IX Congreso Nacional de Docentes en Contaduría PúblicaJunio 5, 2010. : Formación por competencias 1 IX Congreso Nacional de Docentes en Contaduría PúblicaJunio 5, 2010. Mario Antonio Echeverría Mancía, CPA y MAE. Formación por competencias a través de las TIC.
Formación por competencias a través de las TIC. : Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 2 Formación por competencias a través de las TIC. IX Congreso de Docentes de Contaduría Pública.
San Salvador, El Salvador, C.A. Junio 5, 2010.
Reflexión… : Mario Echeverría, CPA y MBA 3 Reflexión… "Lo poco que he aprendido carece de valor, comparado con lo que ignoro y no desespero en aprender"
René Descartes.
Puntos a tratar: : Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 4 Puntos a tratar:
Slide 5 : Formación por competencias 5 Mario Echeverría, CPA y MBA Puntos a tratar:
Slide 6 : Formación por competencias 6 Mario Echeverría, CPA y MBA Puntos a tratar:
Modelo 1903 : Modelo 1903 Profesor Decir
Alumno Oir Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 7 Fuente:
Viteri, Telmo. Educar. El portal educativo del Estado Argentino. Educación por Competencias. http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/educacion-por-competencias-1.php
Modelo 1925 : Modelo 1925 Maestro Explicar
Estudiante Entender Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 8 Fuente:
Viteri, Telmo. Educar. El portal educativo del Estado Argentino. Educación por Competencias. http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/educacion-por-competencias-1.php
Modelo 1950 : Modelo 1950 Docente Demostrar
Discente Experimentar Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 9 Fuente:
Viteri, Telmo. Educar. El portal educativo del Estado Argentino. Educación por Competencias. http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/educacion-por-competencias-1.php
Modelo 1975 : Modelo 1975 Educador Construir
Educando Aprender Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 10 Fuente:
Viteri, Telmo. Educar. El portal educativo del Estado Argentino. Educación por Competencias. http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/educacion-por-competencias-1.php
Modelo 2000 : Modelo 2000 Mediador Transformar
Líder Transf. Competir Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 11 Fuente:
Viteri, Telmo. Educar. El portal educativo del Estado Argentino. Educación por Competencias. http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/educacion-por-competencias-1.php
Formación por competencias : Formación por competencias Anseñanza ? Aprendizaje
Enseñar a aprender
Desarrollar competencias
Aprender a Aprender Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 12
Qué son las competencias? : Qué son las competencias? “El resultado de un proceso de integración de habilidades y de conocimientos; saber, saber hacer, saber ser, saber emprender…” (Chávez 1998) Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 13
Qué son las competencias? : Qué son las competencias? “Un constructo molar que se refiere a un conjunto de conocimientos y habilidades que los sujetos necesitan para desarrollar algún tipo de actividad” (Zabalza 2003) Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 14
Qué son las competencias? : Qué son las competencias? “Conjunto de destrezas, habilidades, conocimientos y actitudes necesarias para el desempeño de actividades laborales” (Omerger 2002) Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 15
Subtipos de Competencias: : Subtipos de Competencias: a. Conocimientos o saberes relacionados con conceptos, teorías, modelos, definiciones y relaciones entre todos ellos que permiten orientarse dentro de la complejidad de un campo de conocimiento. c. Actitudes o estilos de trabajo que se relacionan con perspectivas generales del tipo de actividad y que suponen adoptar un protocolo amplio y generalizado sobre como hacer las cosas dentro del ámbito del campo de trabajo. Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 16 b. Habilidades y destrezas o saber hacer determinado tipo de tareas (uso de instrumentos, aplicación de técnicas y tecnología, desarrollo de protocolos, interpretación de datos, etc.) que suponen la aplicación práctica de los conocimientos teóricos
Slide 17 : Formación por competencias 17 Mario Echeverría, CPA y MBA Puntos a tratar:
Que son las TIC? : Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 18 Que son las TIC?
