Winton International Educational Services© 0 Winton International Educational Services Curso de español Inicial 1 3034 Palstan Road-Suite 306-L4Y 2Z6 Mississauga -ON-℡ 647 – 932 -6030 info@spanishincanada.com www.spanishincanada.com Winton International Educational Services© 1 Inicial 1: Comunicación 1 -18 horas .(Primera parte del libro Pensar y aprender 1) Objectives: by the end of "Inicial 1" students should be able to understand and respond to short utterances, command and questions using the present tense. Students will be expected to actively participate in class activities. Please note that in order to achieve success, practice and reinforcement are essential. Contenidos – Contents: • Pronunciación . Vocales. El alfabeto. Pronunciation. Vowels. Alphabet. • Números, colores. Numbers – Colors • Saludos, información personal, (apellido, domicilio, teléfono, etc.). Greetings, personal information (last name, address, phone, etc) • Singular y plural – singular and plural • Femenino y masculino. Concordancia – Feminine and masculine. Concordance • Vocabularios: días, meses, hora, el tiempo, aeropuerto, familia, verduras, frutas, comida, restaurante, ropa, en la oficina . Vocabularies: days, months, the time, the airport, the family, vegetables, fruits, meals, the clothes, the office. • Verbos "haber" y “tener”-There is /are and to have. • Verbos “Ser y estar” Verb to be (different uses and expressions) • Preguntas usando: dónde, qué, cómo, cuándo, cuánto, cuál, por qué. Interrogative words: where, what, how, when, how much, which, why • Tiempo presente de verbos regulares e irregulares. Present Indicative of regular and irregular verbs. • Verbo gustar. To like-Me/Te gusta(n) I like it/them • Adjetivos posesivos. Mi/s, tu/s, su/s, nuestro/s, nuestra/s. My, your, his, her • Preposiciones de lugar: sobre, de(bajo) de, en, a. Prepositions of place: on, under, in, to • Adverbios: nunca, siempre, a veces, con frecuencia, etc. Adverbs: never, always, sometimes, frequently, etc. • Instrucciones en la calle. Expresiones frecuentes: a la derecha, a la izquierda. Directions in the street. Everyday expressions; on the right-hand side, on the left-hand side. • Actividades comunicativas. Conversational Spanish Inicial 2: Comunicación 2 -18 horas .(Segunda parte del libro Pensar y Aprender 1) Objectives: By the end of "Inicial 2", students will be able to have a better command of the Spanish language, communicating in present, past and future. Contenidos – Contents: • Revisión del nivel 1. Review of level 1. • Pronunciación en contexto. Pronunciation in context. • Vocabularios: La calle, negocios, departamentos en las grandes tiendas. Vocabularies: the street, shops, departments in the malls. • Expresiones diarias: ¡Qué lindo! ¡Qué suerte! Everyday expressions: How nice! How lucky! • Verbos reflexivos: Me despierto, me levanto, me peino, etc – Reflexive constructions: I wake up, I get up, I comb, etc. • Pronombres objeto directo e indirecto: me, te, lo los. Direct and indirect object pronouns. • Comprensión de lecturas simples-Reading comprehension. Basic level • Diálogos de situaciones reales – Dialogues • Adjetivos de uso diario: sinónimos y antónimos. Adjectives: synonyms and antonyms Winton International Educational Services© 2 • Gerundio: Estoy comiendo – Gerund: I’m eating • Futuro: Estaré en Toronto – Future: I’ll be in Toronto • Adverbios: probablemente, normalmente, etc. Adverbs: probably, normally • Pasado simple. Verbos regulares e irregulares. Preterit of regular and irregular verbs. • Conjunciones – Conjunctions : y, o, ni • Interjecciones: ¡Hola!, ¡Cuidado! Interjections: Hello!, Be careful! • Uso de por y para. Uses of for • Expresiones de uso diario: Everyday expressions • Lenguaje directo y simplificado. Direct and simplify language • Imperativo: Pasa, por favor. Siéntate. Imperative Mood: Come in, please. Sit down. Intermedio 1: Comunicación 3 -30 horas (1era parte del libro Pensar y Aprender 2) • Revisión de los niveles 1 y 2. Review of Levels 1 and 2. • "Ser y Estar". Oraciones complejas – Verb to be-Complex sentences • Vocabularios específicos: las vacaciones, la oficina, lugares de trabajo. Specific vocabularies: vacation, the office, work places • Comunicación en distintos entornos – Communication in different situations • Diálogos. Dialogues • Gerundio. Gerund • Adjetivos descriptivos – Descriptive adjectives • Uso de preposiciones. Use of prepositions • Diferentes usos del tiempo condicional. Uses of the Conditional Tense. • Verbos de sentimiento (tengo miedo, tristeza, etc.). Verbs expressing feelings ( I’m afraid, I’m sad, etc) • Pasado imperfecto. Descripciones, rutinas en el pasado: Estaba, sabía. Imperfect: Routines in the past: I was, knew • Contraste entre el pasado y el imperfecto. The Preterit contrasted with the imperfect. • Expresiones de uso diario utilizadas en diferentes contextos: Everyday expressions used in different contexts • El pretérito perfecto y el pluscuamperfecto. The present Perfect and the Past Perfect. • Modo Subjuntivo. Presente. Aunque sea tarde The Subjunctive Mood. Present. Intermedio 2: Comunicación 4 -30 horas (2da. parte del libro Pensar y Aprender 2) • Revisión de los niveles 1, 2 y 3. Review of Levels 1, 2 and 3. • Expresiones sociales y comerciales – Social and business expressions • "Ser y Estar". Oraciones más complejas – Verb to be-More complex sentences • Subjuntivo imperfecto. The imperfect subjunctive • El pluscuamperfecto del subjuntivo: hubiera hablado. The pluperfect subjuntive. • Subjuntivo imperfecto. The present perfect subjunctive. • Verbos con preposiciones. Verbs with prepositions • Verbos de movimiento. Verbs of movement • Construcción de palabras, comparativos, superlativos. Word building-Comparatives and superlatives • Más preposiciones. More prepositions • Voz pasiva.: se utiliza, fue vendido. Passive Voice • Comparativo y superlativo de adverbios: más despacio, lo más despacio Comparative and superlative of adverbs: more/the most slowly • Expresiones idiomáticas. Idiomatic expressions. Winton International Educational Services© 3 Recursos online para estudiar español Nuestros recursos: www.youtube.com/spanishincanada www.wintonweb.com/elearning Password : Traductor: