Tecnologia de Informacion

II SEMANA NACIONAL DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN TIC`S Y MEDIOS DE COMUNICACION : II SEMANA NACIONAL DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN TIC`S Y MEDIOS DE COMUNICACION Fernando Rojas Rojas Msc. Computación Aplicada Neiva, Octubre 22 de 2008 frojas@uccneiva.com

TERMINOLOGÍATECNOLOGÍA = Aplicación de los conocimientos científicos para facilitar la realización de las actividades humanas. Supone la creación de productos, instrumentos, lenguajes y métodos al servicio de las personas. INFORMACIÓN = Datos que tienen significado para determinados colectivos. La información resulta fundamental para las personas, ya que a partir del proceso cognitivo de la información que obtenemos continuamente con nuestros sentidos vamos tomando las decisiones que dan lugar a todas nuestras acciones.COMUNICACIÓN = Transmisión de mensajes entre personas. Como seres sociales las personas, además de recibir información de los demás, necesitamos comunicarnos para saber más de ellos, expresar nuestros pensamientos, sentimientos y deseos, coordinar los comportamientos de los grupos en convivencia, etc.TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) = Cuando unimos estas tres palabras hacemos referencia al conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, la telefonía, los "mas media", las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan información, herramientas para su proceso y canales de comunicación. : TERMINOLOGÍATECNOLOGÍA = Aplicación de los conocimientos científicos para facilitar la realización de las actividades humanas. Supone la creación de productos, instrumentos, lenguajes y métodos al servicio de las personas. INFORMACIÓN = Datos que tienen significado para determinados colectivos. La información resulta fundamental para las personas, ya que a partir del proceso cognitivo de la información que obtenemos continuamente con nuestros sentidos vamos tomando las decisiones que dan lugar a todas nuestras acciones.COMUNICACIÓN = Transmisión de mensajes entre personas. Como seres sociales las personas, además de recibir información de los demás, necesitamos comunicarnos para saber más de ellos, expresar nuestros pensamientos, sentimientos y deseos, coordinar los comportamientos de los grupos en convivencia, etc.TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) = Cuando unimos estas tres palabras hacemos referencia al conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, la telefonía, los "mas media", las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan información, herramientas para su proceso y canales de comunicación.

Slide 3 : ¿Qué define a un medio de comunicación? Vale la pena recordar, aunque parezca un tanto obvio, que los medios comunican a partir de sus capacidades para llevar mensajes de un sitio a otro. Pero el acto de comunicar no se resuelve en la mera transmisión de un mensaje sino cuando es recibido. Para que haya comunicación, como establecieron los viejos patriarcas del estudio de esta disciplina, se precisa la existencia de emisor y receptor. Muchos incluso, consideraban que el acto de comunicar solamente se realizaba cuando el receptor podía, a su vez, responder al mensaje que recibió.

Slide 4 : Si no hay comunicación sin receptor es preciso advertir que la forma en que un mensaje es entendido – decodificado, depende entre otros factores del contexto del receptor. Una noticia sobre secuestros de aviones la entenderé de manera distinta si estoy a punto de tomar una aeronave; el reporte del precio del dolar me resultará indiferente si no tengo negocios internacionales; si tengo el televisor encendido al mismo tiempo que desayuno y leo el periódico la atención a lo que allí se dice resultará mucho menor a la que tengo cuando no hago mas que contemplar y escuchar los mensajes que surgen de la pantalla. El acto de comunicar se resuelve de maneras diferentes y un mismo mensaje adquiere implicaciones y significados según la situación física, emocional, cognitiva, etc , de quien lo recibe.

Slide 5 : La comunicación existe cuando hay receptores y la comunicación plena se realiza cuando los receptores pueden responder a los contenidos que han recibido. En tal sentido Internet parecería el medio de comunicación por excelencia: cualquier usuario puede ser, a su vez, productor de mensajes. Por eso Internet ha sido, en sus fundamentos, la realización de las utopías comunicacionales que, en sus críticas a los medios convencionales, siempre deploraron la imposibilidad práctica para que los ciudadanos contasen con vías expeditas y permanentes para expresarse delante de los contenidos de la televisión, la prensa o la radio industrializadas.

