Aula de Linguistica

Educación virtual : Educación virtual Cursos Fundamentales por Internet (CFI) Alejandra Guajardo Castro © 2008

Slide 2 : ¿Cómo se elabora un curso “virtual” (en-línea/on-line/web course/ etc.)? ¿Qué es un aula “virtual”? ¿Realmente se puede aprender algo a través de un curso virtual?

Esquema: : Esquema: Introducción: ¿Qué es un aula virtual? El proyecto: “Cursos Fundamentales por Internet (CFI) ¿Cómo empezó? Descripción Dificultades y retos Logros y perspectivas Algunas páginas webs Preguntas y respuestas

¿Aula virtual? : ¿Aula virtual?

Slide 5 : El aula virtual es el ambiente donde se desarrolla la experiencia de enseñanza-aprendizaje de un determinado tema.

Slide 6 : Generalmente se trata de un software educativo (especialmente diseñado para este propósito) donde… se colocan contenidos en diferentes formatos, se asignan tareas, se entregan reportes, presentaciones orales se hacen evaluaciones, hay discusión de ideas, etc… …tal como sucedería en un aula real.

Slide 7 : Existen diversas modalidades de estudio. Este puede ser individual o grupal (comunidades virtuales de aprendizaje). Asimismo el aprendizaje puede ser : Auto-aprendizaje Auto-aprendizaje combinado con acompañamiento de un instructor Aprendizaje dirigido por un instructor.

Cursos Fundamentales … : Cursos Fundamentales … Los Cursos Fundamentales (CF) están conformados por 5 materias que deben estudiarse para poder postular al Diplomado CILTA en Lima Perú: Introducción a la Lingüística Descriptiva Fonética Articulatoria Antropología Cultural Empatía Cultural Adquisición de Segunda Lengua CILTA: Curso Internacional de Lingüística, Traducción y Alfabetización

Cursos Fundamentales … : Dichas materias se enseñan en diversos centros de capacitación en Latinoamérica. En la mayoría de los casos los materiales utilizados por dichos centros de capacitación han sido tomados del sitio: www.sil.org/capacitar Cursos Fundamentales …

Cursos Fundamentales …por Internet (CFI) : Cursos Fundamentales …por Internet (CFI) ¿Cómo empezó?.. A fines del 2006 se vio en CILTA la necesidad de enseñar al menos dos de los cinco CF a través del Internet: Introducción a la Lingüística Descriptiva Fonética Articulatoria

Cursos Fundamentales … por Internet (CFI) : Cursos Fundamentales … por Internet (CFI) De esta manera se lograría los siguientes objetivos: Brindar otra alternativa de capacitación para aquellos hermanos que no pudieran viajar a los centros de entrenamiento (CCMT, TRES, etc) Brindar más material y horas de práctica para los casos en los que la capacitación ha sido muy corta o muy “intensiva” Difundir el interés por la lingüística y la traducción bíblica.

¿cómo empezó? : ¿cómo empezó? Primero se creó el “ambiente virtual” donde se darían las clases: Cursos Fundamentales … por Internet (CFI)

Slide 13 : http:// distantcourses.org/cursos

Slide 14 : Este ambiente virtual se encuentra en el servidor de SIL para capacitación a distancia: http://distantcourses.org Se utiliza el programa educativo gratuito conocido como Moodle. Cursos Fundamentales … por Internet (CFI)

Slide 15 : Se tomaron los materiales de la página web de capacitar.org y se adaptaron para los cursos por internet. Tanto en la adaptación de los materiales como en la creación de la propia aula virtual se tomaron en cuenta los principios del constructivismo y la corriente de “comunidades virtuales de aprendizaje”.