http://www.123teachme.com/spanish_translator/index Pronunciación con práctica: http://www.learnspanish.com http://www.spanicity.com/Words/Words-A.htm Alfabeto: http://www.spanicity.com/spanish-alphabet/index.php http://www.studyspanish.com/pronunciation/alphabet.htm http://www.spanishspanish.com/alfabeto_ipower.html Colores: http://www.spanishspanish.com/colors/colors_beetles.html Los días de la semana y los meses del año: http://www.spanishspanish.com/days.html http://www.spanishspanish.com/months/months_intro.html Clase 1 y 2. Revisión: http://www.lingolex.com/61wordhangman.htm Palabras iguales en español e inglés: www.mansioningles.com/vocabulario57.htm Juegos varios: http://www.spanish.cl/Grammar/Games/Articulos.htm http://spanish.about.com/od/learnspanishgrammar/Sustantivos – Adjetivo – Plural http://www.spanish.cl/Grammar/Games/Sustantivo_Adjetivo.htm Revisión de temas: www.editoriallosmayas.com (Libro Pensar y aprender 1) Vocabularios: http://www.spanicity.com http://www.enchantedlearning.com/languages/spanish/subjects/food.shtml http://www.spanishspanish.com http://www.mansioningles.com/Vocabulario.htm http://www.pdictionary.com/spanish http://www.languageguide.org/espanol/Práctica oral: http://spanishpod.com/lessons/sample Audios de BBC: http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/lj/first_things/snacks/http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/lj/first_things/hotel/Curso completo: www.learnspanish.com Conjugaciones de verbos: http://www.verbix.com/languages/spanish.shtml http://www.elearnspanishlanguage.com/grammar/verbs/verbconjugator.html Gustar – Bilingüe http://www.lingolex.com/wom-gustar.htm Páginas de consulta: http://www.elcastellano.org http://www.eljuego.net/Fichas_gramatica/FG_seryestar1.htm http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/index.php Biografías por orden alfabético: http://www.biografiasyvidas.com/indices.htm Libros gratis online http://www.librodot.com/index.php http://www.librosgratisweb.com Audiolibro: http://www.albalearning.com Canciones, música y letras: www.silvitablanco.com.ar Citas y frases célebres: http://www.proverbia.net Diario de Mississauga: www.elmundolatinonews.ca Diario cubano: http://www.granma.cu Televisión internacional online: www.univision.com Revistas: www.hola.com www.peopleenespanol.com/pespanol Winton International Educational Services© 4 Pronunciación en español Vocales A (ah) E (eh) I (ee) O (oh) U (oo) www.youtube.com/spanishincanada Todas las vocales siempre se pronuncian igual. A veces tienen una tilde para acentuar un sonido. (All the vowels are always pronounced in the same way. They sometimes have a written ‘accent’ to stress a specific sound). Vocal Sonido en inglés Ejemplos A father (ah) mamá, planta, Alabama, Ana E end (eh) elefante, tres, tele, verde I marine (ee) mil, si, Lili, civil O oh! (oh) dos, no, Toronto, motor U moon (oo) uno, tu, Uganda, fruta, Cuba Vocal “A” Sonido Ejemplos AE (ah-eh) aeropuerto, caer, traer AI (ah-ee) aire, Dubai, Cairo AO (ah-oh) aorta, caos, Paola, Aol AU (ah-oo) auto, sauna, Laura Vocal “E” Sonido Ejemplos EA (eh-ah) teatro, idea, Andrea EE (eh-eh) leer, creer EI (eh-ee) seis, veinte, treinta, peine EO (eh-oh) peor, video, feo EU (eh-oo) Europa, deuda, euforia Winton International Educational Services© 5 Vocal “I” Sonido Ejemplos IA (ee-ah) día, diario, estudiante IE (ee-eh) cien, siete, Viena IO (ee-oh) audio, precio, idioma, estadio IU (ee-oo) ciudad, triunfo, viuda Vocal “O” Sonido Ejemplos OA (oh-ah) oasis, boa, loable OE (oh-eh) aloe, poema, poeta OI (oh-ee) boicot, coima, oír, soy OO (oh-oh) cooperación, coordinar . Vocal “U” Sonido Ejemplos UA (oo-ah) Guatemala, cuatro, cuanto, Ecuador UE (oo-eh) bueno, nueve, jueves UI (oo-ee) Luis, ruido, cuidado UO (oo-oh) continuo, cuota Reglas de acentuación: 1) Las palabras que terminan en “N”, “S” o “vocal” se acentúan en la antepenúltima silaba. (Words ending in “N”, “S” or in a “vowel” are stressed on the syllable before last) Ejemplo: nosotros, martes, dentista, posible, probable, momento, 2) El resto de las palabras se acentúan en la última silaba o en la que tiene el acento escrito. (The rest of the words are stressed on the last syllable or in the syllable with the accent) Ejemplo: Luis, Madrid, Brasil, similar, animal, popular, doctor, hotel presentación, inglés, opinión, autobús, teléfono, kilómetros, América, satélite. Práctica: InformAr infOrmo /infOrman invitAr invIto /invItan practicAr practIco /practIcan Winton International Educational Services© 6 Las consonantes B(bveh) C(seh) D(deh) F(eh-feh) G(heh) H(acheh) J(hoh-tah) K(kah) L(eleh) M(emeh) N(eh-neh) Ñ(eh-nyeh) P(peh) Q(koo) R(ereh) S(eseh) T(teh) V(oo-veh) W(dobleh-veh) X(eh-kees) Y(ye) Z(setah) http://www.spanishspanish.com/alfabeto_ipower.html Consonante “C” (seh) Sonido Palabra en inglés Ejemplos CA (kah) Canada Canadá, casa, cama CE (seh) Latinoamérica: ceremony (España: therapy) celular, centro, ceremonia CI (sih) Latinoamérica: seat (España: thief) cinco, cien, cine CO (koh) collateral colateral, comer, Colombia CU (kooh) cool Cuba, acusar, cuando CH (ch) church cheque, China, chocolate CC (ks) accept acción , calefacción, infección Consonante “G” (heh) Sonido Palabra en inglés Ejemplos GA (gah) gas gato, gas, gala, Galicia GE (heh) head Argentina, general, urgente, gerente GI (heeh) hee gigante, gimnasia, Egipto GO (goh) gone agosto, gol, mango, golf GU (gooh) goose gustar, Guatemala, guaba GUE (geh) Guest, get pague, manguera GUI (geeh) guitar seguir, guinea, guitarra . La “u” después de la “g” y antes de “e” o “i” es muda. (The “u” is silent after “g” and before “e” or “i”). Winton International Educational Services© 7 Consonante “H” Sonido Palabra en inglés Ejemplos H honour hola, honor, hombre, humor . La “h” siempre es muda como en “honour”. (The “h” is always silent as in “honor”). Consonante “J” (hoh-tah) Sonido Palabra en inglés Ejemplos JA (hah) hug Jamaica, naranja, caja, Japón JE (heh) head jefe, ejemplo, mujer, JI (heeh) hee jirafa, jinete, Jimena JO (hoh) horse Jorge, abajo, joven JU (hooh) who junio, jugar, jugo, Juan . (G before e and i as well as J are pronounced like the H in house) gerente = jefe = ejemplo = Ginebra = jirafa Sonido de “LL” Sonido Palabra en inglés Ejemplos