Slide 6 : No ha pasado mucho desde que en 1982 el equipo encabezado por Bob Kahn y Vinton Cerf desarrolló el protocolo TCP/IP, que sería el lenguaje común a las computadoras conectadas a la red de redes (PBS, 1997). Ese año se empleó por primera vez el término Internet para designar al entramado de sistemas de cómputo cuyo entrelazamiento había comenzado años antes a partir de un proyecto militar del gobierno estadounidense. Tampoco ha transcurrido demasiado desde que en 1991 Tim Berners Lee creara en Ginebra el protocolo que permitiría desarrollar la world wide web, el espacio audiovisual que se constituyó en la esencia de Internet.

Slide 7 : ¿Internet es un medio de Comunicación? Conforme Internet desarrolla sus características y se distingue de la radio, la televisión y la prensa, tienden a quedar atrás las discusiones sobre si la red de redes es o no un medio de comunicación. Internet está ocupando un sitio propio al lado de los medios tradicionales a los cuales no desplaza, aunque tampoco depende de ninguno de ellos para ser reconocida como vía, espacio e instrumento de comunicación.

Slide 8 : A principios de los 90, los teléfonos móviles eran una novedad y las posibilidades de internet estaban surgiendo lentamente. Hoy, las TICs son fundamentales en todas partes y afectan a la mayoría de aspectos de la vida de las personas. Salvan vidas todos los días: en hospitales, en carreteras, y en otros lugares. Desempeñan un papel vital en la protección ambiental, proporcionando educación ó simplificando la legislación. Han revolucionado las industrias de los medios de comunicación y las formas de interactuación entre las personas.

Slide 9 : Mundo Actual

¿ Donde Vivimos ? : ¿ Donde Vivimos ?

EVOLUCIÓN DE LAS TIC La evolución de las TIC pueden estar caracterizada por los siguientes aspectos:- Progresivo aumento de los sistemas informáticos portátiles- Progresiva difusión de las pantallas planas - Implantación de las tecnologías inalámbricas: ratón, teclado, impresoras, redes.- Omnipresencia de los accesos a Internet.- Uso generalizado de los sistemas de banda ancha para las conexiones a Internet.- Telefonía móvil, con imagen y conexiones gráficas a Internet.- Suministros de software a través de Internet (se pagará según consumo) - Multiplicación de las actividades que realizaremos desde el ciberespacio: telebanco, telemedicina, ocio...- Generalización de la pizarra digital en las aulas presenciales. : EVOLUCIÓN DE LAS TIC La evolución de las TIC pueden estar caracterizada por los siguientes aspectos:- Progresivo aumento de los sistemas informáticos portátiles- Progresiva difusión de las pantallas planas - Implantación de las tecnologías inalámbricas: ratón, teclado, impresoras, redes.- Omnipresencia de los accesos a Internet.- Uso generalizado de los sistemas de banda ancha para las conexiones a Internet.- Telefonía móvil, con imagen y conexiones gráficas a Internet.- Suministros de software a través de Internet (se pagará según consumo) - Multiplicación de las actividades que realizaremos desde el ciberespacio: telebanco, telemedicina, ocio...- Generalización de la pizarra digital en las aulas presenciales.