Slide 16 : CRITERIOS El estudiante es el protagonista de su aprendizaje (fija su horario de estudio, puede volver a repasar los conocimientos cuanto lo desee, etc.) El conocimiento se construye a través de conocimientos y experiencias previas (los contenidos no son conceptos áridos sino que se tratan de “enganchar” con la propia experiencia). El instructor acompaña al estudiante en su aprendizaje, absolviendo sus dudas, fortaleciendo las áreas débiles, estimulando su interés por los temas.

Slide 17 : Descripción

Descripción del aula virtual: : Descripción del aula virtual: La parte más importante del aula se encuentra en la columna central: los contenidos y actividades Estos se encuentran divididos en unidades mayores y temas. Todos los contenidos son correlativos y van aumentando progresivamente en profundidad.

Slide 19 : En cada tema encontramos: Desarrollo del tema (presentaciones en Power Point, “libros moodle”, videos, páginas webs, etc.) Autoevaluación Tareas (ejercicios, pequeños proyectos de investigación, ensayos, etc) Material adicional Evaluación (al final de cada unidad o cada cuatro temas en Fonética)

Slide 20 : Adicionalmente, en las columnas laterales de la página, el estudiante encontrará materiales y recursos que lo ayudarán en su aprendizaje: Páginas web sobre lingüística Videos en YouTube IPA Help Phonetics (Universidad de Iowa), etc Cursos Fundamentales … por Internet (CFI)

Slide 21 : Metodología Estos cursos son del tipo: “aprendizaje dirigidos por un instructor” Semanalmente estudiante e instructor se reúnen para revisar lo aprendido durante la semana. Se aclaran las dudas, se practican algunos ejercicios, y se determina si el estudiante está/se siente listo para ir al siguiente tema. La comunicación puede darse a través de skype, chat o wiziq (plataforma para clases virtuales). Cursos Fundamentales … por Internet (CFI)

Slide 22 :

Slide 23 : El estudiante se podrá comunicar con el instructor por e-mail si surge alguna duda o algún problema técnico durante la semana. El estudio de cada curso no excederá un máximo de seis (06) meses. Por este motivo , el estudiante debe programar adecuadamente su tiempo de estudio para culminar el curso en el tiempo establecido. Cursos Fundamentales … por Internet (CFI)

Slide 24 : Evaluación: Tareas: 50% Auto-evaluaciones 10% Sesiones de tutoría 25% Evaluación al final de la unidad 15% Cursos Fundamentales … por Internet (CFI)

Dificultades y retos : Dificultades y retos

Slide 26 : La creación del curso se trabajó como una iniciativa en solitario, dedicándole algunas horas libres al día y sin mayor planificación. Es importante desde el principio conformar un equipo de trabajo. Se debe precisar los roles y realizar la planificación de las diferentes tareas: creación del aula virtual, creación de los contenidos, preparación de evaluaciones, tutoría, cuestiones técnicas, trámites administrativos, etc. Cursos Fundamentales … por Internet (CFI)

Slide 27 : Se empleó bastante tiempo en buscar información sobre temas como educación virtual (e-learning), recursos para aulas virtuales, experiencias en educación a distancia, etc Es importante formar una biblioteca de recursos bibliográficos y técnicos pertinentes para nuestro trabajo. La oferta de información es demasiado abundante y no siempre la mejor. Cursos Fundamentales … por Internet (CFI)

Slide 28 : Al principio tuvimos estudiantes “a prueba”. Después de la experiencia quedaron dos enseñanzas: Todo aprendizaje debe tener un costo (monetario¿?): “Lo que no cuesta no se valora” Sólo aquellos que poseen un compromiso misionero serio persisten. Estos cursos son para personas disciplinadas y perseverantes (estudiantes e instructores) Cursos Fundamentales … por Internet (CFI)

Logros y perspectivas : Logros y perspectivas

Slide 30 : Actualmente se está conformando un equipo de trabajo. Se repartirán las tareas y se tendrán más instructores para trabajar con más alumnos: Cursos Fundamentales … por Internet (CFI) Anita Pérez (Chile) Gustavo Kasselian (Argentina) Alejandra Guajardo (Perú)