IFAC define las “Tecnologías de la Información”, así: : Mario Echeverría, CPA y MBA 19 “Productos de hardware y software, operaciones del sistema de información y procesos administrativos y todas las destrezas requeridas para aplicar esos productos y procesos a la gestión de generar información y desarrollar sistemas de información, su administración y control”. IFAC define las “Tecnologías de la Información”, así:
Aplicado a la formación del CP diremos que por TIC podemos entender: : Mario Echeverría, CPA y MBA 20 Productos de hardware y software, operación de los sistema de información, su administración, control y seguimiento; los procesos académico-científico-técnicos y todas las destrezas requeridas para aplicar esos productos y procesos a la gestión del conocimiento, a la formación y educación continua del educando, estudiante o profesional para lograr un CP. Aplicado a la formación del CP diremos que por TIC podemos entender: Formación por competencias
Las TICs como herramienta de aprendizaje en la formación del CP. : Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 21 Las TICs como herramienta de aprendizaje en la formación del CP.
Importancia de las TIC: : Mario Echeverría, CPA y MBA 22 Importancia de las TIC: “Las tecnologías de la información y comunicación no sólo hacen posible la innovación en la economía, el comercio, el trabajo, las formas y modos de distribuir la información, la cultura, el ocio y la educación sino que activan una revolución humana basada en los nuevos usos de los medios tradicionales y en las formas de relación social e individual de los nuevos medios” (1).
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(1): Hacia un Modelo de Enseñanza Presencial-Virtual para la docencia universitaria de la contabilidad. Juan Luis Gandía Cabedo y María Dolores Montagud Mascarell, Universitat de València, Congreso ASEPUC, España.
Importancia de las TIC en la formación del CP. : Mario Echeverría, CPA y MBA 23 Como
Estudiante Como CP:
EPC Importancia de las TIC en la formación del CP.
Algunas herramientas TIC para la formación del CP. : Mario Echeverría, CPA y MBA 24 Programas para contabilidad y auditoria.
Videos y audios.
Emails, Chats y Skype.
Manejo Remoto de computadoras.
Aula virtual.
Salón virtual de Video-conferencia. Algunas herramientas TIC para la formación del CP. Formación por competencias
Aula virtual: : Mario Echeverría, CPA y MBA 25 Aula virtual: Características.
Herramientas y recursos libres (open sources) para aulas virtuales:
Moodle:
http://ns.unico.edu.sv/moodle/
Claroline:
http://campus.claroline.com/index.php?language=spanish
Dokeos:
http://campus.dokeos.com/index.php?language=spanish Formación por competencias
Aula virtual, continuación: : Mario Echeverría, CPA y MBA 26 Aula virtual, continuación: Herramientas y recursos libres (open sources) para aulas virtuales:
Mc Graw Hill:
http://www.pageout.net/
http://marioecheverria.pageout.net/
Pearson Prentice Hall:
http://www.coursecompass.com/ Formación por competencias
Salón Virtual para videoconferencias. : Mario Echeverría, CPA y MBA 27 Salón Virtual para videoconferencias. Dim Dim: www.dimdim.com
WiZiQ: www.wiziq.com
Hotconference: http://www.hotconference.com
Talkglobally: http://www.talkglobally.com/
Voicecafe: http://www.voicecafe.cc/ Formación por competencias
Slide 28 : Formación por competencias 28 Mario Echeverría, CPA y MBA Puntos a tratar:
Diseño Curricular del CP basado en competencias: : Diseño Curricular del CP basado en competencias: 29 Asignaturas Actividades Competencias Específicas Genéricas o
Transversales Estrategia Educativa: “Aprender a Aprender” lo necesario para el desempeño profesional TIC Modelo de formación centrado en el trabajo y el aprendizaje del estudiante -Capacidad para aprender.
-Capacidad de análisis y síntesis.
-Capacidad para aplicar el conocimiento en la práctica. -Saber
-Saber hacer
-Tener un buen estilo de hacer
Formación por competencias a través de las TIC. : Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 30 Formación por competencias a través de las TIC. Cuales TIC? Beneficios, desafíos y riesgos.
Para qué?
Qué competencias esperamos formar. Entendemos el contexto y el entorno.
El rol de las gremiales, de las Universidades, del MINED, del Regulador, del docente, del discente, del usuario de los servicios del CP.
A manera de conclusión: : Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 31 A manera de conclusión: No puede concebirse hoy en día una formación de CP por competencias con la ausencia de las TIC.
