mari est très intelligent. 10. Sa voisine a deux chiens. 11. Ce sont ses chiens. The Interrogative Adjective Quel 1. Quelle classe? 2. Quels appareils? 3. Quelles femmes? 4. Quel beau pays! 5. Quelle chaise? 6. Quel train? 7. Quels billets? 8. Quel numéro? 9. Quelles villes? 10. Quelle nationalité? VERBS Regular –er Verbs 1. Le musicien joue de l’accordéon. 2. Elle chante la Marseillaise. 3. L’enfant pleure. 4. Vous parlez bien français. 5. Est-ce qu’il aime la musique classique? 6. Nous adorons la France. 7. Ils ne mangent pas de viande. 8. Le magasin ferme à vingt heures. 9. Tu chantes bien. 10. Mon père travaille tous les jours. 11. Est-ce que tu parles arabe? 12. Les filles dansent à la discothèque. 13. Nous travaillons à la Société Solanes. 14. Les professeurs donnent des cours aux étudiants. 15. Les dames mangent au restaurant. 16. Est-ce que vous aimez vivre à la campagne? Regular –re Verbs 1. Le marchand de tabac vend des cigarettes. 2. La boulangère vend du pain. 3. Nous vous attendons à la station de taxis. 4. Le professeur répond à la question. 5. Je perds beaucoup de temps à regarder la télé. 6. Ils nous attendent au café. 7. Est-ce que tu entends le bruit? 8. J’entends la musique. 9. Est-ce que vous vendez du fromage ici? Regular –ir Verbs 1. Les enfants obéissent à leurs parents. 2. Je remplis le formulaire. 3. J’ai fini mon devoir. 4. Avertissez les voisins! 5. Martine a réussi l’examen. 6. Dans ce livre, il s’agit d’une petite fille. Aller 1. Je vais à la station de taxis. 2. Nous allons au théâtre ce soir. 3. Comment allez-vous? 4. Je vais bien, merci. 5. Le chauffeur va vous attendre. 194 LEARN TO SPEAK FRENCH Answers 6. Il va pleuvoir demain. 7. Jacques et Paul vont au Mexique. 8. Sylvie et son petit frère vont au parc aujourd’hui. 9. Nous allons chez le boulanger. 10. Vous allez prendre le bus? 11. Tu vas prendre le métro? Aller + Infinitive 1. Je vais appeler l’étranger. 2. Tu vas composer le numéro de téléphone. 3. Il va apprendre le français cette année. 4. Elle va partir pour le Maroc dans une semaine. 5. Je vais vous attendre. 6. Nous allons appeler les États-Unis. 7. Est-ce que vous allez prendre le bus? 8. Qu’est-ce que vous allez prendre? 9. Demain, ils vont venir chez moi. 10. Elles vont téléphoner à leur mère. 11. Nous allons faire une réservation pour aprèsdemmain 12. Je vais replacer le récepteur. Avoir 1. J’ai une nouvelle voiture. 2. Tu as le temps d’aller à la piscine? 3. Tu as une belle voiture. 4. Elle a beaucoup de travail à faire ce week-end. 5. Vous avez un appartement au centre-ville? 6. Nous n’avons pas d’enfants. 7. Vous avez son numéro de téléphone, monsieur? 8. Mon frère a de l’argent. 9. Les étudiantes ont beaucoup de devoirs à faire. 10. Je n’ai pas dix francs. 11. Nous avons rendez-vous chez le docteur cet après-midi. 12. Vous avez l’ambassade en face du parc. Boire 1. Je bois de l’eau minérale. 2. Est-ce que vous buvez du café? 3. Martine ne boit pas d’alcool. 4. Qu’est-ce que vous buvez? 5. Qu’est-ce que vous allez boire? 6. Les filles boivent du Coca-Cola. 7. Je ne bois pas de jus d’orange. 8. Martine boit beaucoup d’eau. Devoir 1. Je dois aller à la gare. 2. Pauline doit travailler demain. 3. Vous devez changer de train. 4. Nous devons faire une réservation. 5. Elle doit faire une réservation. 6. Nous devons prendre la ligne quatre, direction Porte d’Orléans. 7. Je dois descendre aux Halles. 8. Vous devez prendre le taxi. 9. Je dois trouver l’ambassade américaine. 10. Quelle ligne doit-elle prendre pour aller au Louvre? Devoir 1. conjecture 2. to owe 3. obligation 4. to owe 5. obligation 6. obligation 7. obligation 8. conjecture 9. conjecture Dire 1. Je vais vous dire un secret. 2. Marie m’a dit que elle a réussit l’examen. 3. Dis-moi, quel âge as-tu? 4. Dites-lui de finir le devoir. 5. Je vous dis qu’il fait beau aujourd’hui. 6. Nous disons toujours la vérité. 7. Quand j’étais petit, je disais beaucoup de bêtises. 8. Je vous dirai ma réponse dans une semaine. Écrire 1. Quand est-ce que tu vas écrire à ton frère? 2. Ne me dérange pas, s’il te plaît! J’écris une lettre à mes parents. 3. Vous écrivez vos lettres à la main? C’est chic. 4. Il nous écrit des lettres par courier éléctronique. 195 Exercise Answers Answers 5. Vous écrivez à qui? 6. Mes parents ne m’écrivent jamais de lettres. Être 1. Où est la station de taxis? 2. Où sont les restaurants italiens? 3. Je suis la gardienne. 4. Vous êtes Mme Thomas, n’est-ce pas? 5. Mme Thomas est américaine. 6. Nous sommes français. 7. Elle est là-bas. 8. Philippe et Martine sont dans le café. 9. Est-ce que la station de taxis est là-bas? 10. Nous sommes à côté du café. 11. Oh là là, je suis en retard (late). 12. Vous êtes gentil (nice). Faire 1. Je vais faire une réservation dans un hôtel. 2. Il fait un appel à l’étranger. 3. Ils font leur devoir. 4. Tu fais ton lit. 5. Nous faisons une réservation dans un restaurant. 6. Vous faites un appel à l’étranger. 7. Je fais le ménage à la maison. 8. Nous faisons un détour. 9. Vous faites la queue. 10. La femme de chambre fait votre lit. Faire + Infinitive 1. Non, je la fais réparer. 2. Non, je les fais nettoyer. 3. Oui, je le fais. 4. Oui, je fais la vaisselle. 5. Non, ils la font faire. 6. Oui, nous les faisons. 7. Non, elle se les fait couper. 8. Oui, je les coupe moi-même. Monter, Descendre, Sortir 1. avoir 2. être 3. être 4. être 5. avoir 6. avoir 7. être 8. avoir Partir, Venir, Voir 1. Venez ici! /Viens ici! 2. Est-ce que tu pars en avion? 3. Vous voyez le train un peu plus loin, à gauche? 4. Est-ce que vous voyez une femme à la station de bus? 5. Ils partent en train. 6. Je pars dans l’après-midi. 7. Vous venez souvent dans cet hôtel? 8. Je viens dans ce café chaque mercredi. 9. Le premier train part à cinq heures six. 10. Je vois le train qui part. 11. Tu vois la voie numéro onze là-bas? 12. Je vois mon père dans le train. 13. Le train part de la voie numéro onze. 14. Nous venons dans ce restaurant chaque semaine. 15. Nous venons en cours en retard. 16. Le train vient d’arriver. 17. Marie veut venir chez moi. 18. Ils voient l’ambassade à côté de la station de métro. 19. Ils veulent partir à Versailles. 20. Nicolas voit son copain dans la rue. 21. Nous partons à midi. 22. Nous voyons le parc à côté de la station de métro. 23. Robert vient chez moi ce soir. 24. Tu viens à la gare. 25. Vous partez en vacances cet été? 26. Je vais partir demain. 27. Vous partez vendredi. Pouvoir 1. Je peux attendre. 2. Est-ce que tu peux me rappeler dans un instant? 3. Vous pouvez raccrocher. 4. Est-ce que vous pouvez épeler votre nom? 5. On ne peut pas tourner à gauche ici. 6. Vous pouvez faire une réservation par téléphone. 7. Ils ne peuvent pas téléphoner à l’étranger. 8. Nous pouvons voyager en Espagne cet été. 196 LEARN TO SPEAK FRENCH Answers Prendre 1. Elle apprend le français. (apprendre) 2. Qu’est-ce que vous prenez? (prendre) 3. Ils ne comprennent pas l’anglais. (comprendre) 4. Je prends un café au lait. (prendre) 5. Martine et Pierre prennent de la limonade. (prendre) 6. Mon père ne comprend jamais. (comprendre) 7. Tu vas prendre le bus? (prendre) 8. On prend le train? (prendre) 9. Nous apprenons l’allemand. (apprendre) 10. L’enfant prend du lait. (prendre) Recevoir 1. J’ai reçu une lettre de mon ami. 2. Tous les mois, nous recevons des revues de mode. 3. J’ai aperçu un oiseau dans un arbre. 4. Il a conçu un projet très intéressant. 5. Hier, j’ai reçu une lettre de mon ami. 6. Mon père ne recevra mon colis que dans une semaine. 7. Il s’est aperçu qu’il avait oublié son sac à la maison. 8. Ce soir, on reste à la maison parce qu’on reçoit des invités. Savoir 1. Demain je saurai le résultat de mon examen. 2. Hier nous avons su qu’il n’y avait plus de billets d’avion. 3. On sait bien qu’il est moins cher de prendre le métro. 4. Savez-vous quelle heure il est? 5. La femme ne sait pas où se trouve l’ambassade américaine. 6. J’ai su votre nom, mais maintenant je l’ai oublié. 7. Sais-tu quand le vol onze arrive à Chicago? 8. Vous ne savez pas où se trouve la station de métro? 9. Les petits enfants ne savent pas écrire. To Know 1. Le Printemps? Je ne connais pas ce magasin. 2. Mon petit frère ne sait pas écrire. 3. Sais-tu quand le train pour Paris part? 4. Pourriez-vous me dire où se trouve un marchand de tabac près d’ici? 5. Connais-tu bien ce quartier? 6. Sais-tu bien les directions? 7. Ma mère ne peut pas m’aider maintenant. 8. Vous ne savez pas l’heure d’arrivée du train? 9. Votre cousin? Oui, je le connais. 10. Nous connaissons par coeur toute la ville de New York. 11. Non, monsieur, nous ne pouvons pas vous aider. 12. Je peux vous dire où se trouve l’ambassade américaine. Tenir 1. Je maintiens la vielle maison de mes grandpareents 2. Je veux obtenir la carte de séjour. 3. Mon frère aime son travail. Il tient à son emploi. 4. J’ai promis de faire mon devoir et je vais tenir parole. 5. Entretenez vos connaissances du français! 6. La vigueur du corps s’entretient par l’occupation physique. 7. Qu’est-ce que vous tenez à la main? 8. Tiens! On joue “Carmen” cette semaine. 9. Où est-ce qu’on peut obtenir des billets pour les matches de football? 10. Personne n’a maintenu l’ordre. 11. Tenez, Monsieur Duval! Je crois que vous trouverez ce journal très intéressant. Vouloir 1. Est-ce que tu veux aller au cinéma ce soir? 2. Voulez-vous danser avec moi? 3. Nous voulons une chambre pour deux personnes, s’il vous plaît. 4. Il ne veut pas téléphoner à l’étranger, parce que ça coûte cher. 197 Exercise Answers Answers 5. Qu’est-ce que vous voulez? 6. Je veux partir en vacances. 7. Mes parents veulent acheter une voiture. 8. Nous voulons apprendre le japonais. Commands 1. Appelez-moi demain! 2. Raccrochez le récepteur! 3. Écoutez votre professeur! 4. Épelez votre nom, s’il vous plaît! 5. Ne me dérangez pas! 6. Allez à l’hôtel Meurice! 7. Prenez le métro! 