LLA (yah) yard Sevilla, milla, paella, tortilla LLE (yeh) yes calle, llevar, llegada LLI (yeeh) yeast apellido, gallina, pollito LLO (yoh) York llover, llorar, pollo, millonario LLU (yooh) you lluvia, llueve . La pronunciación de la “LL” varía en diferentes países y regiones. (“LL” is pronounced differently amongst countries and regions). Consonante “Ñ” (enyeh) Sonido Palabra en inglés Ejemplos Ñ (ny) cognac año (ah-nyo), niño(nee-nyoh), uña(oo-nyah) español Winton International Educational Services© 8 Consonante “Q” (kooh) Sonido Palabra en inglés Ejemplos QUE (keh) kettle que, queso, querer, querido QUI (keeh) keen Quito, quince, quinto La “u” después de la “q” y antes de “e” o “i” es muda. (The “u” is silent after “q” and before “e” or “i”). Consonante “R” (ereh) Sonido Ejemplos R 1 “R” al principio radio, rosa, Rusia RR 2 R” en el medio: BRRRRR barro, carro, tarro Consonante “V” (veh) Sonido Ejemplos V al principio (Beh) viaje, verdad, Venezuela V en el medio (Veh) avenida, aviso, nivel (“V” in initial position is pronounced like the “B” in ballet, elsewhere it is pronounced like the “v” in level ) Consonante “X” (ehkees) Sonido Palabra en inglés Ejemplos X(kgs) exact exacto, axioma, excelente Consonante “Y” (ye) Sonido Palabra en inglés Ejemplos Y yes yogur, playa, mayo, yo . La pronunciación de la “Y” varía en diferentes países y regiones. (“Y” is pronounced differently amongst countries and regions). Consonante “Z” (setah) Sonido Sonido Ejemplos Z Latinoamérica: (seh) (España: (theh)) zeta, zapato, zapatilla, Zapata Winton International Educational Services© 9 Práctica -Vocabulario del listado de pronunciación abajo under llorar to cry el aceite oil llover to rain acusar to blame llueve (it) rains el aire air la lluvia rain Ana la manguera hose el año year la mujer woman el apellido last name el niño child la avenida avenue el nivel level el aviso notice pague pay bailar to dance el peine comb la barrera barrier peor worse el barro mud el pollo chicken el jugo juice el precio price joven young que what la calefacción heating querer to want la cama bed querido dear /darling el carro car /cart el queso cheese la casa house quince fifteen el cine theater quinto fifth creer to believe seguir to follow cuando when si yes la deuda debt siempre always el ejemplo example el tarro jar feo ugly traer to bring la fruta fruit el triunfo triumph el gato cat tu you, your gerente manager la uña nail el gordo fat Venecia el gigante la verdad truth gustar to like Venecia el gorila Venezuela el idioma language viaje trip el jefe boss la infección infection el jinete rider yo I jugar to play la zapatilla running shoe el jugo juice el zapato shoe joven young la calefacción heating leer to read la llegada arrival llevar to take Winton International Educational Services© 10 Vocabulario básico Los meses del año www.spanishspanish.com/months/months_intro.html enero febrero marzo abril mayo junio julio agosto septiembre octubre noviembre diciembre Los días de la semana http://www.spanishspanish.com/days.html el lunes el martes el miércoles el jueves el viernes el sábado el domingo Las 4 estaciones: www.youtube.com/spanishincanada El invierno – La primavera El verano -El otoño Números Ordinales 0 cero 1 uno Primero 2 dos Segundo 3 tres Tercero 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce 13 trece 14 catorce 15 quince 16 diez y seis 17 diez y siete 18 diez y ocho 19 diez y nueve 20 veinte 21 veintiuno 22 veintidós 30 treinta 31 treinta y uno 40 cuarenta 50 cincuenta 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa 100 cien 101 ciento uno 123 ciento veintitrés 1.000 mil Colores (¿Qué color es?) www.spanishspanish.com/colors/colors_beetles.html azul blue verde green celeste baby blue rosa pink anaranjado orange marrón/café brown gris grey rojo/roja red amarillo/a yellow blanco/a white negro /a black morado/a purple Hoy es martes, 4 de enero de 2011 (dos mil once) = 04/01/2011 Masculino “o” Femenino “a” El masculino y el femenino son = Winton International Educational Services© 11 El alfabeto y el deletreo de palabras Deletrear usando el siguiente código: A (ah) como en Alfa B (bveh) como en Bravo C (seh) como en Canadá D (deh) como en Delta E (eh) como en Eco F (eh-feh) como en Francis G (heh) como en Golf H (ahche) como en Hotel I (ee) como en India J (hohtah) como en Jamaica K (ka) como en Kilo L (ehleh) como en Lima M (ehmeh) como en María N (ehneh) como en Nancy Ñ (eh-nyeh) como en Ñandú O (oh) como en Oscar P (peh) como en Papa Q (koo) como en Quito R (ehreh) como en Romeo S (ehseh) como en Sierra T (teh) como en Tango U (oo) como en Uniforme V (oo-veh) como en Víctor W (dohble veh) como en Whisky X (eh-kees) como en Xilofón Y (ye) como en York Z (sehtah) como en Zoo Mi nombre es Salvador S – A – L – V – A – D – O -R Deletrea tu nombre, por favor. (Informal) Deletree su nombre, por favor. (Formal) Mi apellido es Ramírez R – A – M – I – R – E -Z Deletrea tu apellido, por favor, Vivo en Georgetown. Deletrea Georgetown, por favor G -E – O – R – G – E – T – O – W -N Deletrea I – N – G -E – N – I – E – R -O A – E – R – O – N -A – U –T – I – C -O http://www.spanishspanish.com/alfabeto_ipower.html Alerta: Mi = my Es = is ción = tion Winton International Educational Services© 12 Expresiones diarias en clase -Hola -Buenos dias -Buenas tardes -Buenas noches -¿Hola cómo estás? Bien ¿y tú? -¿Hola cómo está? Bien ¿y usted?