"Webspijkeren" : "Webspijkeren" Online reken opfris cursus Frank Weissman
NHTV
Internationale Hogeschool Breda
Weissman.f@nhtv.nl 17 september 2008
Het Probleem : Het Probleem Hoog zak percentage voor reken vakken ( statistiek en financieel management) hoge school breed
Hoog uitval percentage eerste jaars studenten voornamelijk veroorzaakt door het niet behalen van deze vakken (struikelvakken) (20-40%)
Rekenvaardigheden na middelbare school onvoldoende ontwikkeld
ONW wil minder drop outs in hoger beroepsonderwijs en universiteit
De Oplossing(en) : De Oplossing(en) Verbeter de kwaliteit van de middelbare school
Verbeter de begeleiding tijdens de problematische cursussen
Zorg als instelling voor een betere aansluiting op de betreffende vakken
Gekozen oplossing : Gekozen oplossing Zorgen voor een betere aansluiting tot de probleem vakken Hoe?
Cursus aan begin schooljaar
Training voor alle studenten
Ingangsniveau test met consequenties
Ingangstoets met consequenties
Summer course
Gekozen oplossing : Gekozen oplossing Zorgen voor een betere aansluiting tot de probleem vakken vrijwillige ingangsniveau test
vrijwillige summer course
verplichte test aan begin van het studiejaar om te zorgen dat student minimaal ingangsniveau heeft voor de cursus
autumn course
Didactische uitgangspunten : Didactische uitgangspunten Eigen tempo
Eigen niveau start (drie niveau's)
Vrijheid om op verschillende niveau's in te stappen of van niveau te switchen
Deskundige ondersteuning
Activerend
Leuk (?)
student helpt students
Student levert zelf op zijn moment het bewijs dat hij de vaardigheid bezit
Postief stimuleren
Praktische Uitgangspunten : Praktische Uitgangspunten Summercourse deelnemers zijn nog geen studenten
Studenten komen vanuit heel Nederland
In de zomerperiode zijn veel deelnemers aan het werk of op vakantie
Na afsluiting secundaire opleiding, motivatie om direct te starten met een cursus gering(er)
Niveau verschil tussen verschillende landen
gebruikte methodiek verschillend
Begeleiding door docenten beperkt mogelijk gedurende de zomerperiode
Wat betekent dit voor de cursus : Wat betekent dit voor de cursus Klassikaal onderwijs niet praktisch haalbaar
Vaste cursus momenten niet haalbaar
Vaste groepen niet haalbaar
Individuele begeleiding
Individuele voortgang
Individueel tijdspad voor cursus
Begeleiding op basis van specifieke vragen
Wat betekent dit voor de cursus : Wat betekent dit voor de cursus E-learning cursus
gebouwd op 3 reken niveau's (certificaat per niveau)
veel oefeningen met feedback en tips
heldere structuur voor zelfstandig leren
interactieve omgeving
e-mail
chat
forum
FAQ
Nieuws
flexibele toetsing op basis van gelijke vraagtypen (niveau, type en inhoud)
Wat betekent dit voor de cursus : Wat betekent dit voor de cursus Opbouw van de cursus
communicatie:
Forum, Chat, E-mail, Nieuws, FAQ
inhoud:
niv 1 oefenen----> uitleg----> oefenen---> toets--> cert.
niv 2 oefenen----> uitleg----> oefenen---> toets--> cert.
niv 3 oefenen----> uitleg----> oefenen---> toets--> cert.
Vorm:
Veel interactiviteit. (hotpotatoes, moodle, chat)
Veel oefeningen (met tip en feedback functie)
Begeleider die activerende rol speelt
Voorbeeld vraagtype : Voorbeeld vraagtype Formule
√({a})/{b} + 5 - 5 * ({c} + √{d}) = ?
Som voorbeeld 1
Reken uit√(100)/5 + 5 - 5 * (2 + √9) = ?
Som Voorbeeld 2
Reken uit√(64)/4 + 5 - 5 * (9 + √25) = ?
Gemaakt in Moodle
Verwachtingen : Verwachtingen Deelnemers gebruiken chat functie het meest als communicatie kanaal
Forum gebruik zal moeten worden gestimuleerd, om dit te laten werken (deelnemers helpen deelnemers)
Mail als laatste communicatie optie
??? bij activiteit studenten(gezien de matige reken achtergrond)
Uitkomsten : Uitkomsten Chat functie weinig gebruikt.
Forum blijkt matig te werken, deelnemers zetten docent centraal
Deelnemers beginnen braaf bij niv 1 en doorlopen cursus lineair
Deelnemers actief en enthousiast over de cursus
De tijdspanne (3 weken) voor de cursus is te kort (in de vakantie)
Certificaten blijken een goede stimulans ( plakplaatje/stempel lagere school)
Nog te verbeteren : Nog te verbeteren Interface design (meerder systemen naast elkaar gebruikt)
exe (ontwikkelen xml for natschool)
moodle (toetsen en entrytest)
hotpotatoes (oefentoetsen in natschool)
Nastchool (inhoud cursus)
Internationaal maken (meerdere talen, rekening houden met cultuur verschil en methoden verschil)
Meer casus opdrachten, met gekoppelde vragen op basis van variabelen
Inloggen verschillende systemen