Problemáticas técnicas: Ancho de banda disponible para Internet (insuficiente aún para navegar con rapidez y visualizar vídeo de calidad on-line) - Falta de formación: la necesidad de unos conocimientos teóricos y prácticos que todas las personas deben aprender. - Problemas de seguridad. Circunstancias como el riesgo de que se produzcan accesos no autorizados. - Barreras económicas. A pesar del progresivo abaratamiento de los equipos y programas informáticos, su precio aún resulta prohibitivo para muchas familias. - Barreras culturales: el idioma dominante. : Problemáticas técnicas: Ancho de banda disponible para Internet (insuficiente aún para navegar con rapidez y visualizar vídeo de calidad on-line) - Falta de formación: la necesidad de unos conocimientos teóricos y prácticos que todas las personas deben aprender. - Problemas de seguridad. Circunstancias como el riesgo de que se produzcan accesos no autorizados. - Barreras económicas. A pesar del progresivo abaratamiento de los equipos y programas informáticos, su precio aún resulta prohibitivo para muchas familias. - Barreras culturales: el idioma dominante. Circunstancias que dificultan su difusión

ALGUNAS PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS A LAS TIC EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓNLa tecnología no significa necesariamente progreso; ofrece oportunidades pero también comporta nuevas problemáticas:- Grandes desigualdades, pues muchos no tienen acceso a las TIC (50% del la población mundial no ha usado nunca el teléfono). Aparece una nueva brecha tecnológica que genera exclusión social.- Dependencia tecnológica: creencia de que las tecnologías solucionarán todos nuestros problemas.- La sensación de que la tecnología controla nuestra vida y es fuente de frustraciones (cuando no funciona adecuadamente) - Necesidad de una alfabetización digital para integrarse en la nueva sociedad. - Problemas derivados del libre acceso a la información en el ciberespacio (niños...) - La problemática que supone el exceso de información en al Red, que muchas veces es simplemente "basura" que contamina el medio dificultando su utilización.- Problemas de acceso a la intimidad, accesos no autorizados a la información. : ALGUNAS PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS A LAS TIC EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓNLa tecnología no significa necesariamente progreso; ofrece oportunidades pero también comporta nuevas problemáticas:- Grandes desigualdades, pues muchos no tienen acceso a las TIC (50% del la población mundial no ha usado nunca el teléfono). Aparece una nueva brecha tecnológica que genera exclusión social.- Dependencia tecnológica: creencia de que las tecnologías solucionarán todos nuestros problemas.- La sensación de que la tecnología controla nuestra vida y es fuente de frustraciones (cuando no funciona adecuadamente) - Necesidad de una alfabetización digital para integrarse en la nueva sociedad. - Problemas derivados del libre acceso a la información en el ciberespacio (niños...) - La problemática que supone el exceso de información en al Red, que muchas veces es simplemente "basura" que contamina el medio dificultando su utilización.- Problemas de acceso a la intimidad, accesos no autorizados a la información.

- Los problemas éticos: Relacionados con la información que se difunde (Internet, mass media...) que requieren de una "ética mundial"- La propiedad intelectual de los programas informáticos y de los materiales que se colocan en Internet.- La responsabilidad de nuestras acciones en el ciberespacio- La posibilidad de anonimato al actuar en el ciberespacio, que permite la impunidad del trasgresor de las normas - Las nuevas formas de adicción y dependencia a estas tecnologías.- La posibilidad de "falsificación de uno mismo", construcción de un "alter ego" en la red.- La selección de la información adecuada: buscar, valorar...- Los límites de la virtualidad frente a la presencialidad. Problemáticas analizadas en una ponencia del Dr. Francesc Torralba, URL-2002 : - Los problemas éticos: Relacionados con la información que se difunde (Internet, mass media...) que requieren de una "ética mundial"- La propiedad intelectual de los programas informáticos y de los materiales que se colocan en Internet.- La responsabilidad de nuestras acciones en el ciberespacio- La posibilidad de anonimato al actuar en el ciberespacio, que permite la impunidad del trasgresor de las normas - Las nuevas formas de adicción y dependencia a estas tecnologías.- La posibilidad de "falsificación de uno mismo", construcción de un "alter ego" en la red.- La selección de la información adecuada: buscar, valorar...- Los límites de la virtualidad frente a la presencialidad. Problemáticas analizadas en una ponencia del Dr. Francesc Torralba, URL-2002