(Formal) -Muy bien – Gracias -Bien -Gracias Por favor Please Disculpe Sorry Pasa = Sigue Come in! Toma asiento por favor = Siéntate Sit down, please Gracias De nada You are welcome Comencemos Let’s begin Abre el libro Open the book Página 8 (ocho) -Lección 1(uno) Page ……. Lesson Lee, por favor Read, please Repite, por favor Repeat, please Escucha y repite Listen and repeat ¿Tienes dudas? Any questions? No comprendo = No entiendo I don’t understand Más lento, por favor More slowly, please No hay problema No problem Está bien OK Hasta el jueves Until Thursday Hasta la próxima semana See you next week Adios – Chau Bye! Hasta pronto See you soon! Buen fin de semana Have a nice weekend! !Cuídate! Take care! Winton International Educational Services© 13 Masculino (m) Femenino (f) El – Los (The) La – Las (Masc. Sing. -Masc. Plural) (Fem. Sing. -Fem. Plural) El libro La mesa Los libros Las mesas El papel La estación Los papeles Las estaciones Los sustantivos son masculinos o femeninos. Son masculinos los sustantivos que terminan con las letras: L -O -N -E -S Ej. El pie, el libro, el hospital, el corazón, el color, el lunes. Excepciones: el agua, el mapa, el día, el planeta. Muchos sustantivos terminados en “ma” son masculinos: El diploma, el idioma, el problema, el drama. Son femeninos los sustantivos que terminan con las letras: D -IÓN -Z – A Ej. La pared, la verdad, la lección, la vez, la botella Excepciones: la mano, la noche, la gente, la tarde, la nieve, la nube, la calle, la flor. Son invariables: el /la estudiante, el /la paciente, el /la soldado, el /la chofer, el /la cliente, el /la dentista, el /la artista, el /la asistente. Completar: -------------cabeza ---------------boca --------------estudiante ------------cuadro ---------------mano --------------oficina ------------mapa --------------pierna --------------tema ------------gente -------------noche ---------------problema A + el = al (to) de + el = del (from) Al club del supermercado A la oficina de la oficina http://www.spanish.cl/Grammar/Games/Articulos.htm Un (a) Unos (some) Una (a) Unas (some) (Masc. Sing) Masc. Plural) (Fem. Sing) (Fem. Plural) Un libro -Unos libros Una botella Unas botellas Winton International Educational Services© 14 Pronombres personales Él Ella Yo Tύ (Vos) * Usted (Ud.) ** El /Ella Nosotros/Nosotras (Vosotros/as)** * Ustedes (Uds.) Ellos /Ellas * “Vos” es un pronombre personal usado solo en sudamérica ** Ud. es la forma corta de Usted ** “Vosotros” es un pronombre usado solo en Espaňa y Bolivia “Ustedes” se utiliza en lugar de vosotros en todo el mundo. La forma corta es Uds. “Los pronombres personales casi siempre se omiten” Verbo TENER (to have) Yo tengo Tύ tienes Usted tiene El /Ella tiene Nosotros /Nosotras tenemos Ustedes tienen Ellos /Ellas tienen Utilización del verbo TENER 1) ¿Tienes (tú) un libro? Si, (yo) tengo un libro. 2) ¿Tiene (usted) una computadora? Si, (yo) tengo una computadora. 3) ¿Tienes (tú) hermanos? Si (yo) tengo ./No, (yo) no tengo hermanos. 4) ¿Tienen Cristina y Carmen vacaciones en julio? Si, tienen vacaciones. Expresiones: • (Yo) Tengo hambre. • (Yo) Tengo sed. • (Yo) Tengo sueño. • (Yo) Tengo 20 años ( I am 20 years old) • Tengo frío, calor. Responder: Informal Formal 1) ¿Tienes (tú) hambre? ¿Tiene usted hambre? 2) ¿Tienes (tú) sueño ahora? ¿Tiene usted sueño? 3) ¿Tienes sed? ¿Tiene sed? 4) ¿Tienes frío? ¿Tiene frío? Alerta: Tú y usted significan “you” Tú es informal. Usted es formal. Winton International Educational Services© 15 Verbo “Ser” (Verbo “to be” para expresar existencia, pertenencia) Yo soy Tú eres Usted es El /ella /esto es Nosotros/as somos Ustedes son Ellos /ellas son Usamos el verbo ser para expresar el nombre, la nacionalidad, la profesión y características personales. Nombre Apellido Nacionalidad Profesión Profesor/a Estudiante Gerente Recepcionista Inteligente Estudioso/a Bajo/a Alto/a Yo soy Liliana (Nombre) Mc Cann (Apellido). Mi nacionalidad es argentina Yo soy profesora de español. Yo no soy recepcionista. Mi apellido no es Gómez. Yo soy…………………………….…… Yo no soy…………………………. Ella es……………………………..…… Ella no es………………………… Profesiones: http://www.ompersonal.com.ar/omexpress/trabajo/empleosprofesionesycarreras.htm Verbo “Estar” (Verbo “to be” para expresar posición y localización). Yo estoy Tú estás Usted está El /ella /esto está Nosotros/as estamos Ustedes están Ellos /ellas están Yo estoy en Brampton. Nosotros estamos en Canadá. Ellos no están en Chile. Yo estoy …………………………Ella está………………… Ellos están………………….. Responder: ¿Dónde está el libro? El libro está sobre la mesa. ¿Dónde está Chile? Chile está en Sudamérica. ¿Dónde estamos? Estamos en Canadá. ¿Dónde están España y Francia? Están en Europa. Winton International Educational Services© 16 Verbos regulares Los verbos tienen las terminaciones “ar”, “er”, “ir” Trabajar, tomar, leer, escribir y partir son verbos regulares Presente de verbos finalizados en “ar”: COMPRAR Yo compro Tύ compras Usted compra Él /Ella compra Nosotros /Nosotras compramos Ustedes compran Ellos/Ellas compran Conjugar: hablar, mirar, preguntar, tomar Completar con el verbo: 1. Ana…..……………….. (estudiar) espaňol. 2. Ellos…………………… .(caminar) rápido. 3. Mi mamá………………..(mirar) televisión. Presente de verbos finalizados en “er”: VENDER Yo vendo Tύ vendes Usted vende Él /Ella vende Nosotros /Nosotras vendemos Ustedes venden Ellos /Ellas venden Conjugar: comer, correr, aprender Completar con el verbo: 1. Claudia……………………… (comer) chocolate. 2. Ellos…………….……..……. (beber) agua. 3. El gerente.………..………... (comprender) la petición. Presente de verbos finalizados en “ir”: PARTIR Yo parto Tύ partes Usted parte Él /Ella parte Nosotros/Nosotras partimos Ustedes parten Ellos /Ellas parten Conjugar: vivir, recibir, abrir, escribir Winton International Educational Services© 17 Completar con el verbo: 1. Yo………………………….…. (abrir) la puerta. 2. Estela…….………………..…..(vivir) en Argentina. 3. Patricia….…………..…………(escribir) un correo electrónico. 4. Nosotros………….……….…..(asistir) a la conferencia. Comparación de las terminaciones: Afirmativo Negativo Caminar: Yo camino Yo no camino Correr: Yo corro Yo no corro Escribir: Yo escribo Yo no escribo Caminar: Tú caminas Tú no caminas Correr: Tú corres Tú no corres Escribir: Tú escribes Tú no escribes Caminar: Ella camina Ella no camina Correr: Ella corre Ella no corre Escribir: Ella escribe Ella no escribe Caminar: Él camina Él no camina Correr: Él corre Él no corre Escribir: Él escribe Él no escribe Caminar: Nosotros/as caminamos Nosotros/as no caminamos Correr: Nosotros/as corremos Nosotros/as no corremos Escribir: Nosotros/as escribimos Nosotros/as no escribimos Caminar: Ellas/os caminan Ellos/as no caminan Correr: Ellas/os corren Ellos/as no corren Escribir: Ellas/os escriben Ellos/as no escriben Verbos irregulares Hacer Poder Ir Querer Yo hago puedo voy quiero Tú haces puedes vas quieres Usted hace puede va quiere El /Ella hace puede va quiere Nosotros /Nosotras hacemos podemos vamos queremos Ustedes hacen pueden van quieren Ellos /Ellas hacen pueden van quieren Para conjugar verbos regulares e irregulares online: http://www.verbix.com/languages/spanish.shtml http://www.elearnspanishlanguage.com/grammar/verbs/verbconjugator.html Para práctica bilingüe: http://www.learnspanishtoday.com/free_vocabulary.htm ELLA ÉL ELLAS Winton International Educational Services© 18 Preguntas y respuestas ¿Qué es? Es un libro ¿Qué son? Son libros ¿Qué color es? ¿Qué color es el libro? Azul ¿Qué color son los libros? Azules ¿Qué color es la silla? Gris ¿Qué color son las sillas? Grises ¿Dόnde está? ¿Dónde está el lápiz? El lápiz está sobre la regla. ¿Dónde está la regla? La regla está bajo el lápiz. ¿Dónde están la goma, la regla y el lápiz? Están sobre el rectángulo azul. ¿A dόnde? ¿A dónde vas? (Where are you going to?) ¿Cόmo? (How?) ¿Cómo estás? Muy bien gracias, y tú? ¿Cόmo es? ¿Cómo es México? México es lindo y barato. (Descripciones) ¿Cόmo son Italia y Filipinas? Italia y Filipinas son bonitas. ¿Cuándo? ¿Cuánto /a? (How much?) ¿Cuántos /as ? (How many?) ¿Cuánto cuesta o cuánto es? (How much is it?) ¿Cuántos libros hay? Hay 2 libros. (Cuántos se usa con objetos masculinos) ¿Cuántas mesas hay? Hay 3 mesas. (Cuántas se usa con objetos femeninos) ¿Cuántas reglas hay? Hay 1 regla. ¿Quién? ¿Quién es ella? (Who is she?) ¿Quiénes? ¿Quiénes son ellos? (Who are they?) ¿De quién? ¿Cuál es? (Which one?) ¿Cuáles son? (Which ones?) ¿Por qué? (Why? Cause) ¿Para qué? (What for? Goal, purpose) Ejercitación: Escribir /Decir 10 preguntas Alerta: SON y ESTÁN se usan para expresar plural. Sobre (on) Bajo = Abajo de (under/neath) Winton International Educational Services© 19 Leer y responder las preguntas Jorge Pérez es casado, ingeniero y trabaja en Sony. María García es soltera, empleada y trabaja en Telefónica. Jorge y María son canadienses y viven en Toronto. Ellos estudian español los miércoles de 7 a 9 de la noche. Los sábados María practica tenis en el club. A Jorge le gusta leer y estar con sus hijos. A María le gusta mirar televisión en la sala. No les gusta cocinar ni lavar el carro. 1) ¿Cuál es el apellido de Jorge? 2) ¿Cuál es la profesión de Jorge? 3) ¿Maria es casada o soltera? 4) ¿Jorge es casado o divorciado? 5) ¿Maria es empleada o doctora? 6) ¿Dónde trabaja Maria? 7) ¿Quién estudia español? 8) ¿Dónde vive Jorge? 9) ¿Cuándo estudian español Jorge y María? 10) ¿Cuándo practica tenis María? 11) ¿Dónde practica tenis María? 12) ¿Quién está con sus hijos? 13) ¿Quién trabaja en Sony? 14) ¿Qué le gusta a Jorge? 15) ¿Qué le gusta a María? Habla sobre tí Mi nombre es…………………….. Soy…………………………… Soy…………….. Vivo en…………………………………… Me gusta………………………………….. No me gusta………………………………….. Preguntas personales 1) ¿Cuál es tu apellido? 2) ¿Cuál es tu ocupación /profesión? 3) ¿Eres casado/a o soltero/a? 4) ¿Practicas tenis? 5) ¿Trabajas? 6) ¿Estudias español? 7) ¿Cuál es tu programa de televisión favorito? 8) ¿Dónde vives? 9) ¿Cuándo estudias español? 10) ¿Qué te gusta y qué no te gusta? Verbos: ser , leer, responder, trabajar, vivir, estudiar, estar, mirar, cocinar, lavar, practicar Gustar: Me gusta, te gusta, le gusta, nos gusta, les gusta . No me/te/le/nos/les gusta Gustar – Bilingüe: http://www.lingolex.com/wom-gustar.htm Winton International Educational Services© 20 Leer y formular las preguntas Mi amigo David Álvarez es doctor, casado y tiene dos hijas y un hijo. Su esposa se llama Margarita y es profesora de inglés. Margarita tiene muchos libros y lee con sus hijos. Ellos viven en Buenos Aires en una casa muy grande con jardín y piscina. Ellos tienen muchos amigos. En el verano juegan al fύtbol y nadan. En Buenos Aires el verano es hύmedo y caluroso, en invierno no hace mucho frío. La mejor estación es la primavera con temperaturas de 25 grados. 1) ¿Cuál es el apellido de ………….? 2) ¿Cuál es la profesión………….? 3) ¿………………es casada o soltera? 4) ¿……………..casado o soltero? 5) ¿………………………….o doctora? 6) ¿Dónde ………………………..? 7) ¿Quién …………………………? 8) ¿………………………………………………………….? 9) ¿………………………………………………………….? 10) ¿………………………………………………………….? 11) ¿………………………………………………………….? 12) ¿………………………………………………………….? 13) ¿………………………………………………………….? 14) ¿………………………………………………………….? 15) ¿Tiene jardín la casa? Habla sobre tí Soy………………………… Tengo…………….. Mi amiga/o………………………. Me gusta el verano/invierno/primavera/otoño porque……………………………. No me gusta……………………………………….porque……………………………. Preguntas personales 1) ¿Tienes amigos? 2) ¿Cuántos amigos tienes? 3) ¿Hace frío en Cuba en invierno? 4) ¿Hace calor en Alaska en verano? 5) ¿Cómo es la primavera en Toronto? 6) ¿Cuál es tu estación preferida? ¿Por qué? 7) ¿Cuál es tu deporte favorito? 8) ¿Cuál es tu programa de televisión favorito? Expresiones: Tengo hijos, amigos /calor/frío/hambre/sed . Tengo ………aňos Hace frío, calor Verbos: leer, formular, ser, tener, llamar, vivir, nadar Winton International Educational Services© 21 Revisión 1 1) Presentaciones: Decir nombre, apellido, ocupación. Me gusta, no me gusta, etc. Soy Liliana Mc Cann, coordinadora de los cursos de español de Winton International. Mi correo electrónico es li@spanishincanada.com. Mi celular es 416-799-7959. Nuestra escuela está en la calle Talias 3815 de Mississauga, Ontario. El código postal es L5M 6L5. Me gusta viajar, leer, la tecnología informática y la música. No me gusta el invierno. 2) Responder las preguntas. A) Miguel Torres trabaja en Metro los viernes de 8 a 5pm. a) ¿Quien trabaja en Metro? b) ¿Cuál es el apellido de Miguel? c) ¿Qué hace Miguel? d) ¿Dónde trabaja Miguel? e) ¿Cuándo trabaja Miguel? f) ¿A qué hora trabaja Miguel? g) ¿Trabaja Miguel los sábados? h) ¿Miguel trabaja en Sony o en Metro? 3) Leer la oración y hacer preguntas usando: qué, cuándo, quién, cómo, donde, a qué hora, cuánto, cuánto cuesta, cuál, etc. A) Nicolás Pérez estudia inglés los miércoles de 7 a 9 de la noche en Londres. a) b) c) d) e) f) g) h) B) Luis Fernández escribe 30 correos electrónicos todos los días en su oficina. C) Susana García es gerente de comercialización en México. 3) Revisión de números: Leer en voz alta: 15, 37, 28, 62, 96, 74, 145, 290, 66, 77, 113, 17, 6 4) Conjugar los verbos: caminar, beber, vivir, estar, ser, poder, hacer. 