Slide 31 : Con el nuevo equipo se revisarán los materiales ya elaborados y se prepararán nuevos, teniendo como base los materiales aprobados por la oficina de capacitación de COMIBAM para los diferentes centros de capacitación. Cursos Fundamentales … por Internet (CFI)

Slide 32 : Tenemos un compromiso con la Facultad Teológica Latinoamericana (FATELA) para que en el 2009 los dos CFI se dicten como parte de la currícula del postgrado de misiones. Se iniciaría con 16 estudiantes Cursos Fundamentales … por Internet (CFI)

Slide 33 : Hemos proyectado para el próximo año crear los cursos restantes de los Cursos Fundamentales: Antropología Cultural Empatía Cultural Adquisición de Segunda Lengua Cursos Fundamentales … por Internet (CFI)

Slide 34 : Se proyecta también la creación de CURSOS COMBINADOS para ayudar y reforzar la enseñanza de los Cursos Fundamentales Presenciales. Los profesores de los diferentes centros de capacitación podrán tener en el sitio en internet, un aula virtual a donde podrán subir lecturas, presentaciones, videos, ejercicios y otros para que los alumnos estudien antes, durante o después de la clase presencial. Esto permitirá mayores horas de práctica fuera de las horas de clase y mayor comunicación . Cursos Fundamentales … por Internet (CFI)

Slide 35 : Cursos Fundamentales … por Internet (CFI) De acuerdo a la experiencia… La enseñanza a distancia a través del Internet ha demostrado que puede ser una herramienta eficaz y exitosa para el aprendizaje de diversos temas. Es sobre todo útil en los casos donde las personas no pueden viajar a los centros de capacitación o se encuentran en el campo.

Slide 36 : Esta modalidad de enseñanza presenta prácticamente las mismas dificultades y retos que la enseñanza en forma presencial (actitud del profesor, actitud del estudiante, conocimiento del tema, etc) Tiene ciertas ventajas sobre la enseñanza presencial especialmente para las personas tímidas o con carácter reservado. Cursos Fundamentales … por Internet (CFI)

Slide 37 : Cursos Fundamentales … por Internet (CFI)

Slide 38 : Actualmente hay más de 100 cursos abiertos en el sitio web de capacitación de SIL en inglés. Entre los temas que se dictan están: Orientación a nuevos miembros Presentación de tecnologías Temas de lingüística y alfabetización Ayudas y estrategias para la traducción Planificación y administración Etnomusicología Métodos de campo, etc, etc… Cursos Fundamentales … por Internet (CFI)

Slide 39 : ¿Qué cursos en español se podrían implementar en Internet? ¿ Pero, cuáles son los más necesarios o urgentes? ¿Serían de utilidad para la capacitación de los hermanos? ¿Queremos asumir ese reto? Cursos Fundamentales … por Internet (CFI)

Algunas páginas web para visitar: : Algunas páginas web para visitar: Cursos Fundamentales por Internet: https://distantcourses.org/cursos   Cursos del sitio en inglés: https://distantcourses.org   Blog “Aula de Lingüística”: www.alejacha.edublogs.org   “Aula de Lingüística” en Facebook: http://www.facebook.com/home.php?#/pages/Latinoamerica/Aula-de-Linguistica/11184092969

Slide 41 : Programa para la creación de aulas virtuales Moodle: En español: http://docs.moodle.org/es/Portada En inglés: http://moodle.org/ Página web dedicada a la educación en línea, brinda un ambiente para tener clases y conferencias virtuales: www.wziq.com   Ambiente que agrupa a maestros dedicados a la educación virtual: www.classroom20.com   Página con cientos de recursos y materiales para aulas virtuales: http://janeknight.typepad.com/

Slide 42 : Compartiendo inquietudes… coordinador_cilta@sil.org coordinador@auladelinguistica.com