Slide 1 : Los medios sonoros y visuales (primera parte) Cátedra Digital Dr.C. Carlos Bravo Reyescbravo@catedradigital.org
Slide 2 : componentes del PP; empleados por profesores y estudiantes;
con el empleo o no de variados mecanismos y recursos;
tienen una relación orgánica con los objetivos y métodos;
facilitan el proceso de construcción del conocimiento,
la formación de habilidades, hábitos y valores. Los medios de enseñanza en el proceso pedagógico
Slide 3 : Clasificación Sonoros Visuales Audiovisuales Los medios de enseñanza en el proceso pedagógico
Slide 4 : Etapas: Selección Diseño-
Producción Uso Los medios de enseñanza en el proceso pedagógico
Slide 5 : Los medios sonoros Características de la vozdel profesor Los medios de enseñanza en el proceso pedagógico DicciónEntonaciónRitmo
Slide 6 : No requieren de
recursos técnicos
para su empleo. Los medios de
utilización
directa. Los medios de
proyección
fija. Emplean un sistema óptico y lumínico para proyectar una imagen fija. Los medios que emplean el canal visual.
Slide 7 : Tridimensionales. Gráficos Tableros didácticos. Materiales impresos. Los medios de
utilización
directa. Los medios de
proyección
fija. Diascópicos. Los medios que emplean el canal visual.
Slide 8 : Los medios de utilización directa. Su selección Su valor didáctico depende por completo del uso que de ellos hagan profesores y estudiantes.
Slide 9 : Son operables fácilmente por profesores y estudiantes. Los medios de utilización directa. Su selección
Slide 10 : Permiten un alto grado de objetividad de los contenidos. Los medios de utilización directa. Su selección
Slide 11 : Posibilitan el trabajo independiente de los estudiantes.
Permiten la atención prolongada.. Los medios de utilización directa. Su selección
Slide 12 : Los medios de utilización directa. Su selección Su valor didáctico depende por completo del uso que de ellos hagan profesores y estudiantes.
Son operables fácilmente por profesores y estudiantes.
Permiten un alto grado de objetividad de los contenidos.
Posibilitan el trabajo independiente de los estudiantes.
Permiten la atención prolongada de los estudiantes.
Su construcción por lo general es sencilla y poco costosa.
Algunos tienen un uso didáctico limitado.
Se dificulta el almacenamiento y la conservación.
Slide 13 : Los medios de proyección fija. Su selección No tenemos a mano el objeto de estudio.
No se requiere la tridimensionalidad.
No requiere de movimiento
No presentan aspectos complejos.
Mostrar un personaje, lugar histórico.
Analizar un fenómeno para establecer diferencias, semejanzas o generalidades.
Mostrar un punto de vista común.
Presentar el interior de los objetos.
Slide 14 : Cabeza de toro
Cueva de Lascaux
Francia. La imagen en los medios visuales
Slide 15 : Mujer recogiendo miel.
Cueva Araña. España. La imagen en los medios visuales
Slide 16 : La imagen en los medios visuales La imagen es: representación, semejanza, apariencia de una cosa; soporte de la comunicación audiovisual que materializa un fragmento del universo perceptivo.
Realista : Realista La imagen en los medios visuales
Esquemática : Esquemática La imagen en los medios visuales
Simbólicas : Simbólicas La imagen en los medios visuales
Slide 20 : Luminosidad Factores que favorecen la decodificación de la imagen
Slide 21 : Movimiento Factores que favorecen la decodificación de la imagen
Slide 22 : Cromaticidad Factores que favorecen la decodificación de la imagen
Producir un estímulo fuerte. : Producir un estímulo fuerte. Factores que favorecen la decodificación de la imagen
Relación con el alumno. : Relación con el alumno. Factores que favorecen la decodificación de la imagen Prohibido avanzar
Fácil de decodificar : Fácil de decodificar Tratado francés sobre navegación. Siglo XVI Factores que favorecen la decodificación de la imagen
Ordenar los mensajes : Ordenar los mensajes Se afirma que la Torre no caerá, estos ingenieros lo aseguran
No caerá.... : No caerá.... estos ingenieros lo aseguran
No caerá... : No caerá...
Facilitar la lectura : Facilitar la lectura Cómo lee. CÓMO LEE ESTA FRASE Cómo lee ahoringa esta frase Cómo escribirá mañana sus láminas. Cómo entenderá lo que escribí. Cómo le parece esta frase. Factores que favorecen la decodificación de la imagen
Slide 30 : CÓMO LEE ESTA FRASE, ES UN POCO LARGA PERO DEBE SER LEÍDA DE UNA MANERA CONSTANTE, SIN DETENERSE EN UN LUGAR, DE ESTE MODO LOGRARÁ SU MEJOR COMPRENSIÓN. LOS MEDIOS DE UTILIZACIÓN Y DIRECTA Y LOS MEDIOS DE PROYECCIÓN FIJA TIENEN EN COMÚN EL EMPLEO DE IMÁGENES FIJAS PARA COMUNICAR LA INFORMACIÓN. ¿LE TRAE DIFICULTADES SU LECTURA? ¿QUÉ OPINA? Cómo lee esta frase, es un poco larga pero debe ser leída de una manera constante, sin detenerse en un lugar, de este modo logrará su mejor comprensión. Los medios de utilización y directa y los medios de proyección fija tienen en común el empleo de imágenes fijas para comunicar la información. ¿Le trae dificultades su lectura? ¿Qué opina? Factores que favorecen la decodificación de la imagen
Claridad en los símbolos. : Claridad en los símbolos. Factores que favorecen la decodificación de la imagen
Novedad : Novedad Factores que favorecen la decodificación de la imagen Quiere viajar en un submarino
Estimulo indicador : Estimulo indicador Factores que favorecen la decodificación de la imagen Quiere viajar en un submarino
Sorpresa : Sorpresa Factores que favorecen la decodificación de la imagen Todos están aprobados en el módulo Sí…. Aprueban la evaluación
Slide 35 : Factores que favorecen la decodificación de la imagen LuminosidadMovimientoCromaticidadEstímulo visualRelación con el receptorFácil de decodificarOrdenar los mensajesFacilitar la lecturaClaridad en los símbolos NovedadSorpresaEstímulos indicadoresEstructuraRedundancia
Slide 36 : Los medios sonoros y visuales (primera parte) Cátedra Digital Dr.C. Carlos Bravo Reyescbravo@catedradigital.org