Slide 1 : AL CLUB DE MATEMÁTICAS MATHCLUB
Slide 2 : Las matemáticas son
una entidad maravillosa
que asombra a aquel
que se detiene a
observar el mundo
que lo rodea
Slide 3 :
Slide 4 : Un club de matemáticas es un ámbito para contemplar las Matemáticas desde ángulos que habitualmente no están presentes en la práctica escolar: el experimental, el estético, el recreativo y el cultural, y su finalidad es brindar una oportunidad de enriquecimiento a un grupo de estudiantes que son capaces de dedicar parte de su tiempo libre a trabajar esta materia, estimulados por la presencia de otros compañeros y por una o varias personas expertas que lo coordinan. Fuente: Mediateca
Slide 5 : OBJETIVOS El objetivo primordial de nuestro club es crear una cultura matemática en las instituciones de Maicao e identificar y desarrollar potenciales talentos matemáticos por medio de:
Introducir a los estudiantes en temas que
normalmente no figuran en los programas de matemáticas.
Slide 6 : OBJETIVOS Generar la posibilidad de provocar el desarrollo de razonamientos propios y creativos, con la mediación de las Tics y a través de juegos de ingenio y lógica.
Promover el desarrollo de la crítica y la búsqueda de soluciones en los alumnos mediante la utilización de talleres de aplicación que lo comprometan,
lo beneficien y lo eduquen, creando así un espíritu investigativo.
Slide 7 : OBJETIVOS Dar la posibilidad de trabajar con distintos tipos de materiales
Motivar a los estudiantes para que participen en la red del club: http://mathclubvirtual.ning.com/
Promover el aprendizaje colaborativo.
EJERCICIO PARA DESARROLLAR EL HEMISFERIO IZQUIERDO DEL CEREBRO : EJERCICIO PARA DESARROLLAR EL HEMISFERIO IZQUIERDO DEL CEREBRO
SI CONSIGUES LEER LAS PRIMERAS PALABRAS, EL CEREBRO DESCIFRARA LAS OTRAS.. : SI CONSIGUES LEER LAS PRIMERAS PALABRAS, EL CEREBRO DESCIFRARA LAS OTRAS.. C13R70 D14 D3 V3R4N0 3574B4 3N L4 PL4Y4 0853RV4ND0 A D05 CH1C45 8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4, 357484N 7R484J484ND0 MUCH0 C0N57RUY3ND0 UN C4571LL0 D3 4R3N4 C0N 70RR35, P454D1Z05 0CUL705 Y PU3N735. CU4ND0 357484N 4C484ND0 V1N0 UN4 0L4 D357RUY3ND0 70D0 R3DUC13ND0 3L C4571LL0 4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4...
Slide 10 : P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZ0 L45 CH1C45 C0M3NZ4R14N 4 L10R4R, P3R0 3N V3Z D3 350, C0RR13R0N P0R L4 P14Y4 R13ND0 Y JU64ND0 Y C0M3NZ4R0N 4 C0N57RU1R 07R0 C4571LL0; C0MPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1D0 UN4 6R4N L3CC10N; 64574M05 MUCH0 713MP0 D3 NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0 4L6UN4 C054 P3R0 CU4ND0 M45 74RD3 UN4 0L4 LL1364 4 D357RU1R 70D0, S010 P3RM4N3C3 L4 4M1574D, 3L 4M0R Y 3L C4R1Ñ0, Y L45 M4N05 D3 49U3LL05 9U3 50N C4P4C35 D3 H4C3RN05 50NRR31R.
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PREGUNTAS DE INGENIO : PREGUNTAS DE INGENIO El viaje en colectivoUn colectivo se detiene 20 veces a lo largo de todo su trayecto. Viajar hasta la primera parada cuesta 1000 pesos, hasta la segunda, 2000 pesos y así sucesivamente. En el comienzo del viaje sube un pasajero y le da al conductor 20000 pesos. Sin hacerle ninguna pregunta ni darle cambio, el conductor le entrega un pasaje válido hasta la última estación.¿Cómo supo el conductor que ese pasajero, a quien no conocía, quería viajar hasta la última estación?
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Slide 23 : Diseñar el logo del club
Asignar los cargos con sus respectivas funciones TAREAS
Slide 24 : Consultar sobre el origami y elaborar uno.
Resolver los problemas de la guía. TAREAS
Slide 25 : HASTA EL PRÓXIMO VIERNES