Slide 15 : ¿ Quién controla internet ? Así que cuando nos preguntamos quién controla Internet es pertinente recordar que su estructura en forma de malla permite que la recorramos sin más limitaciones que la velocidad de la conexión o del procesador de nuestra computadora. Muchos gobiernos y consorcios privados han querido asumir el manejo de la Red. Hasta ahora existen organismos de coordinación técnica como la Corporación Internet para la Asignación de Nombres y Números (ICANN, por sus siglas en inglés) que establecen protocolos para que computadoras y contenidos puedan enlazarse entre sí.

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Slide 18 : Ciudad Digital Ciudad Digital se define como aquella en la cual los actores públicos, privados, académicos y sociales interactúan de manera cotidiana a través del uso productivo de las tecnologías de información y comunicación obteniendo como resultado el acceso en condiciones de equidad de sus ciudadanos a la sociedad del conocimiento. De esta manera una ciudad que ha decidido incorporar las TIC en su dinámica de desarrollo debe considerar adelantar acciones, programas e interrelaciones entre la administración pública, el comercio, la industria, los servicios de salud y educación, el empleo y la cultura.

Slide 19 : La Asociación Hispanoamericana de Centros de Investigación y Empresas de Telecomunicaciones AHCIET, desde 2004 otorga anualmente el Premio Iberoamericano Ciudades Digitales. En esta quinta edición del Premio Iberoamericano de Ciudades Digitales se ha presentado 46 candidaturas de 12 países latinoamericanos: Argentina (5), Bolivia (1), Brasil (7), Chile (3), Colombia (16), Costa Rica (1), Ecuador (3), Guatemala (2), México (5), Perú (1), República Dominicana (1) y Uruguay (2).

Slide 20 : Los ganadores de la V Versión del Premio Iberoamericano de Ciudades Digitales (2008) son: CATEGORÍA CIUDAD GRANDEGanador: Santiago de Cali, Colombia2º puesto: Bogotá, Colombia3º puesto: Guatemala, Guatemala CATEGORÍA CIUDAD MEDIANAGanador: Peñalolén, Chile 2º puesto: Tuluá, Colombia3º puesto: San José, Costa Rica CATEGORÍA CIUDAD PEQUEÑAGanador: Florida, Uruguay2º puesto: Tauá, Brasil 3º puesto: Vacaria, Brasil CATEGORÍA ESPECIAL E- INCLUSIÓNGanador: Medellín, Colombia2º puesto: Florida, 3º Puesto: Agenda de la Conectividad, Colombia CATEGORÍA ESPECIAL PROMOCIÓN EMPRESARIALGanador: Manizales, Colombia 2º Puesto: Veracruz, México 3º Puesto: Villa Nueva, Guatemala

Slide 21 : Internet Internet Comercial e-mail, chats, metabuscadores Comercio electrónico, telemedicina, teletrabajo, e-learning Portales Internet para la Investigación Redes académicas de alta velocidad Renata

Slide 22 : Portales de interés General www.colombiadigital.net www.colombiaaprende.edu.co www.gobiernoenlinea.gov.co www.gobiernoenlinea.net

Slide 23 : e-learning Plataformas para la Educación – Sitios WEB Estudios realizados USA Argentina Colombia UCC. Neiva “Ayudas virtuales a la educación Tradicional” www.avinucc.com

Slide 24 : Internet par la Investigación Internet 2 Alice Geant Clara Renata Radar Rumbo Ruav Ruana Ruta Rup

