I CT & Geogebra

أعذاد : يها اح ذً اس اًعيم عيسىيب ان مًظ دٕ ة ال ) ICT ؟ ) يفهىو ذكنىنىجيا ان عًهىياخ و الاذصالاخ : ان دًبل انز يجسث ف ر ظٕيف رم يُبد الارظبلاد ف مَم زفظ يؼبندخ انجيب بَد ان ؼًه يٕبد ثأعشع لٔذ ألم خ ذٓ ثذلخ ػبنيخ ذىظيف ال فى انع هًيح انرعهي يًح كيف نذيج ال فى انع هًيح انرعهي يًح ؟ 1 ( انزؼهيى انفشد /انزار 2 ( ان عٕبئم انزؼهي يًخ 3 ( يظذس نه ؼًه يٕبد انزؼهيى انفشد /انزار ان عٕبئم انزؼهي يًخ يظذس نه ؼًه يٕبد يشخغ نه ؼًه يٕبد نلارظبل انز إطم , ػشع افلاو رؼهي يًخ ,اعزخذاو الشاص يذيدخ لاعزكشبف ؿشق اعبنيت رؼهي يًخ نه ؼًهى ػشع دس طٔ ثبعزخذاو ثشيديبد يخزهفخ, نهزميى, نج بُء عٔبئم رؼهي يًخ, رظ يًى عٔبئم رؼهي يًخ رغزثيش ز إط انـبنت رشذ ا زَجب رظ يًى أ سٔاق ػ مً ايزسب بَد ر ػٕير يفب يْى يظؼت ر ػٕيس بٓ ثـشق اخش , ف الاػ بًل انكزبثيخ نه ؼًهى, ر ثًيم ردبسة ي يظبدس يخزهفخ , يسبكبح ثؼغ انظ إ شْ الاػ بًل ر يًُخ ان بًٓساد ان خًزهفخ لاثشاء انزؼهيى , يغزخذو نزم يٕخ انـهجخ انؼؼفبء نؼلاج ثؼغ طؼ ثٕبد انزؼهيى ,يغزخذو نزظ يًى ثشايح انز شًي ان بًًسعخ , ثٔشايح انهؼتأ ان دًبلاد يز بُعت يغ ايكب بَد ان ذًاسط ف ر ظٕيف ICT ف انزؼهيى ؟ ي كً ر ظٕيف ( ICT ) ف أكثش ي يدبل ف ػ هًيخ انزؼهيى ي بُٓ : ف رظ يًى انذس طٔ ف اػذاد ان عٕبئم انزؼهي يًخ ف انزؼهيى ان جًشيح انز يز بُعت يغ ان زًؼهى زغت يغز إ انؼمه ف رغشيغ انزؼهيى اثشائّ ف انزؼهيى انزار ا ان فًشد ف انؼ هًيخ الاداسيخ انزشث يٕخانرحذياخ و انصعىتاخ يا هى انرحذياخ و انصعىتاخ ؟ بالنسبة : المتعلم المعلم • الايكب بَد • انغيبعبد ان زًجؼخ انغيبعبد ان زًجؼخ الايكب بَد انـبنت ان ؼًهى ػؼف ف ي بٓسح اعزخذاو انك جًي رٕش ػذو ر فٕش ان بًٓساد الاعبعيخ نذ انـبنت اػذاد ان بًُ حْ ػه انك جًي رٕش يزـهت لٔزب خ ذٓا كجيشيٍ انم إ يَ ان ذًسعيخ ػذو الان بًو ثجشايح انك جًي رٕش ػذو الالز بُع ثبنفكشح مَض ف الاخ ضٓح مَض ف انخجشح انكبفيخ انسبخخ ان انزذسيت ػه اعزخذاو انجشايح اصدزبو انظف فٕ ػذو ر إفش ان خًزجشاد رفب دٔ يغز انـهجخ ػذو رمجم انزغيش نذ ػيك ان لٕذ ثؼغ ان ؼًه يً انـهجخ لهذ ان لٕذ ػغؾ ان بًُ حْهذف انثرنايج يهذف انثرنايج إنى ذن يًح ان هًاراخ انري ذ كًنك ين وظع وإقايح انثرايج انرذريثيح تاسرخذاو انركنىنىجيا فى ذعهيى و ذعهى انرياظياخ تطريقح فعانح واكرساب يهاراخ انرذرية عهيها. و يقىو يكرة يسرشار انرياظياخ تان شًاركح يع الادارج ان رًكزيح نهرذرية لاعذاد كىادر ذذريثيه ين يعه ىً و يىجهى انرياظياخ نرفعيم دور انركنىنىجيا فى انع هًيح انرعهي يًه تكفاءج عانيح . و يتابؼت نزد دً افعال ان ذًرتين ين يعه ىً و يىجهى ان اًدج ن لًاحظح انرغييراخ انرى ذحذز نريجح نهرذريثاخ ين انشطح و اع اًل يخرهفح و اذصال ان عًه يًن عن طريق شثكح الانررند و ين خلال ذص يًى انصفحاخ انعه يًح انرى ذذعى انرفاعم فى انع هًيح انرعهي يًح. ان شًاركح فى اخريار انثرايج انرى ذخذو ان اًدج انعه يًح و ذذعى انرعهى اننشط و انرعهيى انرفاعهى و ذقذيى تعط الارشاداخ نهرعايم يع ذهك انثرايج ين خلال انرذريثاخ ان قًايح و اعذاد انعذيذ ين الايثهح تاسرخذاو ذهك انثرايج و ذذرية يعه ىً و يىجهى انرياظياخ .