Slide 1 : Son herramientas computacionales, basadas en la web, que proveen interacción entre uno o más docentes con sus estudiantes.
Estas herramientas llamadas también plataformas sirven como medio de apoyo en diversas modalidades educativas, ya que la gestión de los contenidos que albergan facilita la utilización de éstos sin restricciones de horarios o lugares físicos en lo que se tenga que coincidir para poder trabajar. LMS ¿Qué son los sistemas de administración del aprendizaje (LMS, Learning Management Systems) ?
Slide 2 : Eliminar los problemas del pasado: Cuando Internet se utilizaba masivamente tanto por alumnos como por profesores.
Metodología del pasado: El correo electrónico primero, luego las listas de correo, los foros de discusión, la mensajería instantánea, etc. (estos medios estaban dispersos y descoordinados además había exposición a los virus, al correo indeseado "spam“, etc)
Había gran dificultad para llevar un buen orden y seguimiento de estas acciones. Los LMS integran todas estas herramientas aisladas en una sola plataforma, para lograr la interacción entre el docente, estudiantes y los contenidos de los cursos de manera organizada y coordinada EN QUE HAN AYUDADO LOS LMS? …en relación a lo que se hacía antes…incluso con tecnología
Slide 3 : Llevar el control de los cursos que decida implementar
administrar contenidos
asignar tareas
aplicar exámenes
revisarlos y calificarlos
dar retroalimentación a sus alumnos
proveerles de materiales auxiliares de una forma más flexible sin la necesidad de tenerlos en un aula a un horario y momento especifico.
Permiten el manejo de diferentes formatos de archivos electrónicos en los que los alumnos pueden desarrollar diversas tareas y los profesores podrán revisarlos y calificarlos sin necesidad de imprimirlos, así las tareas serán más manejables.
Permiten hacer un seguimiento de los alumnos. Con las herramientas de rastreo que proporcionan pueden verificarse calificaciones, cantidad de tareas entregadas, participaciones, número de accesos, etc.
Ofrecen posibilidades de comunicación síncrona y asíncrona lo que ayuda a estar en constante comunicación y tener retroalimentación en todo momento.
Queda registrado la actividad y entregas con fecha y hora (“no se pierde”) QUE VENTAJAS TRAEN A LOS DOCENTES LOS LMS?
Slide 4 : Posibilidad de entregar tareas solo con la ayuda de una computadora y un enlace a Internet permitiéndole ahorrar en la impresión de su trabajo ya que no tendrá que entregarlo físicamente a su profesor.
Acceso a los recursos que su profesor considere necesarios como apoyo a la materia y podrán acceder a ella, desde cualquier espacio en el que exista una conexión a Internet.
……. Por ejemplo las pautas de las evaluaciones
Revisar calificaciones, que tareas han entregado, cuantas veces han participado, etc;
Constante comunicación ya sea síncrona o asíncrona tanto con su profesor como con sus compañeros, lo que les permitirá enriquecer sus opiniones sobre diferentes temas y recibir la retroalimentación que les haga comprender o aprender más. QUE VENTAJAS TIENE PARA LOS ESTUDIANTE , LOS LMS?
Slide 5 : PRINCIPALES VENTAJAS DE LOS LMS HABRÁ DESVENTAJAS?
Slide 6 : Existen en el mercado diversas plataformas para administrar contenidos, varias de ellas son comerciales y muchas veces resultan incosteables para una institución que desea incorporar este tipo de herramientas en su programa educativo. Pero afortunadamente existen plataformas de software libre y código abierto (open source) que cumplen con la mayoría de los requerimientos que exige la administración de cursos en línea.
A continuación se listan algunas de estas plataformas de LMS PLATAFORMAS LMS QUE PLATAFORMAS LMS CONOCES?
Slide 7 : PLATAFORMAS LMS DE SOFTWARE LIBRE
Slide 8 :
Slide 9 : PLATAFORMAS LMS DE SOFTWARE PROPIETARIO Costo por usuario: entre $1.5 y $3 dólares mensuales ¿ Que costos tendrán?
Slide 10 : Es un sistema de gestión de contenidos y cursos de distribución libre (open source) creado por Martin Dougiamas, quien fuera administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin.
Dougiamas basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía, el cual menciona que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo.
La primer versión de Moodle apareció el 20 de agosto de 2002, y partir de entonces, gracias a una gran comunidad de desarrolladores en todo el mundo, están saliendo nuevas versiones con nuevas características. A la fecha albergan a más de 20.7 millones de usuarios registrados en todo el mundo. (www.moodle.org) Y nosotros ¿ Que plataforma usamos?
¿ y por qué?
Slide 11 : Hay 41565 (36897) sitios activos, registrados en 207 (203) paises Hay 565 (522) sitios http://moodle.org/sites/
Slide 12 : Blackboard (www.blackboard.com) es un sistema de aprendizaje y administrador de contenidos y cursos en línea, propiedad de Blackboard Inc., empresa fundada en Washington. D.C. en 1997. A la fecha Blackboard ofrece una gama de productos de software para administrar aprendizaje en línea (e-learning), procesamientos de transacciones, comercio electrónico y manejo de comunidades en línea. Sus productos de software propietario son utilizados por miles de instituciones educativas y empresas de todo el mundo.
Slide 13 :
Slide 14 : Y nosotros, los docentes de la Universidad de La Serena:
¿Para que queremos usar una plataforma lms?
¿De que forma usaremos una plataforma docente?
¿ Cual es la implicancia, de utilidad, entre una plataforma de software libre o software propietario?
Slide 15 : MUCHAS GRACIAS