8. Ne m’attendez pas! 9. Répétez, s’il vous plaît! 10. Parlez français! 11. Tournez à droite ici! Let’s 1. Mangeons-y./Mangeons au café. 2. Visitons-le./Visitons cet appartement. 3. Allons le voir./Allons voir ce film. 4. Achetons-en./Achetons un cadeau pour sa nièce. 5. Appelons-les./Appelons nos amis. 6. Trouvons-les./Trouvons les clés. 7. Dînons-y./Dînons au restaurant Chez Louis. 8. Passons-les-y./Passons nos vacances en Inde 9. Achetons-le./Achetons un os pour mon chien. 10. Écrivons-lui une lettre./Écrivons une lettre à elle. Il faut 1. Il lui faut travailler. 2. Il me faut 100g de pâté. 3. Il nous faut une livre de tomates. 4. Quelle taille vous faut-il? 5. Il faut aller à la station de taxis. 6. Il vous faut du pain. 7. Il faut composer l’indicatif du pays. 8. Il vous faut tourner à droite. 9. Il faut nettoyer ces vêtements. Pronominal (Reflexive) Verbs 1. Je me réveille à six heures. 2. Richard se lève à sept heures du matin. 3. Nous nous asseyons sur les chaises. 4. Il s’habille tout de suite. 5. Comment t’appelles-tu? 6. Vous vous lavez avec du savon. 7. S’il vous plaît, asseyez-vous! 8. Je m’appelle Paul. 9. Ils s’habillent en deux minutes. 10. Martine se réveille à quatre heures du matin. The Perfect 1. J’ai appelé ma soeur à New York. 2. Michel a attendu le taxi pendant une demi-heure. 3. Anne a parlé avec ses amis en français. 4. J’ai composé le numéro de téléphone de mes parents. 5. Mon père a travaillé à l’université. 6. J’ai cherché l’ambassade américaine. 7. J’ai eu des nouvelles de ma famille. 8. Vous avez eu de la chance. 9. La boulangère a vendu du pain. 10. Nous avons écouté de la musique de Chopin. 11. Le professeur a répondu à la question. Perfect with Être 1. Je suis allée au cinéma hier soir. 2. Pierre et Marie ont passé leurs vacances en Italie. 3. Vous vous êtes retrouvées devant le cinéma. 4. Le train est arrivé à la station à 1h24. 5. Hier, je me suis réveillé à six heures du matin et j’ai pris le petit déjeuner. 6. Mon frère est parti en vacances au mois de juin. 7. Le soleil s’est levé à 5h22 ce matin. 8. Hier Yvette s’est levée de bonne heure et a quitté la maison vers huit heures. 9. Nous avons vu les enfants jouer au jardin. 10. Nous sommes montés et nous avons sonné à la porte de notre ami. 11. Nos amis sont venus hier soir. 12. Je me suis trouvé au centre ville. 198 LEARN TO SPEAK FRENCH Answers Past Participles of Regular Verbs 1. Je me suis assis sur la chaise. 2. Quand est-ce que vous avez connu M. Lemaire? 3. À l’aéroport elle a dû attendre à peu près deux heures et demie. 4. Nous avons pris le train pour rendre visite à notre grande-mère. 5. Hier j’ai eu un accident. 6. Martine est venue chez nous hier soir. 7. Nous avons pris un thé au café du coin. 8. Ma soeur a déjà fait son devoir. 9. Il m’a appelé tard hier soir. 10. Ce matin je me suis levé plus tôt que d’habitude. 11. Je lui ai parlé au téléphone. 12. Nous sommes sorties vers dix heures du soir. 13. J’ai dû attendre mon père. 14. J’ai eu des nouvelles de ma famille. 15. Ils sont venus chez moi. 16. Vous avez eu de la chance. The Conditional 1. Paul devrait faire ses devoirs. 2. Il devrait les passer en France. 3. Il voudrait une pression. 4. Oui, nous irions au cinéma. 5. Moi, je boirais un petit verre de vin avec toi. 6. Mais non, il ne sortirait jamais sans son chien. 7. Non, je n’achèterais pas de nouvelle voiture. 8. Mais non, ma soeur n’attendrait jamais qui que ce soit. 9. Paul pourrait vous aider. Polite Requests 1. Je voudrais un café. (would like) 2. Est-ce que je pourrais avoir un carnet? (could) 3. Est-ce que madame voudrait prendre un apéritif? (would like) 4. Est-ce que je pourrais vous aider? (could) 5. Est-ce que je pourrais avoir deux croissants? (could) 6. Je voudrais deux kilos de pommes. (would like) 7. Est-ce que je pourrais avoir de la monnaie? (could) 8. Tu voudrais venir chez moi? (would like) 9. Est-ce que je pourrais m’asseoir? (could) 10. Je voudrais aller au cinéma. (would like) The Imperfect 1. Je pensais à toi tous les jours. 2. Quand j’étais petit, je passais mes vacances au bord de la mer. 3. Il prenait toujours un taxi pour aller au travail. 4. Quand nous habitions en France, nous buvions du vin tous les soirs. 5. Vous ne faisiez rien? 6. Je savais son numéro de téléphone, mais je l’ai oublié. 7. Vous vous souvenez? Vous preniez toujours une table près de la fenêtre. Perfect vs. Imperfect 1. J’ai passé une année en France et maintenant je suis rentrée aux États-Unis. 2. J’étais dans le parc, quand j’ai rencontré mon voisin. 3. Je louais un appartement à Paris, mais maintenant que j’habite ici je me suis acheté une maison. 4. Je lisais le journal quand il m’a appelé. 5. Quand j’étais petite, je passais toutes mes vacances à la plage. 6. Hier, le ciel était bleu et il n’y avait aucun nuage. 7. Quand je l’ai connue, elle avait vingt ans. 8. Mon frère avait vingt ans quand il est parti aux États-Unis. 9. Hier, Martine a eu des nouvelles de ses parents. 10. Pendant toute une semaine nous avons essayé de lui téléphoner. The Future Tense 1. J’irai à la gare cet après-midi. 2. Je passerai vers six heures. 3. Nous partirons pour New York en avion. 4. Demain ils vous attendront au café du coin. 5. La femme de chambre fera la lessive. 6. Elle portera ces vêtements au pressing. 7. Je partirai en vacances cet été. 8. Je vous appellerai demain dans l’après-midi. 199 Exercise Answers Answers 9. Nous irons à la gare dans une demi-heure. 10. Je pourrai voir mon père avant qu’il ne parte. 11. Demain on devra faire le devoir de français. 12. Vous viendrez chez moi ce week-end? Plus-que-parfait 1. J’avais oublié mes clés chez moi. 2. Nous avions dit la vérité. 3. Il nous avait appelés plusieurs fois, mais nous n’étions pas chez nous. 4. Il avait bien réussi l’examen. 5. Je suis désolée, mais ce soir-là j’étais sortie avec mes amis. 6. Il m’avait invitée à l’opéra, mais ensuite il a changé ses projets. 7. Je n’avais pas pu lui parler. 8. Ce jour-là, nous avions dû appeler un mécanicien. 9. Je n’avais pas encore reçu le chèque, alors j’ai dû lui appeler. 10. Ils avaient habité en Angleterre. 11. Je n’avais pas pu le voir. 12. Ils étaient partis avant moi. Passive Voice 1. Je fais mon travail. Le travail est fait. 2. La femme de ménage fait mon lit. Mon lit est fait. 3. La femme de ménage range mes affaires. Les affaires sont rangées. 4. Pierre vend sa voiture. La voiture est vendue. 5. Jean-Luc invite tous ses étudiants. Les étudiants sont invités. 6. Mon ami m’invite chez lui. Je suis invité. 7. La caissière vend les billets. Les billets sont vendus. 8. Ma femme met la table. La table est mise. 9. J’allume la lumière. La lumière est allumée. Present Participle 1. Je suis sorti en oubliant mes clés. 2. En lisant des livres, on apprend beaucoup de choses. 3. Ayant terminé l’université, il a trouvé un emploi sans problèmes. 4. En habitant en France, j’ai appris énormément de choses sur la vie quotidienne des Français. 5. J’ai réussi l’examen en étudiant pendant des jours. 6. En écoutant la radio, j’ai toujours les dernières nouvelles. 7. En faisant mes courses le matin, je garde libre l’après-midi. 8. Il peut taper à la machine et faire des calculs tout en parlant au téléphone. 9. Il a perdu son sac en sortant du bâtiment. 10. J’ai perdu mon portemonnaie en cherchant mes clés. 11. Il est très habile—il peut parler tout en buvant. Subjunctive: Use 1. subjunctive 2. indicative 3. subjunctive 4. subjunctive 5. subjunctive 6. indicative 7. subjunctive 8. subjunctive 9. indicative 10. subjunctive 11. subjunctive 12. subjunctive Subjunctive: Formation 1. Il me faut prendre le train. Il faut que je prenne le train. 2. Il vous faut acheter des légumes. Il faut que vous achetiez des légumes. 3. Venez chez moi. Je veux que vous veniez chez moi. 4. Nous devons faire les courses. Il faut que nous fassions les courses. 5. Il leur faut finir leur travail. Il faut qu’ils finissent leur travail. 6. Je dois partir en vacances. Il faut que je parte en vacances. 7. Il me faut voir mon père avant qu’il ne parte. Il faut que je voie mon père avant qu’il ne parte. 200 LEARN TO SPEAK FRENCH Answers 8. Il lui faut boire un verre d’eau. Il faut qu’il boive un verre d’eau. 9. Il te faut prendre ces comprimés. Il faut que tu prennes ces comprimés. Verbs + Infinitives 1. Je vais faire la vaisselle. 2. J’ai envie de faire la cuisine ce soir. 3. Mon père commence à enseigner les mathématiques cet été. 4. Pierre est obligé de prendre un taxi. 5. Je veux manger. 6. Est-ce que je peux avoir le menu, s’il vous plaît? 7. Martine essaie de faire une réservation. 8. Mon mari refuse de nettoyer l’appartement. 9. Claire a besoin de faire un appel à l’étranger. 10. Il vaut mieux prendre la ligne 4 direction Porte d’Orléans. 11. Continuez à marcher jusqu’au feu. 12. Il commence à pleuvoir. Verb Review 1. Je ne vous dérange pas, j’éspère. 2. Ils partent pour Paris demain. 3. Robert et Paul vont au cinéma. 4. Nous changeons de train à la Concorde. 5. Est-ce que vous allez au parc? 6. La femme de chambre est en retard aujourd’hui. 7. Est-ce que vous allez au cinéma ce soir? 8. Je suis Monsieur Durand. 9. Nous sommes pressés. 10. Ils ne parlent pas français. 11. Il veut acheter un billet aller-retour. 12. Vous avez une réservation? 13. Je suis Marocain. 14. Nous nous habillons. 15. Ils viennent du Maroc. 16. Qu’est-ce que vous prenez? 17. Je me lève à six heures du matin. 18. Marie et Suzette ne comprennent pas l’anglais. 19. Peux-tu m’aider? 20. Vous voyez la station de taxis? Elle est là-bas. 21. Est-ce que tu apprends le russe? 22. Je m’appelle Béatrice. Review of Tenses 1. Je vais faire la vaisselle. 2. J’allais faire les courses. 3. Je suis en train de parler à mon ami. 4. La semaine prochaine, nous aurons un examen. 5. Mon père est parti hier. 6. Je pensais à mon travail. 