Slide 1 : Uzaktan Egitim Nedir?
Içerik : Içerik Uzaktan Egitimin Tanimi
Neden Uzaktan Egitim?
Uzaktan Egitimin Sagladiklari
Uzaktan Egitimin Sinirliliklari
Içerik : Içerik Uzaktan Egitimin Tanimi
Neden Uzaktan Egitim?
Uzaktan Egitimin Sagladiklari
Uzaktan Egitimin Sinirliliklari
Uzaktan Egitimin Tanimi : Uzaktan Egitimin Tanimi Uzaktan egitim; farkli mekanlarda bulunan, ögrenci, ögretmen ve ögretim materyallerinin çesitli teknolojiler araciligiyla bir araya getirildigi kurumsal egitim faaliyetidir.
Uzaktan ögrenim ise ögrenci merkezli bir terimdir ve kurumun rolünü ihmal etmeye egimlidir.
Içerik : Içerik Uzaktan Egitimin Tanimi
Neden Uzaktan Egitim?
Uzaktan Egitimin Sagladiklari
Uzaktan Egitimin Sinirliliklari
Neden Uzaktan Egitim? : Neden Uzaktan Egitim? Verimlilik: %10 ile %90 arasinda arttigi görülmektedir
Ögrenme: Birey merkezli olarak gerçeklesir
Ögrenme hizi: Sinif ortamina göre %60 daha hizli ögrenme gerçeklesmektedir
(Digital Equipment Limited, 1988)
Neden Uzaktan Egitim? : Neden Uzaktan Egitim? Ögrendigini hatirlama süresi: %25-%60 oraninda arttigi gözlenmektedir
Maliyet: Geleneksel yöntemlere göre daha düsük olup, ulasim, mekan vb. masraflar yoktur
(Digital Equipment Limited, 1988)
Neden Uzaktan Egitim? : Neden Uzaktan Egitim? Ögretimsel tutarlilik: Ortamdan, ögrenciden, egitmenden ve diger çevre kosullarindan bagimsiz tutarlilik gösterir
Esneklik: Ögrenme, istenilen zamanda ve istenilen yerde gerçeklesir
(Digital Equipment Limited, 1988)
Neden Uzaktan Egitim? : Neden Uzaktan Egitim? Süreklilik: Istenilen bir yerde ve istenilen bir zamanda tekrar edilebilir
Ilgi: Bireysel katilim, karsilikli etkilesim, basarinin artmasi egitime ilgiyi arttirir
(Digital Equipment Limited, 1988)
Içerik : Içerik Uzaktan Egitimin Tanimi
Neden Uzaktan Egitim?
Uzaktan Egitimin Sagladiklari
Uzaktan Egitimin Sinirliliklari
Uzaktan Egitimin Sagladiklari : Uzaktan Egitimin Sagladiklari Firsat esitsizligini en aza indirme
Kitle egitimini kolaylastirma
Egitimde maliyeti düsürme
Ögrenciye özgürlük saglama
Ögrenciye zenginlestirilmis bir ögrenme ortami saglama
Uzaktan Egitimin Sagladiklari : Uzaktan Egitimin Sagladiklari Bireysel ögrenmeyi destekleme
Ögrenciye ögrenme sorumlulugu kazandirma
Kitlelestirilmis ve ayni zamanda bireysellestirilmis egitim saglama
Zaman ve mekandan bagimsiz egitime olanak saglama
Bilgi edinmeyi toplumun her düzeyine yayma
Uzaktan Egitimin Sagladiklari : Uzaktan Egitimin Sagladiklari Ekonomik nedenlerle okuyamayanlara firsat sunma
ÖSS nedeniyle kaybedenlere ögrenim firsati yaratma
Hayat boyu ögrenimi destekleme
Issiz, ancak niteliksiz insanlara is ve nitelik kazandirma firsati
Yeni is alanlari yaratmak (e-ögrenim ürünleri, çözümleri…)
Içerik : Içerik Uzaktan Egitimin Tanimi
Neden Uzaktan Egitim?
Uzaktan Egitimin Sagladiklari
Uzaktan Egitimin Sinirliliklari
Uzaktan Egitimin Sinirliliklari : Uzaktan Egitimin Sinirliliklari Ögrencilerin sosyallesmesini engelleme
Yüz yüze egitim iliskilerinin kolay saglanamamasi
Okul ortamindakine benzer sosyal etkilesime yer vermeme
Yardimsiz ve kendi kendine ögrenme aliskanligi olmayan ögrencilere yeterince yardim saglayamama
Uzaktan Egitimin Sinirliliklari : Uzaktan Egitimin Sinirliliklari Çalisan ögrencilerin dinlenme zamanini alma
Uygulama ve tutuma yönelik davranislarin gerçeklestirilmesinde etkili olamama
Iletisim teknolojilerine bagimli olma
Kaynaklar : Kaynaklar Gülbahar, Y. (2009). Yasemin Gülbahar'in Web Sayfasi. Mart 25, 2010 tarihinde Yasemin Gülbahar'in Web Sayfasi: www.baskent.edu.tr/~gulbahar/dersler/bote309/e-egitim-raporu.ppt adresinden alindi
Karatas, S. (2005). Deneyim Esitligine Dayali
Internet Temelli Ve Yüz Yüze Ögrenme Sistemlerinin Ögrenci Basarisi Ve Doyumu Açisindan Karsilastirilmasi. Yayimlanmamis doktora tezi, Ankara Üniversitesi Egitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Kaya, Z. (2002). Uzaktan Egitim. Ankara: Pegem A Yayincilik.