Bem-vindo à colecção de Mochilas Pedagógicas!A HUMANA GLOBAL – Associação para a Promoção dos Direitos Humanos, da Cultura e do Desenvolvimento propôs-se em 2006 traduzir e adaptar uma série de manuais de formação sobre várias temáticas relacionadas com o trabalho com jovens. Estes manuais, resultado prático de uma parceria entre o Conselho da Europa e a Comissão Europeia, têm provado ser uma ferramenta de grande utilidade e a sua tradução e adaptação para Português tornava-se assim imperativa!A versão inglesa e francesa desta colecção tem como título não Mochilas Pedagógicas mas sim T-Kits. O que significa T-Kit? A esta questão podemos dar duas respostas. A primeira, a mais simples, encontra-se na formulação completa desta abreviatura, em inglês: "Training Kit", quer dizer, Kit de formação. A segunda está ligada à sua sonoridade que lembra a de bilhete (Ticket), o título de transporte que nos permite viajar. Assim, encontramos neste manual uma pequena personagem chamada "Spiffy" que segura um bilhete, graças ao qual vai poder partir à descoberta de novas ideias. Imaginámos o T-Kit (Kit de Formação ou, no nosso entendimento Mochila Pedagógica) como uma ferramenta susceptível de servir a todos e a cada um de nós no seu trabalho. Mais precisamente, desejaríamos destiná-lo àqueles que trabalham com jovens e aos formadores, a fim de lhes dar ferramentas teóricas e práticas para trabalharem com e/ou formarem jovens. Uma mochila com a qual também se pode partir à descoberta de novas ideias e uma mochila onde se pode arrumar tudo o que vamos encontrando!Esta publicação é fruto de esforços colectivos desenvolvidos por jovens de diversas culturas, profissões e organizações. Formadores de jovens, responsáveis de ONG’s de juventude e autores profissionais trabalharam em conjunto para a realização de produtos de grande qualidade, que respondem às necessidades de um grupo-alvo, tendo em conta a diversidade das abordagens de cada um dos temas na Europa.Este T-Kit não é uma publicação isolada. Faz parte de uma série de títulos. Outros se seguirão nos próximos anos. Inscrevem-se no quadro de um Programa Europeu de Formação de Responsáveis pela Educação dos Jovens, conduzido em parceria, desde 1998, pela Comissão Europeia e pelo Conselho da Europa. Para além dos T-Kits, a parceria entre as duas instituições engloba outros domínios de cooperação tais como: estágios de formação, a revista "Coyote" e um website interactivo e dinâmico.Para mais informações respeitantes à parceria (novas publicações, ofertas de estágios de formação, etc.) ou até mesmo fazer o download da versão electrónica dos T-Kits, visite o website www.training-youth.net.The Portuguese translation and publication of this T-Kit was initiated and carried out by the Portuguese NGO, “HUMANA GLOBAL” (www.humanaglobal.org) with the authorisation of the Partnership Programme on European Youth Worker Training. HUMANA GLOBAL assumes full responsibility for the accuracy of the Portuguese translation. The project received funding from the European Social Fund trough Operational Programme for Employment, Training and Social Development, Action Type 4.2.2.2. Didactical Resources. A tradução portuguesa deste T-Kit é da responsabilidade da HUMANA GLOBAL – Associação para a Promoção dos Direitos Humanos, da Cultura e do Desenvolvimento (www.humanaglobal.org) com a autorização da Parceria entre o Conselho da Europa e a Comissão Europeia sobre Trabalho Juvenil. A HUMANA GLOBAL assume toda a responsabilidade pela tradução Portuguesa. Este projecto, inserido no Projecto PUBLICAÇÕES HUMANAS, foi aprovado e financiado pelo Fundo Social Europeu através do POEFDS — Programa Operacional de Emprego, Formação e Desenvolvimento Social, Eixo: 4 – Promoção da Eficácia e da Equidade das Políticas de Emprego e Formação, medida 4.2. Desenvolvimento e Modernização das Estruturas e Serviços de Apoio ao Emprego e Formação, acção-tipo 4.2.2.2. Recursos Didácticos.Edições do Conselho da EuropaF-67075 Estrasburgo CodexPublicações HUMANAS www.humanaglobal.org© Conselho da Europa e Comissão Europeia, Novembro de 2000A reprodução de textos e imagens está autorizada apenas parafins pedagógicos não comerciais, desde que a fonte seja citada.Este documento não expressa necessariamente a posição oficial da Comissão Europeia ou doConselho da Europa, dos seus Estados membros ou de organizações que colaborem com estas instituições.Mochila Pedagógica sobre Gestão de ProjectosISBN Edição Papel978-989-8098-04-7ISBN Edição PDF978-989-8098-05-4Mochila Pedagógicasobre Gestão de ProjectosCoordenação da série: Silvio MartinelliEditores:Anne Dussap, Peter MerryAutores: (ver última página)Bernard AbrignaniRui GomesDirk de VilderVersão Portuguesa: Ana Moniz Ramos Ana AlbuquerqueAnabela MoreiraPedro CarvalhaisSofia FigueiredoDesign e Capa:www.emsdesign.netOutras contribuiçõesAlain RoyComissão editorialBernard Abrignani Instituto Nacional da Juventude e da Educação PopularElisabeth Hardt Federação Europeia para a