7. Pourriez-vous me dire où est l’ambassade? 8. Je viens de ranger mes affaires. 9. Je n’avais pas encore vu ce film. 10. Vous n’avez rien vu? 11. Pourriez-vous porter ces vêtements au pressing? ADVERBS Adverbs 1. Je parle souvent à ma mère. 2. Je me lève tôt le matin-avant six heures. 3. Mon père a toujours raison. 4. Je mange très vite. 5. Il pleut beaucoup. 6. Heureusement j’ai trouvé un taxi. 7. J’ai trop mangé. 8. Le métro est moins cher que le taxi. 9. Allez tout droit. 10. La gare est là-bas. Il y a (ago) 1. ago 2. ago 3. there is 4. ago 5. is there 6. there is 7. is there 8. ago 9. there is 10. there is Depuis, Pour, Pendant 1. Je suis malade depuis trois jours. 2. Je vais rester à Paris pour une semaine. 3. Pendant toute mon enfance, j’ai vécu dans un petit village. 201 Exercise Answers Answers 4. Je vais rester en France pour toujours. 5. Depuis plus d’une heure, j’essaie d’écrire une lettre à mon père. SENTENCE STRUCTURE Chez 1. Nous allons chez Natalie. 2. Je vais à la gare. 3. Je vous invite chez moi ce soir. 4. Êtes-vous chez votre mère? 5. Venez à mon hôtel ce soir. 6. Vous venez en train? 7. Je pars en Italie. 8. Nous partons de chez elle dans une heure. 9. Je viens en cours en rétard. 10. On est chez mon père. Negation 1. Je ne parle pas français. 2. Je ne suis pas anglais. 3. Il n’est pas le nouveau chauffeur. 4. Ils ne prennent jamais le bus. 5. Je ne comprendrai jamais les Français. 6. Claire ne vient pas du Maroc. 7. Ne m’appelle plus! 8. Je n’aime plus la viande. 9. Je ne veux plus vous attendre. 10. Il ne parle jamais à personne. 11. Ne m’attendez pas! 12. Je crois que cette voiture ne marche plus. 13. Ce livre n’est plus intéressant. 14. On n’est pas aux États-Unis. Nothing, Nobody 1. À qui parlez vous? Je ne parle à personne. 2. Que faites-vous? Je ne fais rien. 3. Qu’est-ce qu’il raconte? Il ne raconte rien. 4. À qui pense-t-elle? Elle ne pense à personne. 5. Vous voulez boire quelque chose? Non, je ne veux rien boire. 6. Est-ce que quelqu’un vous a appelé? Non, personne ne m’a appelé. Inversion Questions 1. Êtes-vous japonaise? (formal) 2. Partez-vous demain? (formal) 3. Parle-t-elle anglais? 4. Avez-vous des billets de train? (formal) 5. As-tu besoin de téléphoner à l’étranger? (informal) 6. Avez-vous une réservation? (formal) 7. Allez-vous au cinéma? (formal) 8. Veut-il partir en vacances? 9. Voulez-vous prendre le métro? (formal) 10. Sont-elles marocaines? Qu’est-ce que /Qu’est-ce qui 1. Qu’est-ce qui se passe? 2. Qu’est-ce que tu as acheté? 3. Qu’est-ce qui ne marche pas? 4. Qu’est-ce que vous cherchez? 5. Qu’est-ce qu’il faut faire? 6. Qu’est-ce que vous avez à manger? 7. Qu’est-ce que je dois faire pour appeler l’étranger? 8. Qu’est-ce que vous recommandez? 9. Qu’est-ce que tu vas faire ce soir? 10. Qu’est-ce que c’est? 11. Qu’est-ce qui vous dérange? 12. Qu’est-ce qu’il a dit? Que, Qui, Qu’est-ce qui 1. Qu’ allez-vous boire? 2. Qu’est-ce que vous voulez? 3. Qu’ écrit-il dans sa lettre? 4. Qu’est-ce que vous avez à boire? 5. Qu’est-ce qu’ il ne peut pas faire ce soir? 6. Qu’est-ce que vous voulez manger? 7. Que faites-vous ce week-end? 8. Qu’est-ce qu’elle écrit? 9. Qu’est-ce qu’on va acheter pour Marie? 10. Qu’attendez-vous? 11. Que vous donne-t-il? 12. Qu’est-ce que vous cherchez? 202 LEARN TO SPEAK FRENCH Answers Quel...! Que...! 1. Quel sale temps! 2. Qu’il fait beau! 3. Quelle belle robe! 4. Que votre voiture est belle! 5. Que votre père est beau! 6. Quelle bonne idée! 7. Quelle journée! 8. Quel grand restaurant! 9. Quel long voyage! 10. Que ce voyage est long! Conjunctions 1. Depuis que mon père travaille à Paris, ma famille habite là-bas. 2. Pierre m’a invité au restaurant, mais je ne sais pas si je peux y aller. 3. Est-ce que vous préférez du thé ou du café? 4. Je ne parle pas espagnol, mais mon ami le parle. 5. Le taxi est trop cher et le bus est moins rapide. 6. Je n’ai pas faim, parce que j’ai mangé il y a une heure. 7. Je ne sais pas si j’irai en vacances ou si je resterai en ville pendant l’été. 8. Je ne pense pas que cette lampe marche. 9. On est en retard, parce que on a deux absentes aujourd’hui. 10. Je ne prends pas la baguette, mais je prends les croissants. 11. Je n’ai pas assez de monnaie, et la banque est fermée. Que as Conjunction 1. que 2. x 3. que 4. x 5. x 6. que 7. x 8. que 9. que 10. x 11. que 12. que 13. x Plus and Moins 1. Le train est plus rapide que le bus. 2. Le métro coûte moins cher que le taxi. 3. L’avion est plus rapide que le TGV. 4. Ma voiture est moins rapide que l’avion. 5. Aller en avion coûte plus cher qu’aller par train. 6. Un appartement coûte moins cher qu’un hôtel. 7. Un petit enfant marche moins rapide que Monsieur Duval. 8. Un billet de train coûte moins cher qu’un billet d’avion. Comparative 1. Le bus est/coûte aussi cher que le métro./Le métro est/coûte aussi cher que le bus. 2. Il fait plus chaud/moins froid en Espagne qu’en Allemagne./Il fait moins chaud/plus froid en Allemagne qu’en Espagne. 3. Le voyage en train est plus rapide/moins lent qu’en voiture./Le voyage en voiture est plus lent/moins rapide que le voyage en train. 4. La robe rouge est plus belle/me plaît plus que la robe jaune./La robe jaune est moins belle/me plaît moins que la robe jaune. 5. La fille est aussi belle que sa mère./La mère est aussi belle que sa fille. 6. Les revues sont moins intéressantes que les livres./Les livres sont plus intéressants que les revues. Si Clauses 1. Si je trouve l’ambassade américaine, je serai heureux. 2. Quand Pierre appellera sa soeur, elle sera surprise. 3. Si la femme de chambre venait, ma chambre serait nettoyée. 4. Si j’étais mariée, j’aurais des enfants. 5. Si on prend le petit déjeuner, on va être en retard. 6. Si elle boit un café, elle ne dormira pas. 7. Si on allait au cinéma ce soir, je serais fatigué demain. 203 Exercise Answers Answers 8. Si j’allais chez le coiffeur, il me ferait une coupe et un brushing. 9. S’il n’était pas si malade nous irions avec vous au cinéma. 10. S’il ne pleut pas demain, on fera un pique-nique chez nous. EXPRESSIONS Voici /Il y a 1. Voilà mon école. 2. Dans le parc il y a beaucoup d’enfants. 3. Voilà leur voiture. 4. Est-ce qu’il y a des salles de bains dans cet hôtel? 5. Voilà la clé de votre chambre. 6. Ah, voilà l’hôtel Meurice. 7. Voilà cent francs. 8. Il y a cinq étages dans cet hôtel. 9. Voilà le bus que vous attendez. 10. Voilà votre valise. 11. Dans cette rue il y a une station de taxis. Question Words 1. Pardon. Où est la station de métro? 2. Combien coûte la chambre? 3. Pourquoi est-ce que vous ne mangez pas de pommes? 4. Quand partez-vous pour New York? La semaine prochaine? 5. Qui veut du café? 6. Qu’est-ce que vous prenez, Robert? 7. Combien de billets est-ce qu’elle achète? 8. Qui va à Paris? Avoir Expressions 1. J’ai soif. 2. J’ai faim. 3. Ma fille a douze ans. 4. Elle a l’air intéressante. 5. Il a sommeil. 6. Il a mal à la tête. 7. As-tu envie de voir un film? 8. J’ai envie de partir. 9. J’ai besoin d’un taxi. 10. J’ai chaud. Être Expressions 1. Je suis fatigué. 2. Elle est prête. 3. Je suis malade. 4. Elle est mariée. 5. Nous sommes en retard. 6. Ils sont divorcés. 7. Êtes-vous pressé? 8. Sa femme est morte. 9. Je suis célibataire. 10. Elle est enceinte. Faire Expressions 1. Je vais chez le coiffeur. Il me fait un shampooing. 2. Regarde tous ces vêtements! Il faut faire la lessive. 3. Qu’est-ce que vous allez faire demain soir? 4. Mon climatiseur ne marche plus. Je le ferai réparer. 5. Mon lit n’est pas fait. Je demande à la femme de chambre de faire le lit. 6. Ne vous en faites pas. Ça ne fait rien. 7. Je pars en vacances et je fais mes valises. 8. Il me faut de l’ail. Je vais faire les courses. 9. Il fait du soleil et il n’y a pas de nuages. Il fait beau. 10. Il fait 30C degrés. Il fait chaud. 11. C’est l’hiver. Il fait froid. Linking Elements 1. À propos, est-ce que vous avez fait les réservations? 2. Nous y allons en tout cas. 3. Voyons, est-ce que je peux avoir votre nom? 4. Enfin, le train est arrivé. 5. Bon alors, appelons-la. TIME AND DATES Telling Time 1. Il est midi et demi./Il est minuit et demie./Il est douze heures trente. 2. Il est dix heures moins vingt./Il est neuf heures quarante. 3. Il est vingt heures. 204 LEARN TO SPEAK FRENCH Answers 4. Il est cinq heures vingt. 5. Il est trois heures moins dix./Il est deux heures cinquante. 6. Il est trois heures dix. 7. Il est onze heures moins le quart./Il est dix heures quarante-cinq. 8. Il est minuit./Il est midi./Il est douze heures. 9. Il est six heures vingt-cinq. Expressing Dates 1. Le deux novembre mille neuf cent soixante-seize. 2. Le vingt-trois janvier mille huit cent quaranteciinq 3. Le premier septembre mille neuf cent quatrevinngtquatorze. 4. Le vingt-cinq août mille neuf cent soixante-treize. 5. Le dix-sept juillet mille sept cent soixante-cinq. 6. Le neuf mai mille neuf cent quarante-cinq. 7. Le douze juin mille trois cent trente-deux. 8. Le trente et un octobre mille neuf cent soixantedouuze 9. Le huit mars mille neuf cent dix-sept. 10. Le six décembre mille neuf cent soixante-neuf. Months 1. Au mois de janvier, on a le Nouvel An. 2. Le printemps arrive en Mars. 3. Avril est le quatrième mois de l’année. 4. Le premier mai est la fête du travail en France. 5. Le mois de juin est le premier mois de l’été. 6. Le quatre juillet on fête le jour de l’indépendance aux États-Unis. 7. Le mois d’août est le dernier mois de l’été. 8. Au mois de septembre, il y a la fête du travail aux États-Unis. 9. Le mois d’octobre est le dixième mois de l’année. 10. Février est le deuxième mois de l’année. 11. Novembre est l’onzième mois de l’année. 