Los recursos didácticos digitales y su interacción para laconstrucción de los aprendizajes : Los recursos didácticos digitales y su interacción para laconstrucción de los aprendizajes 1
La Interacción en los recursos didácticos : La Interacción en los recursos didácticos Todo recurso didáctico deberá potenciar la interacción del estudiante con lo estudiado.
Interacción: intercambio de información establecido entre el recurso y el aprendiz o entre 2 o más aprendices a través de herramientas de la Web 2.0. Es intercambiar información con otros sujetos a través del software de un pc o un servidor de internet o red local .
Interactividad o interacción mecánica: intercambio tan solo con un tecnofacto; interactividad es el acto de intercambiar información con el software de un pc. 2
Slide 3 : El valor didáctico de los recursos digitales no reside en lo innovador o en lo desarrollado tecnológicamente, sino en la manera como logra establecer una mediación entre la nueva información y el conocimiento ya construido por parte del estudiante.
Cognitivamente la interacción con otros es fundamental para el aprendizaje y la apropiación del conocimiento. Esta etapa del aprendizaje cuyo objetivo es la captación o sensación de la información es el - diálogo interpsicológico- (Vygotsky, 1996), más adelante tendrá que ser procesada mentalmente a través de una interacción intraestructural, en nuestro interior (diálogo intrapsicológico) con el fin de interiorizarla, dicho ciclo del aprendizaje avanza con la exteriorización de aquello que se ha dialogado mentalmente. 3
Slide 4 : los recursos didácticos digitales, en particular, deben tener como propósito la interacción, aportar y potenciar en el diálogo interpsicológico, donde se logran las comprensiones; o en el diálogo intrapsicológico, intercambio en el que se interiorizan dichas comprensiones y dan lugar al aprendizaje.
la construcción de los aprendizajes puede resumirse como la interacción o intercambio de información de la mente humana con el exterior – con otros: sujetos y lo otro: cultura – y luego en el interior con sus propias estructuras de pensamiento, formadas por conceptos ya interiorizados. 4
La interacción y los procesos de pensamiento : La interacción y los procesos de pensamiento 5
Interacción e interactividad mecánica categorías de usos de los recursos didácticos : Interacción e interactividad mecánica categorías de usos de los recursos didácticos 6