Muchas gracias por su atención… Siéntase libre para contactarme: : Mario Echeverría, CPA y MBA 32 Muchas gracias por su atención… Siéntase libre para contactarme: Por medio de correo electrónico en:
maecheverriam@gmail.com
maecheverriam@hotmail.com
Por medio de mi blog en el enlace siguiente: http://marioecheverria.blogspot.com
Por medio de Skype, cuenta de usuario: marioecheverria Parker Echeverría
y Asociados Formación por competencias
Bibliografía y fuentes de consulta en la web: : Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 33 Bibliografía y fuentes de consulta en la web: Díaz Barriga, F. (2003). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Editorial Mc Graw Hill, México. 2ª. Edic.
Coll, Cesar (Coord) (2007) Desarrollo psicológico y educación. Alianza Editorial, Madrid.
Barroso Osuna, Julio. Las Nuevas Tecnologías de la información y la comunicación y la formación del profesorado universitario. Separata Programa de desarrollo profesional docente UCA 2009.
García Martínez, Jesús. El Entrenamiento en competencias como foco del Espacio Europeo de Educación Superior. Separata Programa de desarrollo profesional docente UCA 2009.
Bibliografía y fuentes de consulta en la web: : Bibliografía y fuentes de consulta en la web: García Martínez, Jesús. 2007 a. “Las competencias y la nueva organización de la enseñanza”.
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Omerger, G. 2002. Enciclopedia de Recursos Humanos. Madrid, Artegraf. Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 34
Bibliografía y fuentes de consulta en la web: : Bibliografía y fuentes de consulta en la web: Tudela, P. (Coord.) 2003. Competencias en el nuevo paradigma educativo para Europa. Granada, Universidad de Granada.
Zabalza, M. A. 2003. Competencias docentes del profesorado universitario. Madrid, Narcea. Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 35
Bibliografía y fuentes de consulta en la web: : Mario Echeverría, CPA y MBA 36 Bibliografía y fuentes de consulta en la web: Gandía Cabedo, Juan Luís y Ontagud Mascarell, María Dolores. “Hacia un Modelo de Enseñanza Presencial-Virtual para la docencia universitaria de la contabilidad”. Congreso ASEPUC, España.
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Bibliografía y fuentes de consulta en la web: : Formación por competencias Mario Echeverría, CPA y MBA 37 Bibliografía y fuentes de consulta en la web: Educar. El portal educativo del Estado Argentino. Educación por Competencias. http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/educacion-por-competencias-1.php
CPAnetESA: Red de Profesionales y Profesores Contables de El Salvador: http://cpanetesa.blogspot.com/
CPAnetEstudiantes: Red de Estudiantes Salvadoreños de Contaduría Pública: http://cpanetestudiantes.blogspot.com/
IFAC: Guías de Educación, guía 11: Tecnología de la Informática en el Currículo de Contabilidad.
Bibliografía y fuentes de consulta en la web: : Mario Echeverría, CPA y MBA 38 Bibliografía y fuentes de consulta en la web: Directivas para la elaboración de un programa mundial de estudios de Contabilidad y otras Normas y Requisitos de Cualificación (ISAR/5) de las Naciones Unidas. Disponible en: http://www.unctad.org/sp/docs/c2isard5.sp.pdf
ISAR6: Plan de Estudios Mundial para la Formación de Contables Profesionales, ONU – Junta de Comercio y Desarrollo, Comisión de la Inversión, la Tecnología y las Cuestiones Financieras Conexas, Grupo de Trabajo Intergubernamental de Expertos en Normas Internacionales de Contabilidad y Presentación de Informes, Ginebra, feb. 1999. Disponible en: http://www.unctad.org/sp/docs/c2isard6.sp.pdf Formación por competencias
Bibliografía y fuentes de consulta en la web: : Mario Echeverría, CPA y MBA 39 Bibliografía y fuentes de consulta en la web: Página de Cursos de Mario Echeverría en Mc Graw Hill: http://marioecheverria.pageout.net/
Red Virtual de Estudio de las NIIF –ReVE-NIIF:
http://reve-niif.blogspot.com/
Difusión del Conocimiento contable y de auditoria –DICOCYA:
http://dicocya.blogspot.com