12. L’hiver commence en décembre. NUMBERS Numbers 1-20 1. deux 2. cinq 3. huit 4. douze 5. trois 6. treize 7. neuf 8. seize 9. six 10. dix-sept 11. dix 12. dix-huit 13. onze 14. un 15. quinze 16. vingt Numbers 20-1000 1. vingt-trois 2. vingt-cinq 3. trente-trois 4. quarante-cinq 5. cinquante-cinq 6. cinquante-six 7. cinquante-neuf 8. soixante-sept 9. soixante-douze 10. quatre-vingt-dix huit 11. cent un 12. cent 13. deux cents 14. deux cent un 15. deux cent quatre-vingt-dix-neuf 16. trois cent sept 17. quatre cent soixante-huit 18. sept cent neuf 19. neuf cent quatre-vingt-dix-neuf 20. mille trois 205 Vocabulary Vocabulary Vocabulary to; at; in next door next to on the right on the left speaking abroad on time à la carte unless from on about; almost medium by the way at what time at half past seven (7:30 a.m.) dented absent person; no-show to overcome to accept accident agreement to buy actor action actress adapter adorable; cute to adore; love address airport poster terrible to annoy age agency agent; police agent nice; pleasant to help garlic fender; wing to love; like oldest alcohol broad, tree-lined road Germany German to go return (ticket) one-way (ticket) Hello! (on the phone) OK; well headlights well embassy French English French English àà côté à côté de à droite à gauche à l’appareil à l’étranger à l’heure à la carte à moins que à partir de à peu près à point à propos à quelle heure à sept heures trente abîmé l’ absent (m.) accabler accepter l’ accident (m.) l’ accord (m.) acheter l’ acteur (m.) l’ action (f.) l’ actrice (f.) l’ adaptateur (m.) adorable adorer l’ adresse (f) l’ aéroport (m.) l’ affiche (f.) affreux agacer l’ âge (m.) l’ agence (f.) l’ agent (m.) agréable aider l’ ail (m.) l’ aile (f.) aimer l’ aîne (m.) l’ alcool (m.) l’ allée (f.) l’ Allemagne (f.) allemand aller l’ aller-retour (m.) l’ aller-simple (m.) Allô! allons, bon l’ allumage (m.) alors l’ ambassade (f.) 206 LEARN TO SPEAK FRENCH Vocabulary l’ amende (f.) américain l’ ami (m.) l’ ampoule (f.) l’ an (m.) anglais annoncer l’ août (m.) l’ apéritif (m.) l’ appareil (m.) l’ appareil ménager (m.) l’ appartement (m.) l’ appel (m.) appeler apporter après après-demain l’ après-midi (m.) l’ argent (m.) l’ armoire (f.) l’ arrêt (m.) l’ arrêt de bus (m.) l’ arrière (m.) l’ arrivée (f.) arriver l’ arrondissement (m.) l’ ascenseur (m) asphyxié l’ aspirateur (m.) s’ asseoir assez de attendre attraper attraper un rhume au moins Au revoir. aujourd’hui aussi l’ automne (m.) l’ autoroute (f.) autre avancer avant que avec l’ avenue (f.) avertir aveugle l’ avion (m.) avoir avoir besoin de avoir l’air avoir l’habitude avoir peur avoir raison l’ avril (m.) les bagages (m.) la baguette le balcon le ball la banque le bâtard le bâtiment fine American friend light bulb year English to announce August aperitif machine; telephone household appliance apartment call; phone call to call to bring after day after tomorrow afternoon money wardrobe stop bus stop back; back seat arrival to arrive precinct elevator suffocated vacuum cleaner to sit down enough of to wait; wait for to catch to catch a cold at least Good-bye. today also fall expressway other to move; advance before with avenue to warn blind airplane to have to need to seem; appear to be used to to be afraid to be right April baggage French bread balcony ball bank Vienna roll building 207 Vocabulary Vocabulary la batterie beau beaucoup de la Belgique la bêtise bien que bien sûr la bière le billet le billet d’avion la biscotte blanc se blesser bleu bleu clair blond bloquer le blouson boire la boîte la boîte aux lettres bon le bon le bon de livraison bonjour bonsoir la bouche la bouche de métro bouclé le boulevard le bouquet le bouquiniste la bouteille la bouteille de vin brancher sur le bras le bric-à-brac briller la brioche la brise le broccoli la brosse le brouillard brûler brun le brushing le bureau le bureau de poste c’est ça les cacahuètes (f.) le cadeau le cadet la cadette le café la cafétéria la caisse le calcul le calme le camarade la campagne la carafe battery beautiful a lot of Belgium blunder although sure; certainly beer ticket plane ticket toast white to get hurt blue light blue blond to block windbreaker to drink box mail box well; good receipt receipt of delivery hi; hello; good morning good evening mouth metro entrance curly boulevard bouquet; bunch of flowers book seller bottle bottle of wine to plug into arm knick knacks shine brioche breeze; light wind brocoli brush fog to burn brown styling desk; office post office it is; that is this peanuts gift; present youngest youngest coffee cafeteria cash register calculation calm colleague country side carafe 208 LEARN TO SPEAK FRENCH Vocabulary le carnet les carottes (f.) la carte la carte bancaire la carte d’embarquement la carte de crédit la carte de séjour la carte grise la carte postale cassé la cathédrale le cauchemar la caution ce célibataire le cendrier cent le centimètre la chaise la chambre changer chanter chaque la charcuterie les charges (f.) le chariot charmant le charpentier chaud le chauffe-eau le chauffe-eau à gaz le chauffeur le chausson aux pommes le chemin la chemise cher chercher les cheveux (m.) chez le chien le chocolat choisir le choix la chose le ciel le cinéma cinq cinquante cinquième le cintre la circulation les ciseaux (m.) la classe la clé le client le climatiseur le coeur le coffre le coiffeur le coin le colis le collègue la collision colorer booklet carottes menu ATM card boarding pass credit card Visum vehicle registration postcard broken cathedral nightmare deposit; security deposit this single ash tray hundred centimeter chair room to change to sing each; every deli; pork butcher utilities luggage cart charming carpenter warm water heater gas water heater driver apple turnover path; way blouse; shirt expensive to look for hair at someone’s place dog chocolat to choose choice thing sky movie theater five fifty fifth clothes hanger traffic scissors class key client; customer air conditioner heart trunk hairdresser corner parcel colleague collision to color 209 Vocabulary Vocabulary combien la commande commander comme commencer la commission la commode la communication la compagnie composer composter comprendre le comprimé compter le concert la connaissance connaître le conseil le constat le consulat le continent continuer la contravention convenir le corps le costume la côtelette la couleur le coup le coup de vent la coupe courir le courrier court le couteau coûter le couvreur craindre la cravate croire le croissant le croque-monsieur la cuillère la cuisine la cuisinière la cuisse d’abord d’accord d’ailleurs d’habitude dans danser de de rien de toute façon débarquer le début le décembre décider de décrire dedans how much order to order like to begin commission dresser connection; communication company to dial to validate to understand pill to count concert acquaintance; knowledge to know advice report consulate continent to continue ticket to get together; be acceptable body suit cutlet color gust; blow gust of wind cut; hair cut to run mail short knife to cost roofer to fear tie to believe croissant grilled ham and cheese sandwich spoon kitchen stove thigh first OK besides usually in; inside to dance from; of you’re welcome at any rate to get off the plane beginning December to decide to to describe inside 210 LEARN TO SPEAK FRENCH Vocabulary définitivement le dégrès déjà déjeuner le déjeuner délicieux demain demander demi la demi-bouteille la dent le départ dépasser se dépêcher le déplacement depuis déranger dernier derrière descendre désirer le désordre dessus détester deux deuxième devant devoir le dimanche la dinde dîner le dîner dire la direction dis-donc discret divorcé dix dix-huit dix-neuf dix-sept donc donner dormir le double douter doux douze le drame le drap le drapeau dresser un constat durer l’ eau (f.) l’ eau gazeuse (f.) l’ eau minérale (f.) économique écouter l’ écran (m.) écrire l’ écrivain (m.) efficace également definitively degree already to have lunch lunch delicious tomorrow to ask; ask for; demand half half-bottle tooth departure to exceed to hurry service call since to bother; interrupt last behind to get off; get out; climb down to desire mess above to hate two second in front of to have to; must Sunday turkey to have dinner dinner to say; tell direction tell me discreet divorced ten eighteen nineteen seventeen therefore to give to sleep copy; duplicate to doubt soft; gentle twelve drama sheet curtain to file an accident report to take; last water carbonated water mineral water first class mail to listen screen; monitor to write writer efficient likewise; also 211 Vocabulary Vocabulary l’ église (f.) l’ électricien (m.) élégant embarquer l’ embouteillage (m.) emmenager emmener l’ emploi (m.) en en en face de en général en retard enceinte encore l’ enfant (m.) enfin enregistré enseigner ensuite entendre entre l’ entrée (f.) l’ entrée (f.) entrer l’ enveloppe (f.) environ envoyer épais épeler équipé l’ escalier (m.) l’ Espagne (f.) espérer l’ espion (m.) essayer l’ essuie-glace (m.) l’ estomac (m.) et l’ étage (m) l’ étagère (f.) les États-Unis (m.) l’ été (m.) être être à être de service être en retard être en train de européen évacuer évanoui exactement exagérer l’ examen (m.) exister l’ expérience (f.) expirer expliquer l’ express (m.) se fâcher faire faire la cuisine faire la lessive church electrician elegant to board bottle neck; traffic jam to move in to take employment; job in; inside some; some of it facing in general; normally late pregnant still; again child finally registered to teach then to hear between entrance appetizer to enter envelope around; about to send thick; dense to spell equipped; furnished stairs; staircase Spain to hope spy to try windshield wiper stomach and floor; story shelf the United States summer to be to belong to to be in service to be late to be in the process of; be doing something European to evacuate unconscious exactly exaggerate exam exist experience to expire to explain espresso to get mad to do to cook to do laundry 