WEB 2.0 e a escola

Slide 1 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação

Slide 2 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos

Slide 3 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos

Slide 4 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos

Slide 5 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos

Slide 6 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias

Slide 7 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético

Slide 8 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência

Slide 9 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade

Slide 10 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência

Slide 11 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese

Slide 12 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia

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Slide 14 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo.

Slide 15 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo.

Slide 16 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola

Slide 17 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula

Slide 18 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências

Slide 19 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência

Slide 20 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas

Slide 21 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar

Slide 22 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola

Slide 23 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0

Slide 24 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos

Slide 25 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual]

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Slide 36 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext

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Slide 42 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor

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Slide 47 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/

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Slide 49 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog

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Slide 51 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog

Slide 52 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast

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Slide 55 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes

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Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos

Slide 60 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas

Slide 61 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação

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Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação

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Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação

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Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação

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Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação

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Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/

Slide 67 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações

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Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. 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Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare

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Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare

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Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/

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Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas

Slide 72 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha

Slide 73 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/

Slide 74 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea

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Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN

Slide 76 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging

Slide 77 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais

Slide 78 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais

Slide 79 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais

Slide 80 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio

Slide 81 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno

Slide 82 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor

Slide 83 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos

Slide 84 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos

Slide 85 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos

Slide 86 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download

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Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos

Slide 88 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos

Slide 89 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online

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Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem

Slide 91 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum

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Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum Fórum

Slide 93 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum Fórum Chat

Slide 94 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum Fórum Chat Outros recursos

Slide 95 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum Fórum Chat Outros recursos Avaliação online

Slide 96 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum Fórum Chat Outros recursos Avaliação online Novos ambientes

Slide 97 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum Fórum Chat Outros recursos Avaliação online Novos ambientes Sala de aula virtual

Slide 98 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum Fórum Chat Outros recursos Avaliação online Novos ambientes Sala de aula virtual Sala virtual

Slide 99 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum Fórum Chat Outros recursos Avaliação online Novos ambientes Sala de aula virtual Sala virtual Sala virtual

Slide 100 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum Fórum Chat Outros recursos Avaliação online Novos ambientes Sala de aula virtual Sala virtual Sala virtual http://www.ensinar.org/ http://www.universia.com.br/salasvirtuais/ http://virtus.homeftp.org/ Para criar salas http://www.wiziq

Slide 101 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum Fórum Chat Outros recursos Avaliação online Novos ambientes Sala de aula virtual Sala virtual Sala virtual http://www.ensinar.org/ http://www.universia.com.br/salasvirtuais/ http://virtus.homeftp.org/ Para criar salas http://www.wiziq Gestão

Slide 102 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum Fórum Chat Outros recursos Avaliação online Novos ambientes Sala de aula virtual Sala virtual Sala virtual http://www.ensinar.org/ http://www.universia.com.br/salasvirtuais/ http://virtus.homeftp.org/ Para criar salas http://www.wiziq Gestão Aproximando os distantes

Slide 103 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum Fórum Chat Outros recursos Avaliação online Novos ambientes Sala de aula virtual Sala virtual Sala virtual http://www.ensinar.org/ http://www.universia.com.br/salasvirtuais/ http://virtus.homeftp.org/ Para criar salas http://www.wiziq Gestão Aproximando os distantes Reunião

Slide 104 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum Fórum Chat Outros recursos Avaliação online Novos ambientes Sala de aula virtual Sala virtual Sala virtual http://www.ensinar.org/ http://www.universia.com.br/salasvirtuais/ http://virtus.homeftp.org/ Para criar salas http://www.wiziq Gestão Aproximando os distantes Reunião Calendário

Slide 105 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum Fórum Chat Outros recursos Avaliação online Novos ambientes Sala de aula virtual Sala virtual Sala virtual http://www.ensinar.org/ http://www.universia.com.br/salasvirtuais/ http://virtus.homeftp.org/ Para criar salas http://www.wiziq Gestão Aproximando os distantes Reunião Calendário Projetos

Slide 106 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum Fórum Chat Outros recursos Avaliação online Novos ambientes Sala de aula virtual Sala virtual Sala virtual http://www.ensinar.org/ http://www.universia.com.br/salasvirtuais/ http://virtus.homeftp.org/ Para criar salas http://www.wiziq Gestão Aproximando os distantes Reunião Calendário Projetos Projetos

Slide 107 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum Fórum Chat Outros recursos Avaliação online Novos ambientes Sala de aula virtual Sala virtual Sala virtual http://www.ensinar.org/ http://www.universia.com.br/salasvirtuais/ http://virtus.homeftp.org/ Para criar salas http://www.wiziq Gestão Aproximando os distantes Reunião Calendário Projetos Projetos Potencial pedagógico e os impactos positivos na aprendizagem Modernização X Modernidade X “Modernoso” “Ciber-entusiasmo” X “ciber-receio” Informação X Conhecimento Docentes deverão construir intimidade com a tecnologia Necessidade de preparo dos docentes Capacidade de crítica à informação Meio X Fim Discriminação social - realidade para todos ? Aspectos éticos e morais Riscos nos “ciber-contactos”. Mas é essencial refletir ....

