UNICIENCIA : UNICIENCIA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIA Y DESARROLLO
EXTENSIÓN BUCARAMANGA
UNICIENCIA : UNICIENCIA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIA Y DESARROLLO
EXTENSIÓN BUCARAMANGA PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL
Nuevas oportunidades de la Educación Superior en la Globalización : Nuevas oportunidades de la Educación Superior en la Globalización Decimo Foro Nacional: “Ensino Superior Particular Brasileiro (FNESP)”
Sao Paulo, Brasil, 25 y 26 de septiembre de 2008 http://www.slideshare.net/claudiorama/las-nuevas-oportunidades-de-la-educacion-superior-con-la-globalizacion-presentation.
Slide 4 : EL CAMBIO GLOBAL Y LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS
Slide 5 : EL CAMBIO CREA VENTANAS DE OPORTUNIDADES
Slide 6 : EL RIESGO DE LA AUSENCIA DEL CAMBIO
UNICIENCIA : UNICIENCIA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIA Y DESARROLLO
EXTENSIÓN BUCARAMANGA PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL
Slide 8 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL PARA DONDE VA COLOMBIA EN MATERIA EDUCACTIVA?
El marco referencial actual para Colombia es el documento “Visión Colombia 2019” incorporado al Plan Nacional de Desarrollo 2006-2010, específicamente en el capítulo "Educación, propuesta para discusión" "La diversidad de recursos que están ahora al alcance de las comunidades educativas y las múltiples combinaciones entre ellos generan un repertorio infinito de estrategias que adecuadamente utilizadas pueden transformar el proceso de aprendizaje llevándolo más allá de las aulas. Para lograrlo hay que superar la simple utilización de las TIC como mecanismo para mejorar la productividad y buscar información, y apropiarse de las herramientas para trabajo colaborativo y exploración de objetos de aprendizaje."
Slide 9 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL PARA DONDE VA COLOMBIA EN MATERIA EDUCACTIVA?
El marco referencial actual para Colombia es el documento “Visión Colombia 2019” incorporado al Plan Nacional de Desarrollo 2006-2010, específicamente en el capítulo "Educación, propuesta para discusión" "La diversidad de recursos que están ahora al alcance de las comunidades educativas y las múltiples combinaciones entre ellos generan un repertorio infinito de estrategias que adecuadamente utilizadas pueden transformar el proceso de aprendizaje llevándolo más allá de las aulas. Para lograrlo hay que superar la simple utilización de las TIC como mecanismo para mejorar la productividad y buscar información, y apropiarse de las herramientas para trabajo colaborativo y exploración de objetos de aprendizaje."
Slide 10 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL PARA DONDE VA COLOMBIA EN MATERIA EDUCACTIVA?
El marco referencial actual para Colombia es el documento “Visión Colombia 2019” incorporado al Plan Nacional de Desarrollo 2006-2010, específicamente en el capítulo "Educación, propuesta para discusión" "La diversidad de recursos que están ahora al alcance de las comunidades educativas y las múltiples combinaciones entre ellos generan un repertorio infinito de estrategias que adecuadamente utilizadas pueden transformar el proceso de aprendizaje llevándolo más allá de las aulas. Para lograrlo hay que superar la simple utilización de las TIC como mecanismo para mejorar la productividad y buscar información, y apropiarse de las herramientas para trabajo colaborativo y exploración de objetos de aprendizaje."
Slide 11 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL PARA DONDE VA COLOMBIA EN MATERIA EDUCACTIVA?
El marco referencial actual para Colombia es el documento “Visión Colombia 2019” incorporado al Plan Nacional de Desarrollo 2006-2010, específicamente en el capítulo "Educación, propuesta para discusión" "La diversidad de recursos que están ahora al alcance de las comunidades educativas y las múltiples combinaciones entre ellos generan un repertorio infinito de estrategias que adecuadamente utilizadas pueden transformar el proceso de aprendizaje llevándolo más allá de las aulas. Para lograrlo hay que superar la simple utilización de las TIC como mecanismo para mejorar la productividad y buscar información, y apropiarse de las herramientas para trabajo colaborativo y exploración de objetos de aprendizaje."
Slide 12 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL PARA DONDE VA COLOMBIA EN MATERIA EDUCACTIVA?
Bajo esta política de Estado, todos los entes educativos deben estar acordes y trabajar bajo este esquema, iniciando con el uso de las TIC dentro de las aulas .
El uso de las TIC debe realizarse bajo los principios de calidad de la educación, comprendiendo que la educación no es un proceso mecánico de transmisión de información, sino un proceso de formación de personas y de formación de conocimiento.
Slide 13 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL ESTE PROYECTO PRETENDER PLANTEAR UN ESQUEMA DE TRABAJO BAJO NUEVOS MODELOS PEDAGÓGICOS, COMO SON LA DEL CONSTRUCTIVISMO SOCIAL PROGRESIVO, INVOLUCRANDO LA PARTICIPACIÓN DE LOS REPRESENTANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA.
Slide 14 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL El proceso de migrar o de incorporar las TIC al proceso metodológico presencial, es un asunto que no se logra de la noche a la mañana, sino que debe realizarse a través del tiempo.