212 LEARN TO SPEAK FRENCH Vocabulary faire la vaisselle faire les courses faire les ongles fatigué le faubourg le fauteuil la femme la femme de chambre la femme de ménage la fenêtre le fer à repasser se fermer fermer la fête du travail le feu le feu rouge la feuille le février fiancé la fièvre la fille le film le fils la fin finir la fleur le fleuve formidable le formulaire le fou fouiller le four le four à micro-ondes la fourchette frais le franc français la France le frein freiner le frère le frigidaire froid le fromage la frontière la fumée fumeur la garantie le garçon la gardienne la gare garer le gaz gêner les gens (f.) gentil la gorge le gramme grand la grand-mère les grand-parents (m.) le grand-père to do dishes to shop; run errands to give a manicure tired suburb; quarter arm chair woman; wife maid maid; cleaning lady window iron to close to close Labor Day fire red light; traffic light leaf February engaged fever daughter film; movie son end to finish flower river great form; form sheet idiot; fool to search oven microwave oven fork fresh Franc (monetary unit) French France brake brake brother refrigerator cold cheese border smoke smoking warranty waiter; boy house manager station; train station to park gas to bother people nice throat gram big grandmother grandparents grandfather 213 Vocabulary Vocabulary la Grande Bretagne grave les grillades (f.) gros le groupe habile s’ habiller habiter l’ habitude (f.) les Halles les haricots (m.) haut heureusement heureux hier l’ histoire (f.) l’ hiver (m.) l’ homme (m.) honteux l’ hôpital l’ hors d’oeuvre (m.) hors service l’ hôtel (m) huit l’ huître (f.) humble ici il faut il vaut mieux il y a l’ île (f.) l’ immeuble (m.) impossible incroyable l’ indicatif (m.) l’ inondation (f.) s’ inquiéter installer s’ installer l’ instant (m.) intéressant international inviter l’ Italie (f.) la jambe le jambon le janvier le Japon le jardinier jaune je le jeu le jeudi jeune la joie joli jouer le jour le journal la journée le juillet Great Britain serious barbecue; meat for barbecue fat; heavy group; band deft to get dressed to live habit Market Halls beans tall luckily happy yesterday history; story winter man shameful hospital appetizer out of service hotel eight oyster humble here it is necessary; one must it is better there is; there are; ago island building impossible unbelievable area code flood to worry to install to move in moment interesting international to invite Italy leg ham January Japan gardener yellow Igame Thursday young joy pretty to play day newspaper day July 214 LEARN TO SPEAK FRENCH Vocabulary le juin la jupe juste le kilo le kilomètre le kir là-bas laisser le lait la laitue la lampe la langue le lavabo le lave-vaisselle laver se laver la laverie automatique le léger les légumes (f.) le lendemain lequel la lessive la lettre lever se lever la librairie libre la ligne la limite lire le lit la livraison la livre le livre livrer loin long louer lourd le Louvre le loyer la lumière le lundi la machine la machine à fax la machine à taper la madame la mademoiselle magnifique le mai la main la main d’oeuvre maintenant mais le maïs la maîtresse de maison majeur le mal mal (adv.) malade malheureusement June skirt just; right kilogram kilometer kir there; over there to leave milk lettuce lamp tongue; language sink dishwasher to wash to wash (oneself) washing machine the light vegetables next day; next morning which laundry letter to raise to get up bookstore free; available line limit to read bed delivery pound book to deliver far long to rent; lease heavy Louvre rent; lease light Monday machine fax machine type writer Mrs.; Ms; ma’am; lady miss magnificent; great May hand labor now but corn hostess major ache; evil bad; badly sick; ill unfortunately 215 Vocabulary Vocabulary manger la manifestation le marchand de journaux le marchand de primeurs le marchand de tabac la marchandise marcher le mardi le mari marié la marque marron le mars les mathématiques (f.) le matin mauvais le mauvais numéro maximum le mécanicien meilleur même menu à prix fixe la mer merci le mercredi la mère le mètre le métro mettre la table les meubles (m.) mieux mille million mince la minute le miroir le modèle moderne moi le moindre le mois du monde le monde la monnaie le monsieur la montagne monter monter montrer le monument mort le moteur la mousse le musée la musique n’est-ce pas nager la nappe la nation naturellement ne...jamais to eat demonstration newspaper vendor green grocer tobacconist merchandise to walk Tuesday husband married brand brown March mathematics morning bad (adj.) wrong number maximum mechanic better even fixed price menu ocean thank you Wednesday mother meter subway to set the table furniture better (adv.) thousand million skinny minute mirror model modern as for me least month people world change Mr.; sir; gentleman mountain to carry up to climb (in); get in; get on to show monument dead motor mousse museum music isn’t that so to swim table cloth nation of course never 216 LEARN TO SPEAK FRENCH Vocabulary ne...pas ne...plus ne...que ne...rien nettoyer neuf le neveu le nez la nièce noir le nom non non-fumeur normal nous nouveau les nouvelles (f.) le novembre nu le nuage la nuit le numéro l’ occupation (f.) occupé s’ occuper de l’ octobre (m.) l’ odeur (f.) l’ oeuil (m.) offrir on l’ oncle (m.) les ongles (m.) onze l’ opéra (m.) l’ orage (m.) orange l’ orangeade (f.) l’ ordinateur (m.) l’ ordonnance (f.) l’ ordre (m.) l’ oreille (m.) l’ os (m.) ou où oublier oui l’ ouragan (m.) ouvrir le pain le pain au chocolat le pain aux raisins le pain de campagne le Palais Royal le palier le pantalon la papeterie les papiers (m.) par par avion le parc parce que le parcmètre not no more; no longer only nothing to clean nine nephew nose niece black name no non-smoking normal we new news November naked; bare cloud night number occupation busy to take care of something October smell eye to offer one; we; you; they uncle nails eleven opera storm orange orange drink computer prescription order ear bone or where to forget yes hurricane to open bread chocolate croissant raisin bread country bread Royal Palace landing pants; pair of pants paper store papers; documents; I.D. by; with; from air mail park because parking meter 217 Vocabulary Vocabulary Pardon. le pare-brise paresseux parfait parler la parole particulier partir partout pas encore le passeport passer passer se passer passer une commande le pâté la pâtisserie pauvre payer le pays peindre la peine pendant la penderie penser penser à perdre le père la permanente le permis de conduire le persil la personne peser petit le petit déjeuner les petits-enfants (m.) peu probable la peur peut-être la photo physique la pièce la pièce d’identité le pied pieds nus le pique-nique la place la plage plaire le plan de métro le plat le plat principal plein pleuvoir le plombier plus plus de plusieurs plutôt la poche la pomme les pompiers (m.) Pardon.; I’m sorry.; Pardon me? windshield lazy perfect to speak speech; word particular; special to leave everywhere not yet passport to pass by; go by; pass to give; perform; show to happen to order pâté pastry shop poor to pay country to paint trouble during closet to think to think of; about to loose father perm driver’s licence parsley person to weigh little; small breakfast grandchildren unlikely fear perhaps photo physical room identification foot barefoot picnic space; room; place beach to please metro plan plate; dish main course; entrée full to rain plumber more more than several rather pocket apple fire department 218 LEARN TO SPEAK FRENCH Vocabulary le porc la porte la porte d’embarquement porter la portière postale le poste la poste le poulet pour pour que le pourboire pourquoi pourtant pouvoir les pralinés (m.) préférer premier le premier mai le premier plat prendre le prénom préparer près de présenter presque pressé le pressing la pression prêt prévoir principal le printemps prioritaire probable probablement prochain programmer se promener promettre proposer provençal la psychologie puis puisque le pull-over quand quand-même quarante le quart d’heure le quartier quatorze quatre quatre-vingts le quatrième que quel quelqu’un quelque qui quinze quitter pork door gate to take; carry car door postal position; job post office chicken for so that tip why nevertheless to be able to; can pralines to prefer first May first; Labor Day first course to take first name to prepare near to present; introduce almost in a hurry dry cleaner draft; pressure ready to foresee main; principal spring priority mail probable probably next to program to take a walk to promise to propose from Provence psychology then; next since (causal) sweater; pullover when even so forty quarter hour; fifteen minutes quarter fourteen four eighty fourth what which someone some; any who fifteen to leave 219 Vocabulary Vocabulary quoi raccrocher raconter le radiateur la radio ranger ranger les affaires rapide rappeler le rasoir électrique le rayon le réalisateur le récepteur recevoir recommander le réfrigérateur regarder le régime la religieuse remplir le rendez-vous se rendre compte rendre visite à rentrer rentrer repasser répéter replacer répondre se reposer la réservation le restaurant rester le retour le retrait bagages se retrouver retrouver se réveiller le rhume la robe le rôti de boeuf la roue rouge rouler la rue s’annoncer s’appeler s’énerver s’il vous plaît le sac saignant la salade sale la salle de bains la salle de séjour le salon Salut! le samedi le sandwich sauter se sauver sauver what to hang up to tell; narrate radiator radio to tidy to tidy up fast to call back electric razor department director receiver to receive; have guests to recommend refrigerator to look at; watch diet chocolate pastry to fill up; fill in; fill out appointment to realize to visit (a person) to go