5) Decir palabras que recuerde (s) ` Winton International Educational Services© 22 Preposiciones Preposiciones Palabras con valor prepositivo Locuciones prepositivas a ante bajo cabe con contra de desde en entre hacia hasta para por según sin sobre tras durante mediante excepto salvo incluso más menos acerca de al lado de alrededor de antes de a pesar de cerca de con arreglo a con objeto de debajo de delante de dentro de después de detrás de encima de en cuanto a enfrente de en virtud de frente a fuera de gracias a junto a lejos de por culpa de Ejemplos: a. Voy a Cuba (to) b. Voy a trabajar (to) c. La conferencia es a las 6pm (at) d. 8 de julio (of) e. El carro es de David (David´s car) f. Estamos en Mississauga (in) g. El libro está sobre la mesa (on) h. El perro está bajo (debajo de) la mesa (under/neath) i. Café con leche (with) j. Té sin azúcar (without) k. Antes de la cena (before) l. Después de la clase (after) Ejercitación: Escribir /Decir 10 ejemplos usando preposiciones. Winton International Educational Services© 23 Verbos: Futuro Simple -Terminaciones Verbos regulares en futuro : hablar, ser, ir, estar, comer -AR, -ER, -IR Yo hablar -é Tú ser -ás Terminaciones El, ella, usted ir -á del Nosotros/as estar -emos futuro Ellos, ellas, ustedes comer -án Verbos irregulares: salir, poder, poner, tener, venir, valer, querer, decir, haber Hacer: Yo haré Tú harás El, ella, usted hará Nosotros/as haremos Ellos, ellas, ustedes harán Querer: Yo querré Tú querrás El, ella, usted querrá Nosotros /as querremos Ellos, ellas, ustedes querrán Salir: Yo saldré Poder: Tú podrás Poner: El, ella, usted pondrá Tener: Nosotros/as tendremos Venir: Ellos, ellas vendrán Decir: Ustedes dirán Ejercitación: Conjugar verbos regulares e irregulares en futuro, en todas las personas. Alerta: “Poder” no es lo mismo que “poner” Winton International Educational Services© 24 Verbos: Futuro Simple -Ejemplos Deber, poder y tener • deber + infinitivo Deberé estudiar más para el examen de karate. • poder + infinitivo Podremos salir mañana. • tener + que + infinitivo Tendrás que volver la semana que viene Verbo + tiempo • Estaré cinco días en Paris porque es muy bonita. • Veré a mi amigo solo 5 minutos. • Iré una semana de vacaciones a Japón. Comparar: Pregunta: ¿Qué harás mañana? Respuestas correctas: • Mañana voy a Toronto (Presente) • Mañana voy a ir a Toronto (Voy a ) • Mañana iré a Toronto (Futuro) Expresiones de tiempo utilizadas en futuro: Mañana, en dos días, dentro de dos días, el año próximo, el año que viene, en el 2012, en 5 horas, en dos meses, en el futuro, etc. Dentro de … • Dentro de media hora terminará la clase de español. Ejercitación: 1) Decir /escribir 10 ejemplos usando verbos en futuro. 2) Decir /escribir 10 ejemplos usando expresiones que se utilicen en futuro. 3) Hacer preguntas utilizando el tiempo futuro. Winton International Educational Services© 25 Tiempos verbales Presente: Hablar Comer Vivir Yo hablo Tú hablas Él/Ella /Usted habla Nosotros/as hablamos Vosotros/as habláis Ellos /Ellas Ustedes hablan como comes come comemos coméis comen vivo vives vive vivimos vivís viven Futuro hablaré hablarás hablará hablaremos hablaréis hablarán comeré comerás comerá comeremos comeréis comerán viviré vivirás vivirá viviremos viviréis vivirán Condicional hablaría hablarías hablaría hablaríamos hablaríais hablarían comería comerías comería comeríamos comeríais comerían viviría vivirías viviría viviríamos viviríais vivirían Pasado simple hablé hablaste habló hablamos hablasteis hablaron comí comiste comió comimos comisteis comieron viví viviste vivió vivimos vivisteis vivieron Imperfecto hablaba hablabas hablaba hablábamos hablabais hablaban comía comías comía comíamos comíais comían vivía vivías vivía vivíamos vivíais vivían Winton International Educational Services© 26 Complemento directo (CD) Los pronombres lo, los, la, las, remplazan al objeto directo en la oración. Responden a la pregunta ¿Qué?’ Masculino Femenino Singular Lo La Plural Los Las Pedro lee el libro Pedro lo lee (¿Qué lee Pedro?) Martina come las uvas Martina las come (¿Qué come Martina?) Complemento Indirecto (CI) Los pronombres siguientes remplazan al complemento indirecto en la oración. Responden a la pregunta ¿a quién? Pronombre Sujeto Complemento Indirecto Yo Me Tú Te El/Ella/Ud. Le Nosotros/as Nos Vosotros/as Os Ellos/Ellas/Ustedes les Pronombre Sujeto Complemento indirecto Complemento directo Pronombres Reflexivos Yo Me Me Me Tú Te Te Te El/Ella/Ud. Le Lo /la Se Nosotros/as Nos Nos Nos Vosotros/as Os Os Os Ellos/Ellas/Ustedes Les Los /las Se Pronombres dobles El objeto indirecto va antes del objeto directo María me lo dijo (María me dijo a mi que Pedro no venía) Teresa nos los enseñó (Teresa nos enseñó a nosotros los libros) Siempre se mantiene el orden CD + CI , excepto cuando es la tercera persona donde siempre “se” va primero y remplaza a le o les: Teresa les los enseño les – se Teresa se los enseñó (a ellos) http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1pronomb.htm http://www.escolar.com/lengua/19pronom.htm Winton International Educational Services© 27 Lista de verbos muy usados Los verbos irregulares más usados son: ser-estar-tener-hacer-ir-poder-querer-decir-pedir Los verbos en negrita son irregulares, o sea, tienen una modificación en el comienzo (la raíz) accept allow /let arrive ask /question answer /reply attend/take care of apply be able/can begin believe borrow bring buy /purchase can/be able cancel change charge/cash check/confirm close/shut /lock complain /groan count continue /follow cost /be worth dance draw drink drive eat explain fall fill (out/in) find finish /end fly forget give go have /hold/take happen /pass hear aceptar permitir /dejar llegar preguntar /pedir contestar asistir aplicar ser /estar /tener comenzar creer prestar traer comprar poder cancelar cambiar cobrar comprobar cerrar quejar(se) contar seguir costar /valer bailar dibujar beber /tomar conducir /manejar comer explicar caer(se) llenar encontrar terminar /acabar volar olvidar dar ir tener pasar /suceder oír make /do miss /lose/waste miss/fail /be missing/lacking need open organize pay play put /place/set rain read remember /recall run say/tell tell /narrate see /watch /look at sell send serve sign sit down sleep speak /talk spend start /begin stay /remain stop study swim take take/carry/lead/have/wear teach think touch/play/be one’s turn travel try /treat/deal turn /return/do again turn /put off turn /put on understand hacer perder faltar necesitar abrir organizar pagar jugar poner /meter llover leer recordar correr decir relatar /contar ver /mirar vender enviar servir firmar sentar(se) dormir hablar gastar comenzar /iniciar quedar(se) parar/detener estudiar nadar tomar llevar enseñar pensar tocar viajar intentar /tratar volver apagar encender entender /comprenderWinton International Educational Services© 28 hurt know /know how learn leave /go out let /permit listen live lose /miss look for /search dañar/herir saber/conocer aprender salir /marcharse /partir dejar escuchar vivir perder buscar use /wear walk wait/hope/expect wake up want /wish/desire/love work worry /be concerned write To owe/must/have to/ought utilizar /usar andar /caminar esperar despertar(se) querer /desear trabajar preocupar(se) escribir deber Atender: Atendía a un cliente (I was serving a customer) Yo atiendo el teléfono (I answer the phone) Asistamos a la conferencia ( Let’s attend the lecture) Quedar: Remain, stay ¿Dónde queda el monumento a Bolivar ? (Where is the monument?) Nos quedan 3 limones (Three lemons remain) Nos quedan 5 días (We have 5 days left) Me quedo aquí. (I am staying here) Te queda muy bien ese vestido (That dress fits you very well) Tomar: Tomamos un taxi (Let’s take a taxi) No tomo /bebo whisky (I do not drink whisky) Toma tus vitaminas (Take your vitamins) Nos tomaremos unas vacaciones en Junio (We’ll take a vacation in June) Ejercitación: Escribir /Decir 10 ejemplos usando distintos verbos. . Alerta con los verbos de la izquierda que tienen un significado confuso. Winton International Educational Services© 29 Material adicional Winton International Educational Services© 30 En español hay 2 “your”: Tu informal (your). Su formal (your) . Se pueden intercambiar. 10)°° info@(arroba) spanishincanada. (punto) com 12) °°° soltero /soltera casado /casada divorciado /divorciada viudo /viuda Datos personales 1) APELLIDO 2) NOMBRE 3) OCUPACIÓN _________________________________________________________________________ 4) DIRECCIÓN 5) CIUDAD 6) PAÍS 7) TELÉFONO 8) CELULAR 9) NACIONALIDAD 10) CORREO ELECTRÓNICO °° 11) FECHA DE NACIMIENTO __________________________________________________________________________ 12) ESTADO CIVIL °°° 13) COLOR DE OJOS __________________________________________________________________________ 1) ¿Cuál es tu ………………..? Mi ……………...……….. es……………………..…. 2) ¿Cuál es tu……………..….? Mi ……………...……….. es……………………..…. 3) ¿Cuál es tu………………...? Mi ……………...……….. es……………………..…. 4) ¿Cuál es tu………….……..? Mi ……………...……….. es……………………..…. 5) ¿Cuál es tu……….………..? Mi ……………...……….. es……………………..…. 6) ¿Cuál es tu ………………..? 7) ¿Cuál es tu ………………..? 8) ¿Cuál es tu ………………..? 9) ……………………………………………………………………………………………. 10) ……………………………………………………………………………………………. 11) ……………………………………………………………………………………………. 12) ……………………………………………………………………………………………. 13) ……………………………………………………………………………………………. Winton International Educational Services© 31 Frutas y vegetales (Verduras) (Práctica con objetos reales) La manzana es roja. Las manzanas son (are) rojas. El plátano es amarillo. Los plátanos son amarillos. La uva es Las uvas son La naranja es Las El limón es La ciruela La pera La zanahoria El pimiento es verde. Los pimientos son verdes. El espárrago es verde. Los La cebolla La papa El pepino El ajo El hongo Tarea: (Homework) Recordar 5 frutas y verduras Ensalada 1: Tomate, lechuga y cebolla. Ensalada 2: Lechuga, zanahoria y remolacha Winton International Educational Services© 32 Palabras muy usadas en español diario Español Inglés Español Inglés a /al to mucho/a much adiós good bye muchos /as many afuera out muy very ahora now necesito I need a veces sometimes no no /not amigo-amiga friend nosotros we /us amo I love nuestro-nuestra our antes de/que before nuevo-nueva new Aquí /acá here o or arriba up otra vez again así like this /like that otro other aún still para for /in order to bueno-buena good pero but casi almost pienso I think como like por for cómo how por favor please con with por qué why cosa thing porque because cual /cuáles which primero-primera first cuando when puede (S)he can chico-chica small /little puedo I can de from /of que that debajo under qué what decir to say quien who después de after sé I know dónde está/n where is it (are they) semejante such durante over/during si if él he sí yes ella she siempre always ellos /ellas they /them sólo only en in soy I am encontrar to find su your /his /her /their /its es is también also este-esta this tengo I have feliz happy tengo que I have to /must gente people tiempo time grande big tiene (S)he has hacer to do /to make tipo kind /type hay there is /are todo-toda all Winton International Educational Services© 33 hola hello tú you (informal) ir to go último-última last la mayoría most un /una a /an me gusta I like usar to use luego then usted you (formal) lugar place va (S)he is going más more vamos Let´s go la misma the same vengo I come lo it ver to see lo mismo the same voy a I go to mi my y and yo I Palabras iguales en español e inglés: http://www.mansioningles.com/vocabulario57.htm Ejercitación: Crea tu propio diccionario con las palabras más usadas. Winton International Educational Services© 34 Una característica del español es la de tener los verbos ser, estar, y tener para expresar “to be” La existencia Soy José Antonio. ¿Quién eres tu? El origen o nacionalidad de una persona Somos de Cuba. Esta porcelana es de China. Soy canadiense. La profesión, cualidades físicas o morales Soy ingeniero. María es muy bonita. Carlos es bajo. La casa es grande. José es católico. La forma o manera de ser de una persona Ivette es muy agradable. Definiciones ¿Cómo es Anabel? Es muy inteligente y bonita Eso es un CD Juicios Es verdad. Es una mala idea. Opiniones Creo que es inteligente. Precio ¿Cuánto es? (¿Cuánto cuesta?) Son $ 20 Hora ¿Qué hora es? Son las dos en punto. El verbo ser se conjuga según la hora en singular (Es la una) o plural (Son las dos). Fecha ¿Qué día es hoy? Hoy es lunes. Estaciones del año Es invierno, verano, primavera, otoño ¿Ser, estar o tener? (To be) Utilización del verbo “SER” El verbo ser se puede utilizar en lugar de existir y, en este sentido, no se confunde con el verbo estar, ya que, estar no tiene este