ك اً يؼ مً يكتب يستشار انزياضياث ػه اػذاد خطت نهت سٌغ ف دػى ج يًغ يؼه انزياضياث بان حًافظاث ان خًتهفت ف انج يً رٌيت نلاستفادة ين انتذريباث. 1 -تقذيى انذػى انفن نج يًغ يؼه انزياضياث ين خلال ان قًٌغ انتؼهي ن كًتب ان سًتشار انذ يتى ين خلانو يتابؼت تذريباث ان شًز عً بزفغ ان اًدة انتذريبيو الانشطت انبزايج ػه ان قًٌغ نيستفيذ بيا ج يًغ ان ؼًه يًن. 2 -اتاحت انفزصت نهج يًغ ين يؼه يًن ا ي جٌيين نلاستفادة ين ان اًدة انؼه يًت ان قًذيت يناقشت ا استفساراث ين خلال ان قًٌغ . 3 -اػذاد انؼذيذ ين الايثهت ن خًتهف ان زًاحم انتؼهي يًت باستخذاو انبزايج انتؼهي يًت ان قًتزحت انت تذػى انتؼهى اننشط انتؼهى انتؼا نً انتفاػه يغ ايكانيت فتح اننقاش انؼه نت ضٌيح بؼض اننقاط انفنيت انخاصت باستخذاو ىذه انبزايج اتصال ان قًٌغ بانؼذيذ ين انذ لً انؼزبيت الاجنبيت ي اً يزيذ ين الاستفادة انؼه يًت نذ يؼه انزياضياث اتاحت فزصت نتبادل انخبزاث الان اًو ب اً ى جذيذ حذيث ين حيث ان اًدة .GeoGebraInternational GeoGebra Institutenurturing a GeoGebra research and support communityZsolt Lavicza and Yves KreisUniversity of Cambridge and University of Luxemburgwww.geogebra.org/IGI ان عًهذ انذوني نثرنايج GeoGebra رعايح ان جًر عً ودعى انثحىز نثرنايج GeoGebraWhat is GeoGebra? ثبلاػبفخ ا يزبذ نهزؼذيم انزدذيذ ارا اززبج الايش ث بً يزلائى يغ انجيئ انزؼهي يًخ نه دًز غً 40 لغة 190 بلد يب GeoGebra ؟ GeoGebra ثش بَيح نهشيبػيبد يشثؾ ثي ان ذُٓعخ اندجش زٔغبة انزفبػم. ط ىً ث ؼًشفخ Markus Hohenwarter ف خبيؼخ Salzburg ثبعزشانيب نزذسيظ انشيبػيبد ف ان ذًاسط اندبيؼبد. -GeoGebra زي ف يدبل ان ذُٓعخ ي كً بُُ ػ مً أ شَبءاد ذُْعيخ ثأعزخذاو ان مُؾ ,ان زًد بٓد , انمـغ ان غًزمي خً , انخـ ؽٕ ان غًزمي خً انمـؼبد ان خًش ؿٔيخ كذ أل ي كً رسشكي ىٓ ثسي يٕخ في بً ثؼذ. -ي كً إدخبل ان ؼًبدلاد أٔزذاثيبر بٓ يجبششح . ثٔبنزبن GeoGebra ن لبثهيخ انزؼبيم يغ يزغيشاد ي الأػذاد , ان زًد بٓد أن مُبؽ ك بً ك بً ي كً ي خلال انجش بَيح إيدبد انزفبػلاد أنزكبيلاد نهذ أل ك بً ا انجش بَيح يغبػذ ف ر ػٕير الأسرجبؽ ثي ان ذُٓعخ ,اندجش أنؼكظواجهح انثرنايج )انهنذسح ( واجهح انثرنايج )انجثر ( واجهح انثرنايج )انهنذسح ( واجهح انثرنايج )انجثر ( ذسجيم انخطىاخ نهعرضAge 6-10: Adding IntegersAge 11-14: Multiplying FractionsAge 15-18: Geometry & Algebrabill.lombard@gmail.comhttp://mrlsmath.comwww.tttpress.com Age 17 up: Functions & Calculusbill.lombard@gmail.comhttp://mrlsmath.comwww.tttpress.com