back; return; go home to enter into; hit to iron to repeat to put back; hang up to answer to relax reservation restaurant to stay return baggage claim to meet to find again to wake up cold dress roast beef wheel red to drive; roll street to announce oneself to be called to get upset please bag bloody salad lousy; dirty bathroom living room living room Hi; Bye Saturday sandwich to jump to save oneself; escape to save 220 LEARN TO SPEAK FRENCH Vocabulary savoir le scandale la scène la séance sec le sèche-cheveux sécher second seize la semaine se sentir sentir sept le septembre le serrurier la serviette servir servir à seul seulement sévère le shampooing le siège le signe signer sinon six la société la soeur le sofa le soir soixante le soleil le sommeil le sommelier sonner sortir la soupe les sous-vêtements (m.) se souvenir de souvent la station la station de métro la station de taxis suivant suivre suivre super sur sûr surtout sympa la table la taille tant que la tante taper tard la tarte aux fraises la tarte aux pommes le taxi téléphoner to know scandal scene show; showing; performance dry hairdryer to dry second sixteen week to feel to smell seven September locksmith towel; napkin to serve; help to serve as; for alone; only only strict shampoo seat sign to sign if not; otherwise six company sister sofa evening sixty sun sleep wine stewart to ring to leave soup underwear to remember often station subway station taxi stand next to follow to follow great; super on sure; certain above all likeable table size as long as aunt to type late strawberry tart apple tart taxi to call (on the telephone) 221 Vocabulary Vocabulary le téléviseur tellement le temps tenir terrible la tête le thé le théatre le ticket tiens le timbre le tiroir la tomate le ton tôt toucher toujours le tour le tournedos tourner tous les jours tout (adj.) tout ça tout de suite tout droit traduire le train le trajet la tranche tranquille le travail travailler treize le tremblement de terre trente très trois troisième trop se trouver la Tunisie tunisien un un peu un; une l’ université (f.) les vacances (f.) la vaisselle la valise la vase la vendeuse vendre le vendredi venir venir de le vent le ventre vers verser vert la veste les vêtements (m.) TV set; monitor such; so time to have; hold; keep terrible head tea theater ticket well stamp chest of drawers tomato color; tone early to touch always turn; tour fillet of tenderloin to turn every day all; everything all that; all of that right away straight ahead to translate train trip slice quiet work to work thirteen earth quake thirty very three third too to be located Tunisia Tunisian aa little one university vacation dishes suitcase vase sales lady to sell Friday to come to come from wind stomach; belly about; at around to spend; to pay green jacket clothes 222 LEARN TO SPEAK FRENCH Vocabulary la veuve la vie vieux la vigueur la ville la ville le vin vingt violet la visite visiter vite la vitesse vivre voici la voie voilà voir le voisin la voiture le vol le volant voler le voleur votre vouloir vous voyager voyons vrai vraiment le week-end yle yaourt zéro la zone widow life old vigor; force town city wine twenty purple visit to visit; take a look at fast; quick; quickly speed to live here is; here you go track there it is to see neighbor car flight steering wheel to steal thief your to want you to travel let’s see true really weekend there yogurt zero zone Note: This glossary is a reference of the vocabulary words introduced in the Learn To Speak French program along with their English translations. It is not intended to be a comprehensive lexicon of the French language. 223 Appendices Appendices APPENDIX A: ARTICLE WORDS Masc. Sing. Fem. Sing. Masc. Pl. Fe. Pl. Definite (the) le/l'* la/l* les les Indefinite (a) un une des des Demonstrative (this) ce/cet* cette ces ces Interrogative (which) quel quelle quels quelles *Before a word starting with a vowel. CONTRACTED ARTICLE WORDS Masc. Sing. Fem. Sing. Masc. Pl. Fe. Pl. à + le au/à l'* à la/à l* aux aux de + le du/de l'* de la/de l'* des des *Before a word starting with a vowel. 224 LEARN TO SPEAK FRENCH Appendices APPENDIX B: PERSONAL PRONOUNS Subject Direct object Indirect object Reflexive Stressed Possessive Masc. Fem. Plural je me me me moi mon ma/mon* mes tu te te te toi ton ta/ton* tes il le lui se lui son sa/son* ses elle la elle se elle son sa/son* ses on ----se --nous nous nous nous nous notre notre nos vous vous vous vous vous votre votre vos ils les leur se eux leur leur leurs elles les leur se elles leur leur leurs *Before a word starting with a vowel. 225 Appendices APPENDIX C: VERB REVIEW Verbs are probably the most important part of a language. A working knowledge of their different forms allows you to express your needs, feeling, opinions, and actions successfully. There are two major conjugations in French: the -er (parler) and the -re (attendre) conjugation. There are two -ir conjugations (sortir and remplir). Many of the most commonly used verbs, however, follow irregular patterns of conjugation (avoir, aller, être, etc.). The following charts give you the conjugation patterns for all the verbs that you have encountered in this program. Only the -er verb parler will be conjugated in all its tenses—in all other instances the relevant stems are given which allow the full conjugation of each verb: PRESENT TENSE Regular -er Endings parl-er j(e) -e parle tu -es parles il, elle -e parle nous -ons parlons vous -ez parlez ils, elles -ent parlent FUTURE TENSE Endings parlerjje) -ai parlerai tu -as parleras il, elle -a parlera nous -ons parlerons vous -ez parlerez ils, elles -ont parleront IMPERFECT Endings parl-(from parl-ons) j(e) -ais parlais tu -ais parlais il, elle -ait parlait nous -ions parlions vous -iez parliez ils, elles -aient parlaient 226 LEARN TO SPEAK FRENCH Appendices CONDITIONAL Endings parlerjje) -ais parlerais tu -ais parlerais il, elle -ait parlerait nous -ions parlerions vous -iez parleriez ils, elles -aient parleraient SUBJUNCTIVE Endings parljje) -e parle tu -es parles il, elle -e parle nous -ions parlions vous -iez parliez ils, elles -ent parlent Command forms: parle ! parlez ! Subjunctive stem:* parl-Future stem: parler-Past participle: parlé (avoir) *For many verbs there are two subjunctive stems: that for the je, tu, il, elle, ils, and elles forms, which is often irregular, and that for the vous and nous forms which is generally the same as that of the present tense nous and vous form. In all instances, the subjunctive stem is indicated as you see in this example. Where the nous, vous stem differs, it is listed in second place. 227 Appendices Appendix C: Verb Review REGULAR -RE VERBS-re Endings attend-re j(e) -attends tu -s attends il, elle -attend nous -ons attendons vous -ez attendez ils, elles -ent attendent Command forms: attends ! attendez ! Subjunctive stem: attend-Future stem: attendr-Past participle: attendu (avoir) REGULAR -IR VERBS -ir Endings rempli-r j(e) -s remplis tu -s remplis il, elle -t remplit nous -ssons remplissons vous -ssez remplissez ils, elles -ssent remplissent Command forms: remplis ! remplissez ! Subjunctive stem: rempliss-Future stem: remplir-Past participle: rempli (avoir) SORTIR -IR VERBS -ir Endings part-ir j(e) -s pars tu -s pars il, elle -t part nous -tons partons vous -tez partez ils, elles -tent partent Command forms: pars ! partez ! Subjunctive stem: part-Future stem: partir-Past participle: parti (être) 228 LEARN TO SPEAK FRENCH Appendices aller s'asseoir avoir j(e) vais m'assois/assieds ai tu vas t'assois/assieds as il, elle va s'assoit/assied a nous allons s'assoyons/asseyons avons vous allez vous assoyez/asseyez avez ils, elles vont s'assoient/asseyent ont Command forms: va ! assieds-toi aie ! allez ! asseyez-vous ayez ! Subjunctive stem: aill-; all-assey-ai-; ay-Future stem: ir-assiér-aur-Past participle: allé (être) assis (être) eu (avoir) boire connaître croire j(e) bois connais crois tu bois connais crois il, elle boit connait croit nous buvons connaissons croyons vous buvez connaissez croyez ils, elles boivent connaissent croient Command forms: bois ! connais ! crois ! buvez ! connaissez ! croyez ! Subjunctive stem: boiv-; buv-connaiss-croi-; croy-Future stem: boir-connaîtr-croir-Past participle: bu (avoir connu (avoir) cru (avoir devoir dire écrire j(e) dois dis écris tu dois dis écris il, elle doit dit écrit nous devons disons écrivons vous devez dites écrivez ils, elles doivent disent écrivent Command forms: non-existent dis ! écris ! dites ! écrivez ! Subjunctive stem: doive-; dev-dis-écriv-Future stem: devr-dir-écrir-Past participle: dû (avoir) dit écrit (avoir) 229 Appendices Appendix C: Verb Review être faire lire j(e) suis fais lis tu es fais lis il, elle est fait lit nous sommes faisons lisons vous êtes faites lisez ils, elles sont font lisent Command forms: sois ! fais ! lis ! soyez ! faites ! lisez ! Subjunctive stem: soi-; soy-fass-lis-Future stem: ser-fer-lir-Past participle: été (avoir) fait (avoir) lu (avoir) mettre pouvoir prendre j(e) mets peux prends tu mets peux prends il, elle met peut prend nous mettons pouvons prenons vous mettez pouvez prenez ils, elles mettent peuvent prennent Command forms: mets ! non-existent prends ! mettez ! prenez ! Subjunctive stem: mett-puiss-prenne-; pren-Future stem: mettr-pourr-prendr-Past participle: mis pu (avoir) pris recevoir savoir suivre j(e) reçois sais suis tu reçois sais suis il, elle reçoit sait suit nous recevons savons suivons vous recevez savez suivez ils, elles reçoivent savent suivent Command forms: reçois ! sache ! suis ! recevez ! sachez ! suivez ! Subjunctive stem: reçoive-sach-suiv-Future stem: recevr-saur-suivr-Past participle: reçu (avoir) su (avoir) suivi (avoir) 230 LEARN TO SPEAK FRENCH Appendices tenir venir vivre j(e) tiens viens vis tu tiens viens