significado. Con el verbo ser expresamos: Winton International Educational Services© 35 Lugar de un acontecimiento ¿Dónde es la fiesta? Es en Atenas. Destino de alguna cosa o acción (posesión) Estos libros son para ti. Tiempo Es de día. Es de noche. La expresión SER QUE tiene un sentido explicativo Lo que pasa es que no entiendo nada. La verdad es que... Materia La mesa es de madera. Es de metal. Utilización del verbo “ESTAR” Use “estar” for physical location: ¿Dónde está Pedro? Pedro está en la oficina. Con el verbo ESTAR podemos: Preguntar por el lugar ¿Dónde está José? Situar a personas, cosas o lugares El lápiz está sobre el escritorio. Los libros están sobre la mesa. Juan está en casa. Mi casa está cerca del colegio. Indicar la presencia o ausencia No está aquí, está en la calle Indicar la posición María está de pie. Julio está sentado Indica una actitud, una posición ¿Estás de acuerdo? Indica una actividad José María está de viaje. Expresa la función o cargo que desempeña una persona Roberto está de director. (Comparar: Ricardo es director indica una profesión) Winton International Educational Services© 36 Indica un comportamiento, una actitud Alex está de mal humor. Indica el estado de salud Carla está enferma. Indica un modo ¿Cómo está Carlitos? Él está bien. Indica una opinión La paella está buena. Estoy en contra de él. Indica una intención (estar por) Estoy por telefonear. Expresa un juicio Estoy seguro. Expresa algo que está a punto de ocurrir Está por llegar. Expresa el resultado de una acción La comida está lista. Expresa el precio ¿A cómo está el pollo hoy? = ¿Cuánto cuesta el pollo? Expresa la fecha ¿A cuánto estamos hoy? Hoy es martes 11 de enero de 2011 Se utiliza como verbo auxiliar Estoy comiendo vegetales. Nosotras estamos estudiando. Ellos están partiendo. • Usos de ser y estar : Use “ser” for activity location: ¿Dónde es la fiesta? En Toronto. Use “estar” for physical location: ¿Dónde está María? En Toronto. 1. ¿De dónde es usted? (Where are you from? Origin) Soy de Cuba (I am from Cuba) 2. ¿Dónde está usted ahora? (Where are you now? Physical location) Estoy en Canada. (I am in Canada) 3. ¿De dónde son ellos? (Where are they from? Origin) Son de los Estados Unidos. (They are from the United States) 4. ¿Dónde están ellos hoy? (Where are they today? Physical location) Están en los Estados Unidos. (They are in The United States) Adjetivos utilizados con “ser” y “estar”. Prestar atención al cambio de significado. SER ESTAR Ser aburrido: to be boring Estar aburrido: to be bored Ser divertido: to be amusing Estar divertido: to be amused Ser enfermo: to be sickly Estar enfermo: to be sick Ser triste: to be dull Estar triste: to be sad Ser vivo: to be lively Estar vivo: to be alive Winton International Educational Services© 37 Algunos adjetivos cambian totalmente su significado al ser utilizados con ser o estar. http://babelnet.sbg.ac.at/carlitos/ayuda/ser-estar.htm http://www.eljuego.net/Fichas_gramatica/FG_seryestar1.htm Ejercitación: Escribir /Decir 5 oraciones usando “ser y estar”. SER ESTAR José es un interesado.(de carácter) José está muy interesado. (en algo) José es un distraído. (permanente) No lo molestes, está distraído. (ocasionalmente) Jorge es un chico tranquilo. (calmado) Jorge está tranquilo. (calmado en este momento) Roberto es joven. (de edad) Roberto is young. Roberto está joven. (parece joven) Roberto looks young. María es aburrida ( permanente) María is boring. María está aburrida. (ahora) María is bored. Inés es muy guapa. (bien parecida físicamente) Inés is very pretty Inés está muy guapa. (lo parece por el modo de vestir) Inés is looking pretty. Esta casa es nueva. (recientemente hecha) Esta casa está nueva. (parece nueva) José es muy decidido. (de carácter) José está decidido. (a hacer algo) Andrés es un loco. (ha perdido sus facultades mentales) Andrés está loco. (por su comportamiento) Ana es pobre. (de condición modesta) Ana está muy pobre. (momentáneamente sin dinero) Antonio es un fresco. (de carácter) El día está fresco. (hace fresco) Juan es seguro. (de carácter) Juan está seguro. (de algo) Pedro es muy listo. (inteligente Pedro is clever Pedro está listo. (preparado) Pedro is ready Ana María es muy mala. (de carácter) Ana María está muy mala. (de salud) Ignacio es muy vivo. (rápido de espíritu) Ignacio está vivo. (no esta muerto) Pacheco es rico. (tiene mucho dinero) Pacheco is rich. La comida está rica.(Tiene muy buen sabor) The food tastes good Karina es muy buena. (de carácter) Karina is a good person. Karina está muy buena. (de salud, de aspecto físico) Karina looks sexy. ¿Es mejor o peor? (de calidad) ¿Está mejor o peor? (de salud, de aspecto) Winton International Educational Services© 38 Bibliografía sugerida que tenemos en nuestra biblioteca – Reference books in our library • Diccionario Inglés /español (English/Spanish Dictionary) • Oxford Picture Dictionary. (2nd. English/Spanish) • The Big Red Book of Spanish verbs. (with CD rom) Gordon & Stillman-Mc Graw`Hill Libros para Inicial 1 y 2 • Spanish in Ten minutes a Day .Bilingual Book. • Spanish Now 1. Bilingual Book. • Living Language-The Basics. Spanish Coursebook • Pensar y aprender 1. • Cómo se dice? Book and Students Activity. Jarvis Lebredo • Schaum's Outline of Spanish Grammar-Conrad Schmitt • Schaum”s Outlines Spanish Vocabulary-– Conrad Schmitt Libros para Intermedio 1 y 2 • Pensar y aprender 2 y 3. • Living Language – Spanish Course-Beyond the Basics-• Spanish Now 2! ¡El español actual! Barrons, • Spanish or Latin American Spanish-Berlitz, • Spanish Grammar-McGraw-Hill, 4th Edition – (Libro de Gramática -Grammar book) • Gramática lengua española-Larousse (Libro de Gramática avanzado-Advanced Grammar) • Atando Cabos – Pearson Education-(Libro de texto -Intermediate level textbook) • Everyday Spanish Idioms-Regent’s Publishing – (Adivinanzas y expresiones –Riddles and idioms) • Dudas del idioma – Sopena-(Diccionario de dudas-Difficult words and verbs) • Spanish Verbs-Maria Rosario Hollis Libros de lectura • Cuentos del sapo • El Principito. • Easy Spanish Reader. William Tardy • Read & Think Spanish’. The McGraw.Hill Companies. • Historias de México. (Bilingual) Genevieve Barlow • Historias de Latinoamérica. (Bilingual) Genevieve Barlow