Slide 25 : CLARA

Nuevos retos. - El cambio continuo, la rápida caducidad de la información y la necesidad de una formación permanente para adaptarse a los requerimientos de la vida profesional.- La inmensidad de la información disponible y la necesidad de organizar un sistema personal de fuentes informativas y tener unas técnicas y criterios de búsqueda y selección. - La necesidad de verificar la veracidad y actualidad de la información.- Gestionar nuestra presencia en el ciberespacio.- Los nuevos códigos comunicativos, que debemos aprender para interpretar emitir mensajes en los nuevos medios.- La tensión entre el largo y el corto plazo en un momento en el que predomina lo efímero y se buscan rápidas soluciones pese a que muchos de los problemas requieren de estrategias a largo plazo.- Ver de aprovechar los nuevos medios para resolver algunos de los problemas "irresolubles“ hasta ahora: gran fracaso escolar, deficiente atención de las administraciones a los administrados... : Nuevos retos. - El cambio continuo, la rápida caducidad de la información y la necesidad de una formación permanente para adaptarse a los requerimientos de la vida profesional.- La inmensidad de la información disponible y la necesidad de organizar un sistema personal de fuentes informativas y tener unas técnicas y criterios de búsqueda y selección. - La necesidad de verificar la veracidad y actualidad de la información.- Gestionar nuestra presencia en el ciberespacio.- Los nuevos códigos comunicativos, que debemos aprender para interpretar emitir mensajes en los nuevos medios.- La tensión entre el largo y el corto plazo en un momento en el que predomina lo efímero y se buscan rápidas soluciones pese a que muchos de los problemas requieren de estrategias a largo plazo.- Ver de aprovechar los nuevos medios para resolver algunos de los problemas "irresolubles“ hasta ahora: gran fracaso escolar, deficiente atención de las administraciones a los administrados...

- La tensión entre tradición y modernidad: adaptarnos al cambio sin negarnos a nosotros mismos y perder nuestra autonomía.- Convertirnos en ciudadanos del mundo (y desarrollar una función social) sin perder nuestras raices (tensión entre lo mundial y lo local)- Los problemas de sostenibilidad a nivel del planeta.- Tensión entre lo espiritual y lo material, ya que el mundo necesita ideales y valores.- Procurar que los nuevos medios contribuyan a difundir la cultura y el bienestar en todos los pueblos de la Tierra.- Pensar en los puestos de trabajo que se necesitarán y preparar a la gente para ellos, contribuyendo así a evitar el desempleo y la exclusión social : - La tensión entre tradición y modernidad: adaptarnos al cambio sin negarnos a nosotros mismos y perder nuestra autonomía.- Convertirnos en ciudadanos del mundo (y desarrollar una función social) sin perder nuestras raices (tensión entre lo mundial y lo local)- Los problemas de sostenibilidad a nivel del planeta.- Tensión entre lo espiritual y lo material, ya que el mundo necesita ideales y valores.- Procurar que los nuevos medios contribuyan a difundir la cultura y el bienestar en todos los pueblos de la Tierra.- Pensar en los puestos de trabajo que se necesitarán y preparar a la gente para ellos, contribuyendo así a evitar el desempleo y la exclusión social

Slide 28 : Así como internet ha abierto muchas posibilidades de desarrollo y bienestar, también ha profundizado las desigualdades existentes en el mundo, al ser un recurso que todavía no está al alcance de grandes sectores de la población mundial, fundamentalmente los más pobres. En ese sentido, uno de los retos y aspiraciones más importantes para el futuro será generalizar y democratizar su acceso y su uso como una vía para disminuir las brechas sociales y económicas. Raúl Trejo Delarbre publicó su libro Viviendo en el Aleph. La Sociedad de la Información y sus laberintos (Barcelona, Gedisa, 2006)

Slide 29 : La información satura, inunda y abruma a la sociedad contemporánea. No solo contamos con una cantidad de datos mayor a la que jamás tuvieron acceso, juntas, todas las generaciones que nos precedieron. Además producimos mucha más información de la que estamos siendo capaces de catalogar, entender y aprovechar. Raul Trejo Delarbre, Diciembre 12, 2005 Congreso Convergencia de Medios, Madrid.

Slide 30 : ! Gracias !