vis il, elle tient vient vit nous tenons venons vivons vous tenez venez vivez ils, elles tiennent viennent vivent Command forms: tiens ! viens ! vis ! tenez ! venez ! vivez ! Subjunctive stem: tienn-; ten-vienn-; ven-viv-Future stem: tiendr-viendr-vivr-Past participle: tenu (avoir) venu (être) vécu (avoir) voir vouloir j(e) vois veux tu vois veux il, elle voit veut nous voyons voulons vous voyez voulez ils, elles voient veulent Command forms: vois ! veuille ! voyez ! veuilliez ! Subjunctive stem: voi-; voy-veuill-; voul-Future stem: verr-voudr-Past participle: vu (avoir) voulu (avoir) 231 Appendices APPENDIX D: GRAMMAR GLOSSARY TERM DEFINITION EXAMPLES adjective A word used to describe a person or a thing. Adjectives agree in gender and number with the nouns they modify. la maison bleue the blue house le grand chien the big dog adverb A word that qualifies a verb, an adjective, another adverb, or a phrase. Elle a couru rapidement. She ran quickly. Ça, c’est très sympa. That’s very nice. adverb of place An adverb which describes spatial relationships. à droite right au-dessus above adverb of time An adverb which describes relationships of time. une fois once maintenant now déjà already adverbial phrase A phrase that acts as an adverb. (See “adverb” and “phrase”). Il a regardé le livre avec beaucoup d’intérêt. He looked at the book with keen interest. affirmation A positive statement. The opposite of negation. (see also "negation") Ils ont acheté une nouvelle maison. They bought a new house. article A word that characterizes an item (person, thing, or idea) as definite or indefinite. (see also “definite article” and “indefinite article”) la maison the hou se une voiture a car article word A word that characterizes an item with reference to the speaker (definite, indefinite, closer, further, interrogative, etc). le, un, ce the, a, this attributive adjective An adjective that describes a noun and is not separated from the noun by the verb. La maison bleue est en feu. The blue house is on fire. cardinal number A number used to count. (see “ordinal number”). cinq, quinze five, fifteen 232 LEARN TO SPEAK FRENCH Appendices clause A distinct part of a sentence which includes a subject and a predicate (with a verb). (see also "independent clause" and "subordinate clause") Je suis allé au magasin (clause) parce que j’avais besoin de lait (clause). I went to the store (clause), because I needed milk (clause). command The form of the verb used to give a command or an order. (see also "imperative") Sortez! Go outside. Sors! comparative A degree of comparison of adjectives and adverbs. The comparative implies a comparison of only two items (people, things, or ideas) or two groups of items. (see also "superlative") Ce livre est plus intéressant que le film. This book is more interesting than the movie. conditional The conditional is used to express the result of a hypothetical condition or supposition. Si je voyais un fantôme, je m’évanouirais. If I saw a ghost I would faint. conjugation The system of verb forms that expresses person, number, tense, and mood. je vois I see tu verras you will see il/elle/on a vu he/she saw nous verrions we would see vous voyiez you were seeing ils/elles avaient vu they had seen conjunction A word that links together words, clauses, and even sentences. (see also "coordinating conjunction" and "subordinating conjunction") et and ou or mais but contraction A form produced by the shortening of a syllable, word, or word group by leaving out a sound or letter. A contraction may produce irregular spelling changes. j’aime I love Il va au (à + le) cinéma. He is going to the movies. 233 Appendices Appendix D: Grammar Glossary coordinating conjunction A conjunction that links independent clauses or sentences. (see also “subordinating conjunction”) J’ai fait la cuisine et ma soeur a fait la vaisselle. I cooked and my sister washed the dishes. definite article A word used to indicate a specific item (person, thing, or idea), an idea that is modified in some fashion or an item that stands for all objects of its kind. la maison the house demonstrative adjective An adjective or article word that indicates, shows, or points out the noun it modifies. Cette maison. This house. demonstrative pronoun A pronoun that replaces a noun or noun phrase that is indicated, shown, or pointed out. Je n’aime pas ça. I don’t like this. C’est celui-ci qu’il t’a donné? Is this the one he gave you? dependent clause (see “subordinate clause”) dependent infinitive phrase A dependent phrase which uses the infinitive of a verb and “to” or “in order to” to express the purpose of an action. J’ai dû prendre un taxi pour aller à l’aéroport. I had to take a taxi in order to reach the airport. direct object The person or thing directly acted upon by the verb. Pierre a nettoyé la cuisine. Pierre cleaned the kitchen. ending One or more letters or syllables added to a word base. écouté listened chantant singing exclamatory expression A sudden utterance used to express emotion or catch attention. Bon! OK! future A verb tense which refers to events that take place after the present. J’irai dans un mois. I will go in a month. gender A grammatical classing of nouns into masculine and feminine. le livre (m.) the book la maison (f.) the house 234 LEARN TO SPEAK FRENCH Appendices helping verb A verb which is used to conjugate another verb. Nous avions déjà vu ce film. We had already seen this film. imperative mood (see “command”) imperfect A verb tense primarily used to express progressive actions, repetitive actions, or to describe events in the past. Il neigeait. It was snowing. indefinite article A word that is used to indicate an item (person, thing, or idea) that is not specified in any particular way, or is not known to the listener. Il a une voiture. He has a car. As-tu des bonbons? Do you have some candy? independent clause A clause that expresses a self-contained complete idea. J’ai mangé un sandwich. I ate a sandwich. indicative mood A mood which states a fact or makes a declaration with reference to the writer or speaker. Je parle espagnol. I speak Spanish indirect object The person or thing indirectly affected by the verb. J’ai donné la fleur à ma mère. I gave the flower to my mother infinitive The basic form of a verb as given in a dictionary. parler to speak jouer to play infinitive noun A noun which is formed from the infinitive form of a verb. An infinitive noun means “the act of” whatever the verb signifies. Fumer nuit gravement à la santé. Smoking is hazardous to your health. interrogative A word used to ask a question. qui who quoi what interrogative adjective An adjective used to ask a question. quel which intonation The rhythm and voice pitch of spoken speech. 235 Appendices irregular verb A verb with a non-standard conjugation pattern. (see also "regular verb") être to be je suis I am tu es you are il/elle/on est he/she is nous sommes we are vous êtes you are ils/elles sont they are liaison The fact of pronouncing final consonants that are normally silent when followed by a word beginning with a vowel sound. ils arrivent /ilzariv/they arrive mon ami /monami/my friend linking element A sound or word used to start a sentence, allowing the speaker to focus attention on what is about to be said, and giving the speaker extra time to formulate his or her thoughts. Bon. . . Well. . . Alors. . . So. . . Voyons. . . Let’s see. . . main clause The part of the sentence which expresses the main idea, and which can stand alone. (see also "subordinate clause") J’ai mangé un sandwich parce que j’avais faim. I ate a sandwich because I was hungry. mass noun A noun which designates noncountable rather than countable items. de l’argent money du lait milk mass quantifier A word or words used to modify mass nouns. beaucoup d’argent a lot of money mood A form of the verb which distinguishes whether the action or state expressed by the verb is perceived as fact or not. (see also "subjunctive," "indicative," and "command") Je mange des légumes. --indicative mood. I eat vegetables. Je veux que tu manges des légumes. --subjunctive mood. I want you to eat vegetables negation A denial; the opposite of affirmation. (see also "affirmation") Ils n’ont pas acheté une nouvelle maison They didn’t buy a new house. Appendix D: Grammar Glossary 236 LEARN TO SPEAK FRENCH Appendices noun A word used to name a person, place, thing, or idea. la femme the woman cette maison this house une voiture a car la beauté beauty number A term used to distinguish between singular, which refers to one of something, and plural, which refers to more than one of something. numerical adjective A word which gives estimated numbers rather than specific ones. plusieurs several quelques a few ordinal number A number used to place people or things in a serial order. (see also “cardinal number”) cinquième fifth quinzième fifteenth participle An adjective derived from a verb. un homme embêtant an annoying man la porte fermée the closed door particle A minor part of speech such as an article or a demonstrative adjective. un a ce this passive voice A form of the verb used when the subject of the sentence is acted upon, instead of doing the action. Le rapport a été lu par M. Jones. The report was read by Mr. Jones. past A verb tense which refers to events that take place before the present, with reference to the writer or speaker. J’ai vu un film hier. I saw a movie yesterday. Il neigeait. It was snowing. J’avais déjà mis la table quand tu as appelé. I had already set the table when you called. past participle A form of the verb used either as an adjective or to form compound tenses. Il l’avait dit. He had said it. La porte est fermée. The door is closed. past perfect A verb tense which denotes a time before a reference point in the past, with reference to the writer or speaker. J’avais déjà mis la table quand tu as appelé. I had already set the table when you called. 