Aprendizagem InterculturalEsther Hookway Lingua FrancaCarol-Ann Morris Fórum Europeu da JuventudeHeather Roy Associação Mundial de Guias e EscuteirasSecretariadoSabine Van Migem (apoio administrativo)Genevieve Woods (Bibliotecária)Capa e Boneco SppifyThe Big FamilyAgradecimentos especiais:Patrick Penninckx por ter coordenado o lançamento da série Mochilas Pegagógicas, oferecido um apoio contínuo e assegurado a ligação aos restantes projectos do Acordo de Parceria.Anne Cosgrove e Lena Kalibataite pela contribuição dada na primeira fase do projecto.A todos os editores e autores que nos permitiram usar os seus materiais.Por último, mas o não menos importante, a todas as pessoas que com diferentes capacidades, em diferentes momentos e de diferentes formas contribuíram para transformar este sonho em realidade!European Youth Centre Strasbourg30 Rue Pierre de CoubertinF–67000 Strasbourg, FrançaTel: +33-3-88 41 23 00 – Fax: +33-3-88 41 27 77European Youth Centre BudapestZivatar ucta 1-3H-1024 Budapeste, HungriaTel: +36-1-212-4078 – Fax: +36-1-212-4076Conselho da EuropaDG IVDirecção Geral da Juventude e do DesportoComissão EuropeiaDG Educação e CulturaUnidade D5: Politicas para a Juventude e ProgramasRue de la Loi, 200B-1049 Bruxelas, BélgicaTel: +32-2-295 1100 – Fax: +32-2-229 4158Mochila Pedagógicasobre Gestão de ProjectosIntrodução ................................................................................................................................... 71. Os projectos no trabalho com jovens .......................................................................... 9 1.1 Projecto de valor e o valor do projecto ..................................................................................... 91.2 Associações e projectos: uma perspectiva histórica ................................................................... 91.3 Programas e Projectos Europeus para a Juventude .................................................................. 101.4 Gestão, Gestão! ...................................................................................................................... 121.5 Valores de antes e valores de depois ....................................................................................... 131.6 Os valores no projecto ........................................................................................................... 151.7 Os limites das políticas orientadas por projectos ..................................................................... 191.8 Cultura e Gestão de projectos ................................................................................................. 221.9 O que fazer? .......................................................................................................................... 242. O que é um projecto? ....................................................................................................... 272.1 A gestão de projectos não é …................................................................................................. 272.2 Um projecto de trabalho de jovens é ….................................................................................... 272.3 Modelos de projectos ............................................................................................................. 303. O Projecto: passo a passo ............................................................................................... 393.1 Introdução ............................................................................................................................. 393.1.1 Sobre a gestão ............................................................................................................... 393.1.2 Proposta de um modelo ................................................................................................. 423.1.3 Definição – Implementação – Avaliação ......................................................................... 443.1.4 A grelha das “Questões Q” – ou o “método de Laswell” .................................................. 443.2 Definição do projecto .............................................................................................................. 453.2.1 Apresentação da comunidade ........................................................................................ 453.2.2 Análise das necessidades ............................................................................................... 453.2.2.1 Análise Social ..................................................................................................... 453.2.2.2 Prioridades institucionais e valores ..................................................................... 493.2.2.3 Motivações pessoais ............................................................................................ 503.2.3 Definir os objectivos – Para quê? ................................................................................... 523.2.4 Os objectivos concretos – O quê? ...