Slide 108 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum Fórum Chat Outros recursos Avaliação online Novos ambientes Sala de aula virtual Sala virtual Sala virtual http://www.ensinar.org/ http://www.universia.com.br/salasvirtuais/ http://virtus.homeftp.org/ Para criar salas http://www.wiziq Gestão Aproximando os distantes Reunião Calendário Projetos Projetos Potencial pedagógico e os impactos positivos na aprendizagem Modernização X Modernidade X “Modernoso” “Ciber-entusiasmo” X “ciber-receio” Informação X Conhecimento Docentes deverão construir intimidade com a tecnologia Necessidade de preparo dos docentes Capacidade de crítica à informação Meio X Fim Discriminação social - realidade para todos ? Aspectos éticos e morais Riscos nos “ciber-contactos”. Mas é essencial refletir .... Nicholas Carr http://www.roughtype.com/

Slide 109 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a formação e incremento de redes, que de certa forma descentralizam os processos de ensino e aprendizagem, avançando sobre os muros da escola, ultrapassando-os, e criando uma nova dimensão para os tempos escolares. Tendência Conseqüentemente, os conteúdos a serem tratados, as possibilidades de interação, questões como a da autoria, individual e coletiva, a distinção público/privado deverão estar sendo (re)pensados pelos educadores. Capacidade de análise crítica, a ética, os valores individuais e coletivos, a moral serão alguns dos elementos obrigatórios nesse “coquetel” que vai além das tecnologias do ciberespaço. Novos temas Esse (re)pensar se articula a uma necessária ressignificação do que seria ensinar e aprender numa escola do século XXI Repensar, ressignificar E existem ainda recursos que serão importantes na gestão na escola e no trabalho integrado de professores, que devem abandonar a solidão que tem sido uma marca forte de sua profissão. Gestão da escola Ícones da Web 2.0 YouTube http://www.youtube.com/ Repositório compartilhado de vídeos Flickr http://www.flickr.com/ Repositório compartilhado de fotografias [álbum virtual] Del.icio.us http://del.icio.us/ Repositório on-line de URL RSS [Really Simple Syndication] Divulgação automática de blogs e sites, agregando informações. Technorati http://www.technorati.com/ Motor [search engine] de busca de blogs FeedBurner http://www.feedburner.com/ Provedor de serviço de distribuição de mídia e engajamento de audiência para blogs e RSS. Escrita on-line Escrita colaborativa Wiki Escrita cooperativa Ecolab Equitext ETC Escrita on-line http://www.equitext.pgie.ufrgs.br/ http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/etc http://www.writeboard.com/ http://us.ajax13.com/pt/ajaxwrite/ http://docs.google.com/ http://pbwiki.com/ http://www.wikia.com/wiki/Wikia http://www.wikidot.com/ Wiki http://www.jotspot.com WEBLOG - BLOG Blog do aluno Blog do professor Blog temático Blog da escola Blog da disciplina http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html Matéria de capa Para criar blog http://blig.ig.com.br/ http://blogger.globo.com/index.jsp http://blog.uol.com.br/ http://blog.terra.com.br/ http://www.bloglines.com/ http://edublogs.com http://www.myblogsite.com/ http://www.tripod.lycos.com/ http://wordpress.com/ Para criar blog FotoBlog FotoBlog VideoBlog AudioBlog - Podcast WEBRADIO Para criar podcast http://www.clickcaster.com/ http://odeo.com/ http://www.podbean.com/ http://www.podcastblaster.com/ http://www.podomatic.com/ iTunes iTunes Compartilhando fotografias Bubbleshare http://www.bubbleshare.com/ http://photobucket.com/ http://www.planetfoto.com/pt/index.php http://www.sharpcast.com/ http://www.snapfish.com/ http://www.slide.com/ http://www.webshots.com/ Para compartilhar fotos Apresentações cooperativas Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Apresentação Para gerar on-line apresentações http://www.spresent.com/v2/ http://www.empressr.com/ http://show.zoho.com http://www.thumbstacks.com/ Compartilhando apresentações SlideShare Para compartilhar apresentações http://www.slideshare.net/ http://www.slidelive.com/ http://www.authorstream.com/ Compartilhando planilhas Planilha Para compartilhar planilhas http://us.ajax13.com/pt/ajaxxls/index.jsp http://docs.google.com/ http://numsum.com/ Comunicação instantânea MSN Instant Messaging Comunidades virtuais Comunidades virtuais Redes sociais E-portfolio e-Folio do aluno e-Folio do professor Favoritos Favoritos Favoritos Arquivos para download Compartilhando arquivos Compartilhando arquivos Seu OS online Espaços virtuais de comunicação e aprendizagem Fórum Fórum Chat Outros recursos Avaliação online Novos ambientes Sala de aula virtual Sala virtual Sala virtual http://www.ensinar.org/ http://www.universia.com.br/salasvirtuais/ http://virtus.homeftp.org/ Para criar salas http://www.wiziq Gestão Aproximando os distantes Reunião Calendário Projetos Projetos Potencial pedagógico e os impactos positivos na aprendizagem Modernização X Modernidade X “Modernoso” “Ciber-entusiasmo” X “ciber-receio” Informação X Conhecimento Docentes deverão construir intimidade com a tecnologia Necessidade de preparo dos docentes Capacidade de crítica à informação Meio X Fim Discriminação social - realidade para todos ? Aspectos éticos e morais Riscos nos “ciber-contactos”. Mas é essencial refletir .... Nicholas Carr http://www.roughtype.com/ sumário Um livro Muitos da maioria dos novos serviços inovadores e de sucesso do Google são, de fato, coisas que compraram ao invés de criar. Isso inclui o popularíssimo serviço de compartilhamento de vídeos YouTube, o editor de blogs Blogger, o globo virtual Google Earth, o processador on-line de textos Writely (rebatizado como Google Docs), o desenvolvedor de wiki JotSpot, o novo serviço de “syndication” Feedburner e o serviço de telefonia pela internet GrandCentral. Quando veio para a inovação, a Google começa a parecer menos uma semeador do que uma colheitadeira, menos um inventor do que um explorador. Isso é natural e talvez uma progressão necessária para empresa que cresce depressa, mas desvirtua a imagem popular de um inovador de amplo sucesso.

