VIDEOCONFERENCIA FEDITIC : BIENVENIDOS VIDEOCONFERENCIA FEDITIC
VIDEOCONFERENCIAS : VIDEOCONFERENCIAS TIPOS
Y POTENCIALIDADES
DE SU USO EN MEDICINA Gioconda Acosta
Isbenia Arteaga
Osiris Urbano
Rosa Arcia
INTRODUCCION : INTRODUCCION Cuando hacemos referencia a las herramientas de comunicación sincrónicas nos referimos a los medios que permiten a uno o varios emisores y receptores intercambiar mensajes orales y/o escritos, así como imágenes o datos en un tiempo real; es decir, en el mismo instante en que se transmiten. También se les conoce como herramientas de comunicación síncronas.
INTRODUCCION : INTRODUCCION En esta presentación conoceremos la videoconferencia, como herramienta de comunicación sincrónica e identificaremos sus características y los posibles usos en ambientes educativos de la medicina.
Se contestarán a las siguientes preguntas:
¿Qué es la videoconferencia?
¿Qué características tiene?
¿Cómo se clasifica?
¿Cuáles son sus potencialidades en ambientes educativos de medicina?
¿Qué es una videoconferencia? : ¿Qué es una videoconferencia? Es una herramienta de comunicación sincrónica que se realiza a través de una red de comunicaciones y que permite el enlace entre dos o más puntos separados para el intercambio de video, audio y datos. Es considerada como una reunión virtual.
Características de la videoconferencia : Características de la videoconferencia Se transmite en tiempo real (sincronía) y a distancia.
Es bidireccional.
Puede llevarse a cabo punto a punto (dos sitios) o multipunto (más de dos sitios).
Permite la transmisión de audio, video y datos.
Algunos de los tipos de enlaces a través de los cuales se realiza la videoconferencia son Internet, Internet 2 (todos conectados a la misma red de alta velocidad), ISDN (línea privada, línea telefónica digital).
Se puede interactuar de persona a persona, de persona a grupo o de grupo a grupo.
Es una herramienta valiosa en el ambiente educativo, medico y empresarial.
MODALIDADES DE VIDEOCONFERENCIA : MODALIDADES DE VIDEOCONFERENCIA Profesora:
Rosa Arcia
Modalidades de videoconferencias : Modalidades de videoconferencias Podemos encontrar diferentes clasificaciones en función de la variable que tengamos en cuenta. Exponemos aquí alguna de ellas:
Atendiendo al tipo de equipo con el cual se realiza la videoconferencia, podemos encontrar tres modalidades:
Sistemas para PC: los usuarios utilizan sus computadoras personales para comunicarse.
Sistemas de Sobremesa: la cantidad de personas que participan es equivalente a aquella que se encuentra en una sala de reuniones.
Sistemas de Sala: es una multivideoconferencia, la cantidad de participantes es mayor y normalmente se realiza en un aula o en un auditorio.
Esquema de videoconferenciapersona a persona : Esquema de videoconferenciapersona a persona
Modalidades de videoconferencias : Modalidades de videoconferencias En función del numero de sitios enlazados:
Cuando son dos los sitios enlazados, se denomina conferencia punto a punto.
Cuando son mas de dos los sitios enlazados, se denomina multipunto.
Según el tipo de participación:
Uno a uno: videoconferencia con dos participantes.
Uno a varios: uno de los participantes difunde su información al resto sin recibir ninguna retroalimentación.
Varios a varios: videoconferencia con 3 o mas participantes en la que existe retroalimentación.
Esquema de videoconferenciapersona a grupo : Esquema de videoconferenciapersona a grupo
Esquema de videoconferencia grupo a grupo : Esquema de videoconferencia grupo a grupo
potencialidades DE la VIDEOCONFERENCIA : potencialidades DE la VIDEOCONFERENCIA Profesora:
Gioconda Acosta
Potencialidades de la videoconferencia en el ámbito educativo : Potencialidades de la videoconferencia en el ámbito educativo Se puede utilizar para:
Iniciar un curso a distancia a manera de actividad rompehielo, de motivación o socialización.
Explicar el sistema de trabajo de un curso a distancia en el cual los detalles y el aclarar dudas son importantes.
Transmitir alguna lección o conferencia a personas o grupos que se encuentren dispersos en diferentes puntos geográficos.
Potencialidades de la videoconferencia en el ámbito educativo : Potencialidades de la videoconferencia en el ámbito educativo Se puede utilizar para:
Realizar interacción grupal de manera oral(discusiones, debates).
Mostrar algún proceso o técnica en el cual la observación y la interacción se tornan importantes, pero no es posible hacerlo cara a cara.
Invitar a algún experto para que transmita una conferencia o realice una exposición y que por cuestiones de distancia no es posible hacerlo de manera presencial.
Interactuar entre grupos que se encuentran en diferentes sitios para trabajo colaborativo.
APLICACIÓN EN EL ÁREA MÉDICA DE la VIDEOCONFERENCIA : APLICACIÓN EN EL ÁREA MÉDICA DE la VIDEOCONFERENCIA Profesora:
Osiris Urbano
VIDEOCONFERENCIA ESTUDIANTES DE MEDICINA : VIDEOCONFERENCIA ESTUDIANTES DE MEDICINA
CIRCUITO tELECONSULTA : CIRCUITO tELECONSULTA
CONSULTA MEDICA VÍA SATELITE : CONSULTA MEDICA VÍA SATELITE
TELEMEDICINA : TELEMEDICINA
CONSULTA VÍA VIDEOCONFERENCIA : CONSULTA VÍA VIDEOCONFERENCIA
ASISTENCIA DOMICILIARIA : ASISTENCIA DOMICILIARIA
Sesión de preguntas : Sesión de preguntas
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