Slide 1 : Noviembre, 2010 El Blog como Estrategia para Aplicar un ProgramaEducativo sobre los Efectos del Consumo de Drogas Legales Ponente: José Francisco Pisano Paradas
Correo electrónico: jfppostgrado@hotmail.com
Problema : Problema Falta de incorporación de herramientas tecnológicas en las estrategias metodológicas para la enseñanza de los efectos del consumo de drogas legales (alcohol y cigarrillos) en los estudiantes de la asignatura de Educación para la Salud del segundo año de Educación Media en la Escuela Básica Estadal “Magaly Burgos” del El Marques, Estado Miranda, municipio Sucre, parroquia Leoncio Martínez.
Las interrogantes a responder serían:
Pregunta general:
¿Cuál será el efecto de un programa educativo aplicado a través de un edublog, sobre el proceso de aprendizaje referente a las consecuencias del consumo de drogas legales: alcohol y cigarrillos?
Slide 3 : Preguntas secundarias:
¿Cuál será el efecto del programa educativo en cuanto a las competencias conceptuales que el estudiante debe adquirir en lo que respecta a los efectos biológicos, psicológicos y sociales producidos por el consumo de bebidas alcohólicas y cigarrillos?
¿Cuál será el nivel de participación de los estudiantes en términos de frecuencia en las distintas actividades implementadas en el edublog?
¿Cuál será la percepción estudiantil acerca de la experiencia de utilizar el edublog como herramienta para llevar a cabo este proceso de enseñanza y aprendizaje?
Objetivos : General:
Determinar el efecto de utilizar un edublog como estrategia instruccional para aplicar un programa educativo referente a las consecuencias ocasionadas por el consumo de drogas legales: alcohol y cigarrillos.
Específicos:
Precisar el efecto logrado con el uso del edublog en lo que respecta a la adquisición de las competencias conceptuales relacionadas con los efectos del consumo de drogas legales.
Determinar el nivel de participación en términos de frecuencia de los estudiantes en las distintas actividades implementadas en el edublog.
Identificar la percepción estudiantil acerca de la experiencia de utilizar el edublog como estrategia para llevar a cabo este proceso de enseñanza y aprendizaje. Objetivos
Slide 5 : Metodología Se implementará una metodología de tipo cuantitativa empleando un tipo de investigación descriptiva basada en la recolección de datos a través de encuestas para su posterior análisis estadístico. Se recopilaran y analizaran los datos previos, se aplicará un trabajo de campo basado en esa primera recolección y por último se establecerían las conclusiones obtenidas de la aplicación de los instrumentos (rubricas y escala de Likert) para interpretar los resultados obtenidos.
Resultados y conclusiones : Resultados y conclusiones Aun en fase de aplicación y/o ejecución. Hasta los momentos se han cumplido con las siguientes etapas:
Inducción sobre el blog: se trata de una breve capacitación para que los alumnos utilicen adecuadamente el blog. (resultados poco alentadores debido principalmente a la poca popularidad del blog en comparación con otras herramientas como el facebook)
2. Puesta en práctica de las diversas actividades dentro del blog. (ya casi finalizando, con una fecha tope de 15/12/10 como plazo, aunque ha habido participación, no ha sido lo numerosa que se ha esperado hasta los momentos, se están buscando estrategias para incentivarlos mucho más)
Resultados y conclusiones : Resultados y conclusiones 3. Elaboración instrumentos para análisis de los resultados obtenidos con la aplicación, los cuales son: rúbricas o escala de estimación para evaluar las competencias adquiridas a través de las actividades desarrolladas en el edublog. (ya elaborados y revisados por el tutor)
4. Validación de los instrumentos por parte de expertos (en proceso)
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Slide 10 : Era lo que Elena esperaba…