Slide 110 : WEB 2.0 WEB 2.0 tecnologia em novos tempos novos desafios à escola novas oportunidades para a educação Educação e tecnologias da informação Professor Dr. Simão Pedro P. Marinho PUC MinasPrograma de Pós-graduação em Educação Velhos tempos Velhos tempos Novos tempos Novos tempos Hibridização de tecnologias e linguagens. Convergência de mídias Mundo imagético Lugar da convergência Fantasia que vira realidade Real convergência Web 2.0 A expressão foi cunhada, em 2001, por Tim O’Reilly, fundador da editora O’Reilly Media, especializada em livros na área de informática. Web 2.0 Conferencerealizada desde 2004, em San Francisco, USAwww.web2con.com Mochileiro digital Gênese Escritório on-line Idéia READ/WRITE WEB Tim Berners-Lee A Web 2.0 é a rede no tempo de uma Sociedade da Autoria, onde cada internauta se torna (co)autor ou (co)produtor e compartilha - com os demais indivíduos imersos numa cibercultura – a sua produção. Assim, os internautas deixam de ser apenas leitores isolados ou tão somente coletores de informações; agora passam a colaborar na criação de grandes repositórios de informações. MARINHO, Simão Pedro; TÁRCIA, Lorena, ENOQUE, Cynthi F. O. Educar em tempos da convergência de mídia e da Web 2.0: ampliam-se os desafios aos professores. No prelo. Os aplicativos e recursos que compõem o que se está chamando Web 2.0 deverão ter um impacto importante na escola que utiliza recursos da tecnologia digital. A escola, com estratégias para ensino e aprendizagem, estará onde estiver um computador com acesso à Internet. É o mesmo movimento que caracteriza o chamado escritório “on-line”. Escola Os potenciais impactos dos recursos da Web 2.0 não estarão limitados à educação on-line, na sala de aula virtual ou sala de bits. Eles poderão – ou deverão – estar também na educação chamada de presencial, na sala de aula de tijolos. Sala de aula Esses aplicativos quase certamente influenciarão profundamente com os ambientes de ensino presenciais – ou fechados, como alguns preferem denominar. Muitos deles já estão influenciando a vida dos alunos, fora da escola. Muitos já estão sendo trazidos para dentro da escola recursos. É o caso de blogs, rss, escrita colaborativa, enciclopédias on-line e outros. Influências Haveria uma forte tendência por ambientes colaborativos de aprendizagem, com a fo