237 Appendices person Reference to the person speaking, the person being spoken to, or the person being spoken about. first person—je, nous first person --I, we second person—tu, vous second person --you, sing. & pl. third person—il, elle, on, ils, elles third person --he, she, it/they personal sphere adverb (see "adverb of place") phrase A cluster of words without a conjugated verb. Je suis allé au magasin. I went to the store. plural Refers to more than one of something. polite conditional The use of the conditional to make a request. Pourriez-vous parler plus lentement? Could you speak more slowly? possessive adjective An adjective which indicates to whom or what something or someone pertains or belongs. mon livre my book son chien his dog possessive pronouns A pronoun which indicates to whom or what something or someone pertains or belongs. Ce livre-là est le mien. That book is mine. predicate The part of the sentence which tells you about the subject. It generally consists of a verb, objects, and anything which modifies the verb. Il a lavé ses vêtements hier. He washed his clothes yesterday. prefix A particle added to the beginning of a word to change its meaning. revenir to come back preposition A word or words which express location, time, or direction. dans in pour for à travers through present A verb tense used for activities which occur at the present time, in the near future, or which are habitual, with reference to the speaker or writer. Je mange de la soupe tous les jours. I eat soup every day. preterit (see “simple past”) Appendix D: Grammar Glossary 238 LEARN TO SPEAK FRENCH Appendices pronoun A word which replaces a noun or a noun phrase in naming a person or a thing. Pierre est malade. Pierre is sick. Il est malade. He is sick. question An interrogative sentence or clause which is normally used to gain information. Où sont les toilettes? Where is the bathroom? question word (see “interrogative” ) reflexive pronoun An object pronoun which refers to the subject. Il se rase. He shaves himself. Elle se lève. She wakes up. reflexive verb A verb used with a reflexive pronoun. Je me lève à sept heures du matin. I wake up at 7:00 AM. regular verb A verb which follows standard rules for verb conjugation. (see also "irregular verb") parler “talk” je parle I talk tu parles you talk il/elle/on parle he/she/it talks nous parlons we speak vous parlez you speak ils/elles parlent they speak relative pronoun A pronoun which relates or links a subordinate clause to a main clause. J’ai rencontré la femme qui a écrit ce roman. I met the woman who wrote this novel. sentence structure (see "word order") simple past A verb tense used to express completed actions in the past. It is most commonly used in w riting. The “simple past” is the same as the “preterite.” Je suis allé au cinéma hier. I went to the movies yesterday. singular Refers to one of something. social register The language that is appropriate to a particular subject, person, and occasion. stem The basic form of a verb or a noun after all prefixes, suffixes, and endings are removed. march-(er) walk all-(er) go 239 Appendices subject A word or group of words within a sentence that perform the action denoted by the verb. Le chien a mordu le facteur. The dog bit the mailman. subject pronoun A pronoun which functions as the subject of the sentence. Elle a acheté une nouvelle voiture. She bought a new car. subjunctive mood A mood which expresses uncertainty, possibility, a hypothesis, a condition, a hope, a wish, etc. Je veux que tu manges des légumes. I want you to eat vegetables. subordinate clause A clause that depends on a main clause to be complete. J’ai mangé un sandwich parce que j’avais faim. I ate a sandwich because I was hungry. subordinating conjunction A word used to link clauses, one of which depends for its full meaning on the main clause. (see also "coordinating conjunction") que that si if à moins que unless parce que because suffix A particle added to the end of a word to change its meaning. rapidement quickly superlative The highest degree of some quality. The superlative implies a comparison of more than two items or groups of items. Il pense que New York est la meilleure ville du monde. He thinks New York is the best city in the world. tense A form of a verb which expresses different times as perceived by the speaker. (see also "present," "imperfect," "perfect," and "future") Appendix D: Grammar Glossary 240 LEARN TO SPEAK FRENCH Appendices verb A word that typically expresses action, state, or a relation between two things, and that may be conjugated for person, tense, and mood. The main element of the predicate. J’aime beaucoup mes enfants. I love my kids. Mon frère travaille avec des ordinateurs. My brother works with computers. word order The sequence of words in a sentence. 241 Indices Indices DIALOGUES INDEX Course Title Section Page An Evening Out Everyday Life 43 An Invitation Everyday Life 45 Asking for Directions Travel 7 At a Café Everyday Life 30 At the Airport Travel 14 At the Bakery Shopping 17 At the Butcher Shop Shopping 21 At the Hair Salon Everyday Life 47 Buying a Train Ticket Travel 13 Checking Into a Hotel Travel 8 Comparison Shopping Shopping 26 Dining Out Everyday Life 37 Finding an Apartment Everyday Life 49 Fire! Everyday Life 55 Greetings and Introductions Everyday Life 28 Course Title Section Page Labor Day Everyday Life 35 Locked Out Everyday Life 53 Maid Service Travel 9 Making a Phone Call Travel 10 Moving Day Everyday Life 51 Reporting a Theft Everyday Life 41 Room Service Travel 12 Shopping for Clothes Shopping 23 Shopping for Groceries Shopping 19 Shopping for Sundries Shopping 24 Small Talk Everyday Life 29 Taking the Metro Travel 15 The Family Everyday Life 31 Traffic Mishaps Everyday Life 33 Under the Weather Everyday Life 39 242 LEARN TO SPEAK FRENCH Indices GRAMMAR INDEX AÀ+le 59 Able to, can 88 Adjectives 72–76 Adverbs 123–126 Ago 125 Aller future 103 past 102 present 80 Aller + infinitive 80 Article Words (Appendix A) 223 Aussi que, “as... as” 134 Avoir future 103, 135 past 106 present 80 Avoir expressions 137 BBasic Phrases 1–6 Be, to be 85. See also Être Boire 81 CCe, cet, cette, ces 60 Celui 66 C’est 60 Chez 127 Colors 73 Commands 93 Comparative 134 Conditional 104, 121 Conjugation 77, 113 Connaître 82 Contractions 59 Coordinating conjunctions 132 Coping mechanisms 2 DDates 141 De+le 59 Definite articles 58 Demonstrative adjectives 60 Dependent clauses 109 Depuis 125 Devoir 82 Dire 83 Direct object pronouns 62, 68 Distant future 119 During, in the process of 105 EÉcrire 84 Emotion 108 En 65 Est-ce que 129 Être as helping verb 96 future 103 past 101 past perfect 106 perfect 120 present 85 Être en train de 119 Être expressions 138 Exclamatory expressions 131 Expressing events 119 Expressing obligation 83 FFaire 85 Faire + infinitive 86 Faire expressions 137 For 125 Forming the feminine 72 Future tense 103, 119 GGender and number of adjectives 72 of nouns 57 Grammar Glossary (Appendix D) 231 Greetings and farewells 1 HHere is/are 136 Here, present 83 Heure 140 How many 136 Hypothetical situations 135 II, myself 63 If 135 Il faut 94 Il y a 125 Imparfait 101 Imperative form 93 Imperfect 101, 120 Indefinite articles 57 Indirect object pronouns 64 Infinitive form, defined 77 Infinitives 111–112 Infinitives review 119 Interrogative adjectives 76 Intonation 129 Introductions 3 Irregular verbs 103, 111 243 Indices JJamais 128 Je vs. tu 81 KKnow 82 LLe, la, les as definite article 57 as direct object pronoun 62 Lequel 66 Let’s 94 Liaison, les 57 Linking elements 139 Lui as indirect object pronoun 64 as stressed pronoun 67 MMettre 86 Moins, “less” 134 Moins que, “less...than” 134 Mon, ma, mes 74 Months 141–142 NNationalities 73 Negation 59 Negative construction 127 Never 127 No more, no longer 128 Nothing, nobody 128 Numbers 143 OOrder and position of pronouns 68 PPartir 87 Passé composé 68, 96, 120 Passive voice 106–107 Past participles 99 Past perfect 106, 121 Pendant 126 Perfect 68, 96, 120 Perfect vs. imperfect 102 Perfect with être 98 Personal Pronouns (Appendix B) 224 Physical states of being 137 Plaire 88 Plus, “more” 134 Plus que, “more...than” 134 Plus-que-parfait 106, 121 Polite requests 100, 121 Possessive adjectives mon 74 notre 75 son, leur 75 ton, votre 74 Pour, “for” 125 Pouvoir 93 Prendre 89 Preposition 127 Present indicative 109 Present participle 96 Present tense 119 Preterit 97 Pronominal verbs 94–96 Pronouns 61–71 Pronouns review 71 QQue as conjunction 133 Que as direct object pronoun 70 Que/qui 70 Quel 76 Quel...! Que...! 131 Qu’est-ce que/qui 130 Question words 136 Questions 129 RRecevoir 90 Reflexive pronouns 94 Reflexive verbs 94 Regular –er verbs 77 Regular –ir verbs 79 Regular –re verbs 78 Remplir 79 Rien 128 SSavoir 90 Se 69 Should 105 Si clauses 135 Since 125 Stem or ending 104 Stressed pronouns 67 Subject pronoun qui 70 Subject pronouns 61 Subjunctive formation 109 Subjunctive review 121 Subjunctive use 108 Subordinating conjunctions 132 Superlative 134 TTelling time 140 Tenir 92 Tenses, review 119 Tenses, rules 135 That 133 There is/are 125 Time expressions 105 Tonic pronouns 67 Tu 81 UUn, une, des 58–59 Used to 101 Grammar Index 244 LEARN TO SPEAK FRENCH Indices VVais 119 Venir 87 Venir de 105 Venir de + infinitive 120 Verb review 113–118 Verb Review (Appendix C) 225 Verbs 77–122 aller 80 avoir 92 boire 81 connaître 91 descendre 99 dire 83 écrire 84 faire 139 mettre 86 monter 99 pouvoir 88 prendre 89 recevoir 90 savoir 90 sortir 87 voir 87 Verbs + infinitives 111 Vocabulary word list 205 Voici/voilà vs. Il y a 136 WWant, wish 93 Was 101 We 63 Went 120 What/which 76 What? 130 Would 104 YY, “there” 64