Slide 1 : Noviembre, 2010 EFECTOS EN EL PROCESO DE LA LECTURA DE UN GRUPO DE ALUMNOS SORDOS USANDO LA PLATAFORMA MOODLE Ponente: Alberto Eduardo Castellano Groeneweldt
Correo electrónico: albertocastellanog@gmail.com
Problema : Problema Los efectos que produciría sobre el proceso de aprendizaje de la lectura del idioma español como segunda lengua en una persona sorda, la incorporación de actividades diseñadas según las características y necesidades de los participantes, mediadas por el uso de una plataforma virtual de gestión de aprendizaje Moodle.
Objetivos : General:
Determinar los efectos sobre el proceso de aprendizaje inicial de la lectura en una población de sordos escolarizados, la aplicación de un diseño instruccional que use la LSV como lengua principal gestionado en la plataforma Moodle. Objetivos
Objetivos : Específicos:
Identificar las estrategias utilizadas actualmente para la enseñanza de la lectura en sordos escolarizados.
Diagnosticar los efectos de las estrategias utilizadas actualmente en el proceso inicial de aprendizaje de la lectura en sordos escolarizados.
Establecer los requerimientos pedagógicos, operativos y tecnológicos necesarios para la aplicación del diseño instruccional.
Determinar los cambios que se producirían en el proceso de aprendizaje de la lectura con la aplicación del diseño instruccional educativo en personas sordas usando la LSV como lengua principal gestionado en Moodle. Objetivos
Slide 5 : Metodología Se implementaría un enfoque cualitativo de investigación mediante la metodología del estudio de casos, el cual se considera podría permitir determinar los cambios ocurridos en los procesos de aprendizaje percibidos por cada uno de los participantes, ya que el proceso de adquisición de la lectura es totalmente individual.
Resultados y conclusiones : Resultados y conclusiones Iniciando su ejecución
Autores trabajados : Autores trabajados Anzola, M., León, A. y Rivas, P. (2006). Educación Superior para Sordos. Revista Venezolana de Educación Educere. (en línea). jun. 2006, vol.10, no.3, p.357-360. Universidad de los Andes. Recuperado en fecha 07 de Diciembre del 2008 en:
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Slide 9 : Era lo que Elena esperaba…