El proyecto contempla el desarrollo de cinco fases: comenzando por un proceso de Diagnóstico, Capacitación Formativa y Tecnológica, Utilización de herramientas de la Web 2.0 y plataformas virtuales, y , por último la fase de realimentación y mejoramiento.
Slide 15 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL Al concluir las cinco fases, la CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIA Y DESARROLLO- UNICIENCIA Bucaramanga, tendrá un grupo de expertos debidamente preparados para enfrentar los retos de la educación con TIC y de la educación virtual, permitiéndoles estar a la vanguardia en el proceso de formación de profesionales y especialistas, no sólo a nivel regional, sino con un radio de acción globalizado.
Slide 16 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL DEFINICION DEL PROYECTO
Preparar un grupo de profesionales del Alma Mater con la capacidad de implementar un modelo innovador de capacitación, para la formación de profesionales y especialistas, mediante un sistema de educación usando la Tecnología, la Informática y las Comunicaciones (TIC), así como la formación a distancia en Línea por Internet desarrollado como un nuevo Modelo Pedagógico, Metodológico y Tecnológico, acorde a los estándares internacionales.
Slide 17 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL
Slide 18 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL OBJETIVO GENERAL
Capacitar un grupo de profesionales del Alma Mater de la Corporación Universitaria de Ciencia y Desarrollo – Uniciencia – Capitulo Bucaramanga, en formación por competencias con estándares internacionales y en el uso de la Tecnología, la Informática y las Comunicaciones, los cuales estarán en capacidad de implementar un modelo de educación virtual.
Slide 19 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL OBJETIVOS ESPECIFICOS
Analizar la infraestructura tecnológica actual
Diagnosticar las necesidades y requerimientos que Uniciencia requiere para el proyecto
Estudiar las hojas de vida del cuerpo docente y administrativo, directores de facultades en cuanto a formación recibida.
Conformar de grupos de trabajo que represente a la comunidad educativa.
Capacitar al personal directivo, administrativo y directores de facultades en la formación por competencias
Seleccionar el grupo líder del proyecto
Seleccionar el grupo de formadores multiplicadores
Capacitar a los grupos conformados en el uso herramientas TIC
Capacitar a los grupos en diseño y desarrollo de programas virtuales
Capacitar y apoyar la implementación de la plataforma virtual a nivel intranet.
Acompañar al grupo en la realización de pruebas en la plataforma virtual de la intranet
Evaluar y realizar seguimiento al diseño de programas virtuales
Asesorar la adquisición de una plataforma WEB
Asesorar en la migración de la plataforma Intranet a la plataforma WEB.
Evaluar el diseño y montaje de los programas virtuales
Asesorar al líder en el plan de mejoramiento con la aplicación de nuevas tecnologías, normatividad y evaluación
Slide 20 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL Fase 1: Diagnóstico, Necesidades y Requerimientos
Metodología:
Socialización del proyecto a la comunidad educativa por medio de paneles y foros.
Recopilación de la información a través de encuestas y entrevistas a representantes a la comunidad educativa.
Productos:
Documento resultado análisis de necesidades de capacitación e infraestructura y detección de nuevos nichos de mercados.
Estudio de posibles programas de formación virtual a nivel de diplomados y seminarios.
Slide 21 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL Fase 2: Fundamentación en formación por competencias soportado en tics y selección del grupo GGPE
Metodología:
Taller formación basada en competencias.
Taller uso y aplicación de las tics en procesos de formación.
Producto:
Equipo de trabajo GGPE competente para el desarrollo de diplomados y seminarios con soporte virtual.
Slide 22 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL Fase 3: Capacitación e Implementación de plataforma educativa virtual (Intranet)
Metodología:
Desarrollo de proyectos educativos (Min 2 – Max 4).
Producto:
Programas modelos implementados, a nivel de diplomado o seminarios, en la intranet.
Slide 23 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL Fase 4: Ambientación de la plataforma WEB
Metodología:
Desarrollo proyecto plataforma educativa virtual.
Producto:
Plataforma educativa en internet de Uniciencia Bucaramanga.
Slide 24 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL Fase 5: PLAN DE MEJORAMIENTO
Metodología:
Desarrollo proyectos de mejoramiento.
Producto:
Implementación de módulos de Bienestar, Soporte, Biblioteca, Egresados, Cafetería, en el portal educativo.
Slide 25 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL Al finalizar:
Los docentes tendrán la capacidad de diseñar programas altamente competitivos, de tal forma que, la Institución podrá ofrecer la formación a distancia en Línea por Internet, con programas desarrollados por los mismos docentes de la Corporación bajo un nuevo Modelo Pedagógico, Metodológico y Tecnológico, acorde a los estándares internacionales.
Slide 26 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL DIEZ MITOS ACERCA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
Se necesita saber mucho sobre la tecnología
Es muy costosa
Los alumnos no están listos
Los profesores no están listos
Los cursos son impersonales
Los cursos son mediocres
La deserción es muy alta
Rivaliza con la educación presencial
Nuestro país no está listo
No es para mí ni para mis alumnos
Slide 27 : PROYECTO “UNI-VIRTUAL”
UNICIENCIA VIRTUAL