Le web 2.0 dans l’enseignement d’une langue étrangère : Le web 2.0 dans l’enseignement d’une langue étrangère Cours El Escorial, juillet 2008
Le web 2.0 dans l’enseignement d’une langue étrangère (FLE) : Le web 2.0 dans l’enseignement d’une langue étrangère (FLE)
STANDARDS, DIRECTIVES ET LOIS : STANDARDS, DIRECTIVES ET LOIS Cadre Commun Européen pour les langues
Standards UNESCO compétences TIC
ISTE standards élèves
PRATIQUE: Questionnaire TIC
Cadre Commun Européen pour les langues : Cadre Commun Européen pour les langues
UNESCO - Standards de compétences TIC des enseignants Voir: UNESCO - Standards in Campus FLE Education : UNESCO - Standards de compétences TIC des enseignants Voir: UNESCO - Standards in Campus FLE Education
ISTE National Educational Technology Standards : ISTE National Educational Technology Standards ISTE: Estándares Nacionales sobre Tecnología Educativa para Alumnos
Collaborations RedIRIS Flenethttp://cvu.rediris.es/pub/bscw.cgi/0/301220
Questionnaire TIC : Questionnaire TIC Répondez au Questionnaire Compétences TIC
CONSIGNE:Sélectionner, copiez et collez seulement les réponses affirmativeset déposez-les dans ce forum.In GROUPE Questionnaire, Rapports
Approche de l’alphabétisation technologiqueIndiquez les logiciels et ressources TIC que vous utilisez en classe ou pour votre formation: : Approche de l’alphabétisation technologiqueIndiquez les logiciels et ressources TIC que vous utilisez en classe ou pour votre formation: 1. Matériel informatique (ordinateur, portable, scanner, imprimante, projecteur)2. Editeur de textes (MSword, OpenOffice, éditeur web, weblog)3. Logiciels de présentation (PowerPoint, slideshare, page web)4. Logiciel graphique5. Navigateurs web (Mozilla, Explorer, Opera, autre)6. Moteur de recherche (Google, Yahoo, autre)7. Courrier électronique8. Logiciels de tutorat, d'exercice et d'entrainement9. Ressources et logiciels internet (sites, dictionnaires, revues, outils multimédia)10. Outils de communication (liste, forum, chat, réseau social)
Approche de l’approfondissement des connaissances : Approche de l’approfondissement des connaissances Indiquez les outils, méthodes et pratiques TIC que vous utilisez pour concevoir des activités, pour communiquer ou pour favoriser la collaboration entre étudiants ou avec d'autres enseignants:11. Méthodes et grilles d'analyse et d' évaluation des ressources internet.12. Edition et création de matériels en ligne (exercices, tâches ou projets pédagogiques)13. Outils de création/édition en ligne (page web, blog, wiki, plate-forme d'enseignement)14. Gérer, contrôler et évaluer les activités et projets des étudiants.15. Favoriser des projets collaboratifs des étudiantsCommuniquer, partager ou collaborer avec: (étudiants, collègues, parents, communauté professionnelle d'apprentissage)16. Web éducative (site de ressources)17. Plate-forme d'enseignement / travail collaboratif18. Blog ou wiki éducatif19. Forum/liste/groupe de discussion ou chat éducatif20. Réseau social éducatif
USAGES ET PRATIQUES PÉDAGOGIQUES DANS LE WEB 2.01. Outils audiovisuels web : USAGES ET PRATIQUES PÉDAGOGIQUES DANS LE WEB 2.01. Outils audiovisuels web Podomatic Audioblogshttp://flenet.rediris.es/weblogs/PODOMATIC_Audioblogs/AudioBlogs Jamgluehttp://flenet.rediris.es/blog/actiblog4.html#Jamglue08AudioBlogs Etudiants Campushttp://flenet.rediris.es/blog/actiblog4.html#EtuBlogsAudioMOTEURS DE RECHERCHE AUDIO ET VIDEOMusicBrainz, Lyricwiki, Skreemr, Last.fm, Lycos moteur mp3 et vidéo,Fooooo, Truveo, Buscatube, Vodaa o VeohCOMMUNAUTÉS ET ESPACES AUDIO ET VIDEOInternet Archive, Dailymotion, Google Video, Blip.tv,UStream.tv, Jamglue, Odeo, Rss One o DkpodMAGNÉTOPHONES WEB - PODCAST ET AUDIO BLOGSPodomatic, Odeo, Yackpack,TalkEz, Chinswing, Voki Jamglue.Forum du groupe MULTIMEDIA ET FLEhttp://flecampus.ning.com/group/multimdiaetfle/forum
2. Analyse et classification des ressources pédagogiques Grille d'analyse d'un site FLE pédagogique : 2. Analyse et classification des ressources pédagogiques Grille d'analyse d'un site FLE pédagogique
3. Création et application de tâches pédagogiques : 3. Création et application de tâches pédagogiques Tâches pédagogiques – Projet Flenet
http://flenet.rediris.es/actipedago.html#tachescenarios
Scénarios, jeux de piste, cyberallyes – Projet Flenet
http://flenet.rediris.es/actipedago.html#jeuxdepiste
Projets pédagogiques – Projet Flenet
http://flenet.rediris.es/actipedago.html#projets
Activités pédagogiques dans les blogs - Campus FLE
http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html#typoactiBlogs
Vidéo Activités Pédagogiques – Projet Flenet
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/xapliex1.htm#ActiPVideo
4. Les weblogs en classe de FLE : 4. Les weblogs en classe de FLE Blogs et Enseignement
1. Le blog comme site pédagogique 2. Les blogs Audio et Vidéo
3. Le blog de l' enseignant 4. Les blogs des étudiants 5. Le blog de la classe
Types d'activités dans les blogs
5. Les projets de télécollaboration : 5. Les projets de télécollaboration Classification des structures de projets télécollaboratifs
web: http://prof-inet.cslaval.qc.ca/fam_vue.php
6. Espaces de communication et collaboration : 6. Espaces de communication et collaboration Forums et listes en français Chats en français
Listes, correspondance et coopérations
Communication en temps réel: Chat IRC Vidéoconférence
COMMUNICATION
7. ExpÉrimentations sur un réseau social éducatif NING mode d'emploi : 7. ExpÉrimentations sur un réseau social éducatif NING mode d'emploi
NING mode d'emploi : NING mode d'emploi Voir: Groupe OUTILS: NING - Mode d'emploi
Ning: Minitutorial (F. Santamaría)
VIDEO tutoriel NING
(Apprendre 2.0)