Perfil Diagnóstico : Perfil Diagnóstico Por: Dorcar Cruz
Introducción : Introducción Luego de haber administrado al estudiante un examen de comprensión de lectura, se analizará e interpretará el resultado. Esto con el fin de conformar un perfil diagnostico académico.
Slide 3 : Mi nombre es Y.R.
Soy una buena estudiante. Considerada una niña promedio bilingüe de la escuela elemental . Mi familia es de clase media trabajadora , nos queremos mucho y compartimos diariamente. Soy amigable pero muy tímida.
Instrumento de Avalúo : Instrumento de Avalúo
Prueba de Comprensión de Lectura : Prueba de Comprensión de Lectura
Análisis del Resultado : Análisis del Resultado
Interpretación de la Prueba : Interpretación de la Prueba Comprensión de Lectura Cociente
(Reading Comprehension Quotient)
Es el índice general del total, que dé la capacidad de comprensión de lectura del estudiante
RCQ : RCQ
Suma del Puntaje Estándar : Suma del Puntaje Estándar GV…………………………….9
SS……………………………10
PR…………………………….10
SS……………………………11
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Apéndice 2 : Apéndice 2
Slide 11 : Rasgos de Escalas
Slide 12 :
Conclusión : Conclusión La información que arroja una prueba que proporcionamos es importante para trazar un perfil diagnostico a la luz de las fortalezas y debilidades del estudiante. Por ende, podremos interpretar en que áreas debemos retarlo y en que áreas necesita acciones correctivas en relación a la educación que le proporcionamos.
Referencias : Referencias V. Brown, D.D. Hamill, J.Lee Wiederholt
( 1978) Test of reading comprehension Third Edtition (TORC-3) Examiner’s Manual